“站對了風口”的蔣介石

黃埔，蔣介石一切輝煌的起點。

這個浙江奉化的小鎮(zhèn)青年，終于在37歲上踏上了步點兒，找到了自己的方向。在這里，僅僅用了3年時間，蔣介石就締造了一個屬于自己的軍政圈子，建立起強大的權力基礎，在之后的四分之一個世紀里，成為中國力量的代表。

蔣介石是怎樣做到的？風起云涌大革命時代，選擇站在哪才是關鍵。當北洋政府政治資源耗盡，蘇聯(lián)的巨額投資到位，國民黨各派系你爭我奪時，蔣介石站在正確的地方，干了正確的事情。

誠如小米創(chuàng)始人雷軍在接受媒體采訪時說的那樣：“創(chuàng)業(yè)，就是要做一頭站在風口上的豬，風口站對了，豬也可以飛起來。”革命，何嘗不是如此？

不過，如何能站在風口，卻是一個難題。

站在風口上的蔣

在1924年1月召開的中國國民黨一大上，蔣介石只能算是個小角色。在國民黨中央執(zhí)行委員二十四人、候補中央委員十七人中見不到蔣介石的名字。不要說胡漢民、汪精衛(wèi)、廖仲愷、居正、李烈鈞、柏文蔚、譚延闿、于右任等黨內(nèi)大佬，就連李大釗、林伯渠、毛澤東、張國燾、瞿秋白等共產(chǎn)黨人的名字都排在了蔣介石的前面。更可氣的是，蔣介石連浙江省黨代表的位子也沒混上，僅僅以軍事委員會的一個委員的身份在國民黨一大上亮相。在一百六十五位抵粵代表之中，郁郁寡歡之狀可想而知。

黨內(nèi)地位如此之低，這叫蔣介石心中不樂，一氣之下，于1924年2月21日留書請辭，“拂然而行”。

當蔣介石帶著陳潔如來到上海西藏路張靜江公館時，張靜江顯得非常訝異。他不解地問道“介石，中山先生器重你，委托你辦軍校，也就是將本黨之命脈交由你，責任重大，你理應盡力才是，怎么在這個節(jié)骨眼上來上海？”

蔣介石告訴張靜江：“中常委打算讓孫先生兼任校長，而孫先生屬意程潛和許崇智，只讓我和李濟深為副校長，我實在不愿意給人家做嫁衣裳！”

聽明白蔣介石的意思后，張靜江答應他，在孫先生面前說話，保舉他當“校長”。

蔣介石負氣出走之后，黃埔軍校的籌備事務，全攤在廖仲愷身上。廖仲愷于3月26日電蔣：“轉介石兄，歸否？請即復，俾得自決。”言下之意，你再不回來，我就自己干了！蔣介石也知道，軍校不會因他辭職而不辦，遂以婉轉的文字給廖仲愷復電：“函電敬悉，弟必來粵勿念。”并在電報中對校務做了一些安排。

不過，蔣介石還想拖一些日子，等個準信兒。

最終是孫中山等不及了，派許崇智請他回來履職。許崇智告訴蔣介石，自己無心校長一職，還說：“李濟深當教練部主任，戴季陶當政治部主任！”聽到這里，蔣介石這才松了一口氣。

1924年4月21日，蔣介石心滿意足地回到廣州，于26日到黃埔軍校辦公。5月3日，孫中山正式任命蔣介石為黃埔軍校校長兼粵軍參謀長，并允諾給予他辦軍校在人事與財政上更多的權力。廖仲愷亦于5月9日正式出任黃埔軍校中國國民黨代表，孫中山自兼軍校總理。

蘇聯(lián)的風險投資

1924年春夏之交，在蘇聯(lián)的支持下，孫中山才得以建立起黃埔軍校。為了這座軍校，蘇聯(lián)花了不少本錢，派出了高規(guī)格的軍事教官，這可以算是最早的一批來華“蘇聯(lián)專家”。蘇聯(lián)教官最多時達到三十多人。在第一次“東征”時，蘇聯(lián)名將加倫將軍率領二十名俄國軍官參戰(zhàn)，第二次“東征”時，參戰(zhàn)的蘇聯(lián)軍官更多。

黃埔軍校的“蘇聯(lián)專家”們主要負責軍事教育，采取了當時蘇聯(lián)最新的軍事理論和技術，進行講授和訓練。軍校的軍事教學課程分為學科和術科兩類，學科主要教軍事理論，術科主要教軍事技術。

由于當時軍情緊迫，必須將原定三年一期的訓練計劃縮短為半年一期。為此，蘇聯(lián)顧問會同軍校有關人士進行研究，抓了兩項工作：一是按六個月的訓練要求，重新制定出軍事教育計劃，安排各項科目進度，并定出實施的詳細辦法；二是重新編寫典、范、令和戰(zhàn)術、兵器、筑城、地形、交通通信五大教程。

