那是1979年5月18日,王旗老師把我們四位班級干部聚集在一起說:“咱們四位班級干部照一張合影。”我聽后心里就似一朵春日盛開的杏花……
王旗老師帶著我們四位同學(斯日古楞、閆秀英、包烏云和白曉鐵)奔向鄉里的照相館……學校離鄉里的照相館有5里路,這5里路可不是尋常的路,完全是沙子路。
三位女生和王老師并排走著,說著,笑著……走了一會兒,王老師回頭一看,發現我落下了,就對我說:“曉鐵,快點走,男生還走那么慢呀!”王老師那親切而平和的聲音,似乎給了我力量,我迅速地緊跑幾步跟上了他們。這回也許王老師怕我再落后吧!撫摩著我的肩膀走……路上,王老師詢問了我們一些生活常識,而且傾聽得非常認真,像學生聽老師講課一樣。當時我還清清楚楚地記得王老師問了我一件事:“曉鐵,知道大醬上面為什么會起白醭嗎?”我說:“每天用耙籬多打幾次醬缸里的醬就好了。”王老師當時迷惑不解地問道:“曉鐵,為什么呀?”我說:“王老師您說過的,‘流水不腐,戶樞不蠹’呀!這一道理對于醬也同樣適用的,我看見媽媽天天用耙籬打醬,所以我家的醬面上從來沒有白醭。”王老師聽罷頓時開心地大笑起來,還表揚我說:“曉鐵,真行!能學以致用,把知識學活了。”那次旅途中,王老師還給我們講了一些學習方面的知識,特別強調努力學習、勤奮讀書的重要性……我們一路談笑風生,來到了鄉政府的照相館。
照相的人姓鄭,他走出辦公室,來到鄉政府院子里一處適合照相的地方,對王老師說:“王老師,您自己組織學生站隊可以嗎?”王老師把我叫到他的右邊,右手摟著我的肩膀,讓其他三位女生在自己的左邊,按著個頭從大到小的順序站成一排。眼看要照的一瞬間,我們笑著目視前方……就這樣,我們和王老師的這張相片就被永遠定格在記憶中了。王老師是個非常細致的人,當時攝像師問:“是不是加洗?”王老師說:“先洗一張,如果好,我們再加洗。”照片出來了,感覺照得相當好,王旗老師把第一張給了我,對其他三位同學說:“老師明天加洗,再給你們三人!”看到相片我喜出望外……
整整三十四年了,這張相片一直珍藏在我的書柜里,也一直珍藏在我的心中……每年5月18日,我都要從書柜里拿出這張與王旗老師的合影,全神貫注地看起來,而且完全陶醉在當年王老師如何教育我們學習書本知識、如何把學到的知識運用到實踐、如何跟我們照相的境界之中……
想一想
1.文章開篇有一比喻句,用什么比喻什么?為什么這樣比喻呢?
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2.請你聯系文章內容理解“流水不腐,戶樞不蠹”。
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3.“學以致用”是為了實際應用而學習的意思。你覺得對嗎?談一談你的理由。
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4.你有珍貴的照片嗎?說一說為什么“珍貴”。
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【白曉春/供稿】