知新致遠?崇實篤行

2013年，南方電網公司黨校（以下簡稱“南網黨校”）深入貫徹落實全國干部教育培訓工作會議精神，以黨的群眾路線教育精神為統領，以行動學習等“以解決實際問題為目的”的新方法為手段，扎實推進培訓創新和“求真務實、知行合一”的教學管理，推進國內一流、國際先進企業大學建設，使企業培訓工作跳出形式主義的窠臼，切實服務企業戰略落地和員工發展。

重實際，圍繞企業和員工需求搭建體系

近年來，南網黨校按照南方電網公司黨組部署，在公司人事部、人資部指導下全面開展一體化教育培訓體系建設，系統整合資源、提升培訓系統性，切實為企業和干部發展提供支持。

搭建企業大學課程庫、師資庫

以干部培訓需求分析為基礎，搭建基于崗位勝任能力的課程、師資體系，深化“分層分類分專業培訓”，提升培訓針對性、實效性，實現“量身定造”。分層分類地建設公司管理干部的培訓課程體系：針對中高級管理人員梳理了崗位所需的54個能力要素，開發了210個培訓課程大綱，針對一般管理人員確定了3個層級19個專業序列的105個崗位能力要素和194門培訓課程大綱，實現公司戰略目標與崗位勝任力的緊密聯系。制定公司培訓師隊伍三年建設與發展規劃，開發培訓師隊伍角色模型，構建專業發展路徑、崗位勝任力模型與培養規范、工作指導學習發展手冊，構建了一整套可落地“選、育、評、用”管理操作細則，推動公司知識管理水平提升。截至2013年底，共收集全網7837名內訓師、554名外訓師和75家外部培訓合作機構資料，建立了全網共享的培訓師資庫。

31萬員工的“掌上大學”

一是面向全網31萬員工，設計了南方電網一體化網絡培訓和評價系統，通過37個功能項的設計，打造員工的“云”學習平臺。未來，所有員工都可通過系統開展在線培訓、評價和學習交流，實現個人的定制化、菜單式學習。系統將在廣東電網公司試運行，預計2014年全網推廣應用。二是在培訓中大膽引入移動學習、社區化學習、游戲化學習等E-Learning領域新型學習模式和手段，如在2013年公司第52期地市級供電企業領導班子輪訓中，引入體驗式移動學習項目，方便干部學員利用碎片化時間學習。培訓中學員共在平臺上進行自主學習826次，人均每天學習10.6次、學習9.5門課程，收到良好反響。

干實事，工作上的難題課堂解決

積極推廣基于“以解決問題為目的”行動學習方法的企業領導力培養方式，在領導力培訓項目中，結合學員帶來的實際問題，有針對性地設計行動學習主題，從而將培訓融入到真實問題的解決過程中，有效破除了培訓的形式主義，弘揚了“實”的學風，體現了知行合一。一方面，南網黨校以身作則，在內部多次導入行動學習，分析查找管理差距，梳理中長期發展規劃，化“國內先進、國際一流企業大學”口號為一整套可視、可行、可控、可量化評估的指標、任務和措施計劃。另一方面，在2013年春季中青年干部培訓班、公司領導干部學習習近平總書記系列講話精神培訓班等班次中，通過引入行動學習方法，引導學員將基層工作實踐中遇到的問題帶到課堂上、團隊中，輔以SMART分析法、世界咖啡法、團隊列命名法、二維矩陣法、GRPI團隊有效性評估等思維“催化”工具，啟發學員進行創新思考，拿出針對性解決方案，在培訓后應用到工作上，提升干部學員駕馭復雜問題、創造性解決實際問題和系統思考的能力。此外，南網黨校還將現場體驗式教學等以“實”為要義的培訓方式，引入領導干部國情黨情網情教育研修班等培訓中，實現“群眾路線教育課程入培訓班”，增強了黨員干部對國情、黨情和網情的把握能力。

出實效，促進培訓效率和效益最大化

針對缺乏規劃、與需求脫節、有“形”無“實”等傳統企業培訓弊病，每年對全網各級單位的培訓計劃開展梳理分析和修訂，引導其科學合理開展教學設計和培訓組織，避免培訓重復和資源浪費，提升效率、效益。對2013年全網培訓計劃的修訂，使全網培訓項目和經費（指集中和網絡培訓）大幅精簡，培訓期次相比初稿減少62.32%，經費削減45.28%。而在以黨校為主導的培訓中，堅持黨校姓黨、勤儉辦學，取消或簡化不必要的儀式程序，通過靈活采用課題研究、標桿學習、體驗式教學、學員論壇等先進培訓手段，面授、在線培訓和遠程視頻教學等混合培訓方式，拓寬培訓渠道，降低培訓成本，緩解工學矛盾，提升培訓資源利用率、培訓功能和實效性。在公司領導干部十八大精神輪訓中，采取集中視頻授課方式分期培訓，并設計了網絡自主選學，為學員提供全天候的學習選擇，既高效實現了全網處級以上干部培訓全覆蓋，也為學員解決了工學矛盾。“2013年，南網黨校共組織實施各類培訓項目23項、培訓班52期，培訓學員11890人次，其中通過舉辦十八大視頻教學實施遠程培訓8705人次；為全網舉辦在線培訓，培訓12.1萬人次；培訓年度培訓平均滿意度91.36%，同比提升1.42個百分點。”

下一步，南網黨校還將繼續按照中組部干部教育培訓工作的相關要求，將“實”的精神貫徹到工作的實處，將培訓資源的使用落到刀刃上，將培訓的開展落到企業和干部發展的需求點上，切實為干部拓寬人才發展通道，為國家和企業培養更多關鍵人才，更好地服務企業戰略發展、服務國家人才發展規劃。（作者供職于中國南方電網有限責任公司黨校綜合處 ）