巧用技巧，升華主題

“升華主題，突出中心”是記敘文或敘事散文中最常見的一種寫作技巧，就是將一個淺顯的、普遍的問題，提升到一個深刻、體現(xiàn)規(guī)律的精神層面，從而使文章的主旨更深刻，中心更鮮明。這是一個老生常談的話題，但在具體寫作過程中，不少同學(xué)還是不能熟練運(yùn)用，那么，如何升華主題，讓主旨鮮明，增大作文的亮點(diǎn)呢？

一、由表及里，揭示本質(zhì)。

有些素材蘊(yùn)含著深層的寓意，不經(jīng)點(diǎn)破，讀者也許不能理解文章所要表達(dá)主旨。這種把一種外表行為或客觀存在的事實(shí)，升華為內(nèi)在思想或精神表達(dá)技巧，就是由表及里升華主題的方法。這種提煉，如同從沙礫中發(fā)掘出閃亮的金子，在貝殼里發(fā)現(xiàn)晶瑩的珍珠，金子與珍珠就亮晶晶的呈現(xiàn)在讀者面前。如莫懷戚《散步》片段：

到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

一家人走到一處難走的地方，健壯的兒子背上年邁的母親，正值中年的妻子背起嬌小的兒子，兩中年人分別背起一老一小，這本是一件很平常的事。背人是表象，不過透過“背人”這一表象，揭示了中年人應(yīng)承擔(dān)起“承前啟后”“尊老撫幼”的人生使命，如此，文章主題就被提升。不妨看看另一篇中考滿分作文片段：

南洋爪哇有一個財產(chǎn)超過千萬的華僑富翁。一次他外出訪友，因未帶夜間通行證怕被荷蘭巡捕查獲，只得花錢請一日本妓女送自己回家。

日本妓女雖然很窮，但她的祖國很強(qiáng)盛，所以她的地位高，行動也自由；這華僑雖然很富，但他的祖國卻不強(qiáng)盛，所以他的地位還不如日本的一個妓女。“如果國家滅亡了，我們到處都要受氣，不但自己受氣，子子孫孫都要受氣啊！”

考生對這則材料進(jìn)行由表及里的剖析，揭示出國家貧弱，人民必受欺凌，“落后就要挨打”的道理，喚起了讀者強(qiáng)烈的愛國之心，升華了文章的主題。

二、由點(diǎn)到面，揭示規(guī)律。

生活中，一次親身經(jīng)歷、一個小故事、一句人物的話語……這些材料個性而典型，生活總是由具體的一件件小事、一個個人組成，如果零散，就如同散落的珍珠，差一根“紅線”將其串聯(lián)。假如能由點(diǎn)到面，由具體人事揭示出人類社會普遍規(guī)律，主題就得到升華。如周素珊《第一次真好》：

第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車，第一次坐飛機(jī)，第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

從第一次做各種事的各種感覺上升到生命中諸多的第一次，由單個到整體，極大地豐富了我們的生活體驗(yàn)，文章主題也就得到了升華。不妨欣賞中考滿分作文《銘記國恥，把握今天》片段：

吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標(biāo)語的木牌，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人群中。

正是這千百萬個赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望；正是他們，在自己的“今天”，用滿腔的熱血，冒著敵人的炮火，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮；正是他們，才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次地登上世界最高領(lǐng)獎臺，并使那音量越來越大，那旋律越來越強(qiáng)！

作者以吉鴻昌的愛國行為做基點(diǎn)，高屋建瓴，聯(lián)想到千千萬萬個愛國者的精神，用“正是這千百萬個赤子”“正是他們”的提示語，通過三層鋪排推進(jìn)，概括出一代代愛國者的崇高情懷，使單一的事例所體現(xiàn)的思想意義得到擴(kuò)展、升華，就能燃起聽眾愛國的情感之火，產(chǎn)生一定的感召力。

三、由此及彼，觸類旁通。

世界上的物與物之間總有很多相似之處。一些其他事物之間的規(guī)律也同樣適用于人類社會。如果在描寫其他事物時，能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律并加于提煉，用于規(guī)范人與人之間的行為，也就是一種由此及彼的升華。通過形象化的渲染，不僅可以啟迪聽眾的智慧和洞察力，還可創(chuàng)設(shè)充滿哲理美的境界和氛圍。如馮驥才《珍珠鳥》結(jié)尾：

有一次，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟扒在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？

我筆尖一動，流瀉下一時的感受：

信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。

《珍珠鳥》敘述自己養(yǎng)珍珠鳥的經(jīng)過，由于對鳥不干涉，小鳥逐漸信任自己，敢于跟人接近，最后竟然放心大膽地在作者的肩頭上睡著。小鳥信賴人，這種信賴創(chuàng)造出了美好的境界。由這件“鳥事”想到人事，從而生發(fā)出“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的人生感悟。如此哲理不僅僅適用于人與鳥之間，更適用于人與人之間。這就升華了主題。不妨再看另一篇滿分作文：

暴風(fēng)雨后早晨，一男人在海邊散步，沙灘上有許多被昨夜暴風(fēng)雨卷上岸的小魚被困在淺水洼里。忽然，他看到一小男孩正在撿起水洼里小魚，并用力把它們?nèi)踊卮蠛！Ｄ腥藛柕溃骸昂⒆樱@水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道。”小孩頭也不抬地回答。“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”小男孩邊扔小魚邊回答：“這條小魚在乎！這條，還有這條……”

是的，我們常常感到自己的力量卑微，無法影響更多的人，但如果我們的一美言，一笑臉，一彎腰，一舉手……小小的善舉能給我們生活的環(huán)境帶來美好，帶來一片溫暖；如果更多的人能像我們這樣，那世界真的就將變得美好，更好溫暖。

對一個富有哲理意味小故事進(jìn)行由此及彼的引申，形象地闡發(fā)“多小”的巨大魅力，升華演主題。

考生看似從不經(jīng)意的生活，擷取一朵帶露的鮮花，這一題材仿佛是帶露的鮮花，滿目清新。立意以小見大，精致。文章巧妙截取一個生活片斷，巧妙對比，讓自己明白一個道理，并由此上升到一個哲理高度，精致。