對于學科，他們按照新編的講義，采取示范教學法，深入淺出，使學員在課程內(nèi)容多、時間少的情況下最大限度地掌握要領。至于術科，蘇聯(lián)顧問更是傾注了大量精力，幾乎每個新科目，都由他們親自示范和反復教練，直到學員們學會為止。

此外，軍校顧問還同學員一起實地考察，選擇構筑工事的合理位置，培養(yǎng)他們的實際指揮能力。

除了軍事教育，政治教育更是黃埔軍校的特色。在蘇聯(lián)顧問的指導和參與下，借鑒蘇聯(lián)紅軍的建設經(jīng)驗，制定了切實的教育內(nèi)容和多樣化的教育方法。教育內(nèi)容著重基本的革命理論和革命知識，對三民主義和馬克思主義采取兼收并蓄的方針，都允許在校內(nèi)公開傳布。

黃埔軍校初創(chuàng)時，武器奇缺。當時駐防廣東的粵、桂、滇等軍閥，表面上接受孫中山的領導，但割據(jù)防區(qū)，把持財政，對籌辦軍校并不支持。軍校開張時，只有粵造七九毛瑟槍三十支，所需武器裝備全靠蘇聯(lián)援助，才有了革命的“家伙”。黃埔軍校第一任教育長王柏齡在《黃埔軍校創(chuàng)始之回憶》中說：第一批蘇聯(lián)軍火就有長槍八千支，小手槍十支。八千支俄式步槍均配有刺刀，每槍有五百發(fā)子彈。學員們各個歡天喜地，說：“今后我們不愁了，革命有本錢了。”

此后，蘇聯(lián)繼續(xù)向廣東革命政府提供大批急需的武器彈藥。

據(jù)統(tǒng)計，除派遣軍事顧問外，蘇聯(lián)為軍校提供了250萬盧布的開辦經(jīng)費，并“先后6次為軍校運來了大批的槍炮彈藥，計有步槍51000枝，子彈57400萬發(fā)，機槍1090挺”等，“從根本上保證了軍校之訓練、建軍及其軍事斗爭的順利進行”。

正是有了蘇聯(lián)的大力支持，黃埔軍校才能順利組建，并很快培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的軍官。這些年輕軍官中，一部分成為蔣介石的嫡系，另一部分在大革命之后成為共產(chǎn)黨的軍事骨干。

“黨指揮槍”與三方共治

國民黨各個派系以及共產(chǎn)黨人都很清楚——黃埔軍校是個“大項目”。因此，人事問題變得非常敏感。

按照黃埔軍校的權力格局，廖仲愷任黨代表，蔣介石任校長，戴季陶任政治部主任，構成三駕馬車。平時主要由校長負責具體工作，政治部主任輔助；政治部主任，在特殊情況下又可行黨代表職權，可以當臨時的老大。

值得玩味的是，按國民黨內(nèi)地位論，廖仲愷、戴季陶算是國民黨大佬了。同時，廖仲愷是國民黨元老，左派領袖；戴季陶則是國民黨右派代表。廖仲愷任黨代表，戴季陶任政治部主任，是眾望所歸，也是各自政治勢力的平衡。黃埔軍校可謂“黨指揮槍”和“左右共治”的疊加。

更重要的是，蔣介石和戴季陶的關系，這兩個浙江老鄉(xiāng)，青年時代同在日本留學，從此成為莫逆之交。一般相信，蔣緯國是戴季陶之子，戴季陶留學日本時與日本女子所生。蔣緯國晚年公開承認戴季陶才是他真正的親生父親，可見戴季陶與蔣介石的關系是多么鐵。

而蔣介石也并非校長的必然人選，除了許崇智和程潛，鄧演達和何應欽也是黃埔軍校校長的有力競爭者。

鄧演達是國民黨左派，與廖仲愷關系太近，廖鄧組合是除國民黨左派外的其他政治派別不能接受的結局。因此，鄧演達出局。何應欽的問題是在孫中山身邊時間太短，此外也沒人挺他，因此也出局。由于何應欽“無派系”的好處，蔣介石便任用他為總教官，從此成為蔣介石的心腹。

不過，“莫逆之交”的戴蔣組合，破壞了國民黨內(nèi)部的政治生態(tài)。開學不到一個月，黃埔軍校首任政治部主任戴季陶突然不辭而別。戴主任戲劇性地失蹤，黃埔軍校師生甚感莫名。其實是戴蔣組合不被國民黨其他派系接受，或蔣走，或戴走，兩者余一。戴季陶夠義氣，他把機會留給了蔣介石，離開黃埔軍校，去籌辦一所新的大學——中山大學。

戴季陶神秘失蹤后，黃埔軍校政治部主任一職由原政治部副主任邵元沖代理。邵元沖是舊派文人，根本不能勝任。于是，共產(chǎn)黨人周恩來進來了。至此，黃埔軍校形成了國民黨左派、國民黨右派和共產(chǎn)黨人，三方共治的局面。

