一天中午,我送完作業本從老師辦公室往教室走,發現洗手池的水龍頭沒有關,水嘩嘩地流個不停,我趕忙上前把它擰緊。十分湊巧的是,這一幕正好被我們的班主任黃老師看到了。黃老師一句話也沒有說,只是久久地看著我,好像在思考什么事情,直到我在他眼前走遠了,他才離開。我覺得很奇怪:老師平常不是這樣冷若冰霜的呀,難道我做得不對嗎?
下午,班會課上,黃老師在黑板上寫了五個大大的美術字“節約每滴水”,同學們都感到莫名其妙,但我清楚地知道這五個字一定與我有關……接著老師激動地講述了上午他看到的那一幕,并表揚了我,還讓同學們為我鼓掌。那時我激動得心怦怦直跳,臉上感到熱乎乎的,再一看,同學們都向我投來了羨慕的目光,好像我就是他們身邊的“活雷鋒”。
那天晚上,我一直異常興奮,內心涌動著莫名的幸福和自豪。被表揚的滋味真好!
【指導老師:黃朝洪】
點評
一件小事讓小作者受到老師的表揚。習作中心理描寫十分到位,將“我”被表揚前內心的奇怪和表揚后心里的激動進行對比,體現了表揚帶給“我”的快樂。