海洋情懷，快樂書寫

他是一位從事海洋調(diào)查和科研工作的高級工程師，他還是一位妙筆生花的科普作家。他用一支筆書寫海洋的廣闊、富饒、神秘、美麗……他用自己的方式關(guān)注著海洋、熱愛著海洋，傳播著關(guān)于海洋的方方面面。今天，他來到我們的會客廳，分享創(chuàng)作的喜悅與感悟。掌聲歡迎雷宗友老師！

雷老師，請問您是如何走上少兒海洋科普創(chuàng)作之路的？

雷宗友 我從小就喜歡讀童話故事。在《海的女兒》里，我第一次“見到”了海，大海的美麗令我著迷。后來我攻讀海洋專業(yè)，懂得了大海不僅美麗，而且很富饒：水里有魚蝦，海底有石油和礦產(chǎn)，海船還能把旅客和貨物運到世界各地，海洋與人類的關(guān)系十分密切。我還了解到帝國主義多是從海上侵入我國的。但是我國從鄭和下西洋以后直到解放前，一直不重視海洋，很多人不了解海洋，甚至一生一世都沒能瞧過大海一眼。所以我決心把所學(xué)到的海洋知識介紹給大家，尤其是要讓青少年從小就了解海洋，熱愛海洋，鼓勵一部分學(xué)子將來投身祖國的海洋事業(yè)中來。于是，我開始業(yè)余從事海洋科普創(chuàng)作。

您為青少年創(chuàng)作的海洋科普書籍不僅知識豐富，而且生動有趣，和我們分享一下您的創(chuàng)作心得，并為小讀者推薦一些有趣的書籍好嗎？

雷宗友 我寫科普，不是單純介紹科學(xué)，而是和文藝結(jié)合，在講科學(xué)知識的同時，加入人文、情景、興趣、時尚四大元素，我把這叫作4D科普或人文立體科普。讓科學(xué)知識在四維空間里翱翔，從多角度展現(xiàn)科學(xué)知識的魅力，同時還采用電影中蒙太奇技巧，把零碎、分散的科學(xué)知識片段與其他元素融合在一起，并按情節(jié)的發(fā)展加以組合，構(gòu)成一個完整的科學(xué)故事或科學(xué)情景，以便拼裝出一篇和諧、流暢、美感的作品。我近年出版了《海空傳奇叢書》和《海洋人文科普叢書》，有興趣的讀者，不妨翻一翻。

我知道您非常喜歡和小讀者互動，傾聽他們的心聲。在這些互動中有什么令您印象深刻的事嗎？

雷宗友 有位上海小讀者，讀了我的《海洋的秘密》，決心報考海洋專業(yè)，還把名字改成“海生”，挺感動人的。山西一家報社，把我評為“孩子們最喜愛的科普作家”。我早年出版的《海洋探險》一書，也感動了不少小讀者。近來，有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)帖，說：“這是一本感動過無數(shù)少年的科普好書！給人帶來的是空間和時間的無限想象，以及歷史和地理的縱橫交錯！可惜原書難覓，遍尋各大書店亦未有所得，近日終于在網(wǎng)上找到此書的電子掃描版，我如獲至寶，悉心制作了本書的詳細書簽、目錄，請大家自由下載、共享！”就是為了讀者的這份熱情與鼓勵，我最近又重新打造了一套新的探險家傳奇叢書，包括《馬可波羅的中國夢》《鄭和的西洋夢》《哥倫布的黃金夢》《麥哲倫的香料夢》和《探險家的南極夢》，不曰便將問世，敬請期待。

從您的作品中可以看出，您是一個富有童心的人，請談?wù)勀侨绾伪３挚鞓贰⒛贻p心態(tài)的。

雷宗友 我退休多年，年逾古稀，但仍充滿活力。臺灣歌星趙傳唱過一首歌，叫作“我很丑，可是我很溫柔”。我卻要說一句話：“我很老，但是我的心很年輕。”為什么？因為我有一顆童心。童心從哪里來？它來自健康、奉獻、快樂。沒有健康，不可能去奉獻，而沒有奉獻，也得不到快樂。注意飲食、跳拉丁舞使我有了健康：堅持科普創(chuàng)作、為孩子們寫書，讓我有了奉獻和得到快樂的機會；唱歌、彈琴、參政議政、舉辦科普講座、偶爾去公司當當顧問，是我融入社會的渠道。而花時間最多的是為孩子們寫書，在創(chuàng)作中與孩子們進行心靈溝通，自己也就變成了一個孩子，長出了一顆童心。

雷老師，最后請您為《百科探秘·海底世界》的廣大小讀者以及熱愛海洋的孩子們送上一些寄語，好嗎？

雷宗友 我曾把海洋比作生命的搖籃，資源的寶庫，風(fēng)雨的故鄉(xiāng)。如今，海洋更顯示出新的魅力，成為開發(fā)的前沿，旅游的天堂，并且在向國人突顯著它那國防屏障的威嚴，藍色國土的神圣。然而，最使我愛慕的，還是大海的富饒與慷慨，是它用自己的乳汁哺育了我們最古老的祖先，如今又毫不吝嗇地向人類奉獻它的財富。如此絢麗空靈、富饒多嬌的海洋，值得我們?nèi)バ蕾p，去關(guān)注，去熱愛，去擁抱。

親愛的小讀者們，堅持鍛煉身體，努力學(xué)習(xí)知識，大膽幻想，常常閱讀《百科探秘·海底世界》，或許有一天，你將會成為一名海洋學(xué)家，為人類開發(fā)利用海洋，為海洋強國貢獻你的聰明才智。