我為東坡之詞而傾倒,只因他“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的灑脫與豪情。
每每執書念及此詞,我便如著魔一般一遍又一遍重復,欲罷不能。自己仿佛隨歷史洪流來到他的身邊——那個被貶黃州身著青衫的瘦削身影。我聽到他對自己功名未成的嘆息,我看到他念出“故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁”的感慨。
東坡呀!你為何要想起那周郎,想起他“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的自得?為什么?是心有不甘嗎?是羨慕嗎?你本該是周郎那般的人,一樣的“雄姿英發”,卻生不逢時。你命運多舛,時運不濟,空留報國之心。我坦然與你相對,仿佛已從你的此詞中得到答案。
“遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。”我似乎看到,那身披紅色錦袍的少年郎,年少俊美,英姿煥發,何等有風采!東坡,這是你想要的吧?你感慨歷史,不就是在感慨你自己嗎?然而,你雖被貶于黃州,卻曠達于世間萬物。江水之洶涌,就如同你心中溢滿的洶涌豪情,于是乎,你寫下這千古絕唱。不為什么,只為心中的豪邁。
這就是蘇東坡的魅力。但是,隨著社會的發展,能夠去讀詩、品味詩的人,已太少太少。他們情愿花時間去游覽名人故居,穿梭于各大知名博物館……而這些,只是現代人自導自演的產物,這只是一種單方面沒有感情的交流。我始終這樣認為,讀詩的樂趣,是這些人所不懂得的。
曾有歌詞這樣說:“愛上蘇東坡,愛上江風漁火;愛上蘇東坡,愛上荔枝三百顆;愛上蘇東坡,乘風乘月乘仙鶴;愛上蘇東坡,隨明月轉朱閣。”時隔千年,我依舊立于明月之下,想起他灑脫的白色身影,情不自禁地問:“東坡,近來你可有新作否?”
點評
這篇考場限時作文寫得不錯,能從《念奴嬌 赤壁懷古》寫起,緊緊結合詩句內容,結合作者身世,結合詞人其他詩作,內容涵蓋面廣,具有一定的文學底蘊。
【作者系江西省南城二中盱笛文學社社員,指導并置評:王偉安】