爭奪金子般的優(yōu)秀學生

蔣介石好不容易掙到黃埔軍校校長的位子，希望在這里積累自己政治生涯的第一桶金。因此，在黃埔軍校剛開辦時，蔣介石一門心思撲在軍校建設上來。他身體力行，做到“不吸煙，不飲酒”，生活狀態(tài)與他在日本和上海時判若兩人。在校時，蔣介石必到餐廳與教職員一起就餐，教職員必須等他動箸爾后動箸，大有勵精圖治之意。

在軍校開學后的8個月中，蔣先后向軍校學員發(fā)表講話46次，進行軍事和政治基本觀念的灌輸，其中包含精神教育內(nèi)容的就有近30次，講題包括軍人的義務、責任，革命軍人對三民主義的信仰，軍人拿槍的目的，軍人的紀律和服從、軍人的團體生活等。同時，他自編《新兵精神教育問答》小冊子，作為學員精神教育讀本，主要內(nèi)容有“我們?yōu)樯趺磥懋敱俊薄叭绾慰梢酝炀葒椅Ｍ觥钡取?/p>

蔣介石很注意聯(lián)絡師生感情。根據(jù)黃埔一期學員徐向前回憶：“黃埔軍校開課后，蔣介石每個星期都到學校來，要找十個學生見面、談上幾句話，幾乎所有的學生，都和蔣介石單獨見過面、談過話”。同為黃埔一期的鄭洞國則回憶：“蔣校長叫我去談話，我非常緊張，他一口浙江官話，我生怕聽不懂，加上緊張，幾分鐘的對答，出來時上身都濕透了。”

黃埔學生大多是些剛剛走向社會的青年人，當然不可能懂蔣介石那一套籠絡人心的手段。許多人對蔣介石親自找去談話，雖是一般地問幾句，都覺得高興和新奇。蔣介石通過這種個別見面和談話，認識了不少學生，他在找學生談話的時候，一般是自己先開個頭，然后就很少言語，而是聽學生說和看學生做。蔣介石對那些骨骼清奇、面相端正、目光有神和應對得體的學生會心生好感，并且加以關照。

學生期擇高枝而棲，師者須尋利器而用。蔣介石時常召見學生，聯(lián)絡師生感情、考察學生思想、志趣及長短處，作未來任用的參考、借鑒。對于他看好的學生，蔣介石經(jīng)常會一次性給一筆錢。

如果不是戴季陶的出走，蔣介石或許能把黃埔精英一網(wǎng)打盡。

隨著周恩來入主政治部，并在黃埔發(fā)展中共黨團組織，情況發(fā)生了變化。共產(chǎn)黨在黃埔軍校秘密發(fā)展了一支完全由中共領導的學生軍。在葉挺的協(xié)助下，周恩來組織了一支一百多人的鐵甲車隊，葉劍英則組織了另兩支親共產(chǎn)黨的連隊。這些武裝力量日后成為對抗國民黨的骨干。

周恩來還成立了“中共黃埔軍校特別支部”，積極發(fā)展黨團員，使中國共產(chǎn)黨在黃埔軍校的力量有了長足的發(fā)展。隨著第二期、第三期學生入校，中共黨員人數(shù)由占學生總數(shù)的8%上升到30%左右，并在自己周圍團結了一批左派師生。

伴隨著愈發(fā)激烈的國共爭斗，黃埔軍校不再是不問世事的象牙塔。軍校內(nèi)部的斗爭日趨激烈，集中反映在“孫文主義學會”（以國民黨中反共分子為骨干）和“青年軍人聯(lián)合會”（共產(chǎn)黨員起著主要領導作用）兩大組織之間的斗爭問題上。孫文主義學會由陳誠、賀衷寒等為骨干，胡宗南、桂永清等蔣介石的愛徒均在其中。蔣介石表面上不偏不倚，實際上對“青年軍人聯(lián)合會”懷恨在心。1926年4月15日，強行勒令其解散。

在黃埔軍校校長位置上的積累，使得蔣介石在黨內(nèi)的地位逐漸提高，在1926年1月召開的國民黨第二屆全國代表大會上，他當選為中央執(zhí)行委員、中央常務委員；2月，兼任國民革命軍總司令。7月，國民黨中央在廣州召開臨時全體會議，通過《國民革命軍北伐宣言》，宣誓北伐。蔣介石當仁不讓，出任了北伐軍總司令。

7月9日，蔣介石登臺閱兵，誓師北伐。

在之后不到一年的時間里，蔣介石帶領著他的黃埔學生們，從珠江流域打到長江流域，拿下了南京城，并在不久之后把北洋軍閥趕出了北京。1927年4月4日，蔣介石第一次登上了《時代》周刊封面。美國人眼中的蔣介石，眉頭緊鎖，眼睛炯炯有神，一副威嚴的軍人派頭。關于這期封面人物的介紹，小標題只用了一個詞——征服者。