仰望“歷史”的星空

摘 要：通過引導學生交流讀《三國演義》后的收獲，使學生對《三國演義》這部歷史小說有更深刻的認識，同時激發學生對歷史知識、課外閱讀的興趣。

關鍵詞：讀書交流； 活動方案

中圖分類號：G623．23文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）04-063-001

一．讀作品

前一段時間，我們班同學讀了《三國演義》這部歷史小說，今天我們就來作一個交流，看看誰是班上的“三國通”。讓我們首先進入“三國”知多少欄目。

1.“三國”知多少

1．“水鏡”先生是誰？（司馬徽）

2．水鏡先生所說的“臥龍”和“鳳雛”分別指誰？（“臥龍”是諸葛亮，“鳳雛”是龐統）

3．蜀漢的“五虎上將”分別指誰？（關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠）

4．曹操原姓什么？（夏侯）

5．周瑜臨終前說的一句話是什么？（“既生瑜，何生亮？”）

6．東吳最后一位帝王是誰？（孫皓）

7．誰被劉備贊為“一身都是膽”？（趙云）

8．《三國演義》中有哪“三絕”，分別指誰？（“智絕”諸葛亮，“義絕”關羽，“奸絕”曹操）

9.最后誰平定了“三國”，建立晉朝？（司馬炎）

10．誰“身在曹營心在漢”？（關羽）

11.劉備是哪位王的后代？（中山靖王）

12.劉備在哪兒死的？（白帝城）

13.龐統是在哪兒遇難的？（落鳳坡）

14.七星燈可以續命多長時間？（12年）

15.諸葛亮的八陣圖設在哪兒的？（魚腹浦）

小結過渡：看來大家讀的都很認真，對這本書的很多細節都牢記于心了，夸夸自己，給自己鼓鼓掌！

2.“文臣武將”排行榜

在這部歷史小說中，羅貫中刻畫了一群群能言善辯、謀略滔天的文臣，還刻畫了一位位驍勇善戰、馳騁沙場的武將，他們創造了許多經典的計謀與戰斗，留給我們太多的精彩，接下來讓我們走進“文臣武將排行榜”。

1.“文臣”榜：（伺機介紹諸葛亮、郭嘉、司馬懿等）。在能言善辯、謀略滔天的文臣中，你認為誰可以排在榜首呢？請結合事例談談理由。

2.“武將”榜。（伺機介紹關羽、呂布、趙云等）。究竟“文臣武將排行榜”的榜首當誰？因人而異，只要有理有據就行，所以大家的觀點都是正確的，剛才的發言都很精彩。再次夸夸自己，給自己鼓鼓掌！

我們讀書，不僅僅要關注書的內容，還應關注作者的語言，出示關羽刮骨療傷片段，體味其語言特點：

佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。須臾，血流盈盆。佗刮盡其毒，敷上藥，以線縫之。公大笑而起，謂眾將曰：“此臂伸舒如故，并無痛矣。先生真神醫也！”佗曰：“某為醫一生，未嘗見此。君侯真天神也！”

（1）范讀；（2）齊讀；（3）小結：《三國演義》之所以成為經典，是與其精彩的語言分不開的，有興趣的同學可以多讀讀，這對我們的語言積累是很有好處的。

3.感悟“三國”

3.1《三國演義》是中國四大名著之一，她給予人很多思考與啟迪，讀完這本書，老師有很多的感悟，請大家看看：

3.1.1國與國之間沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人！——有感于諸侯之間的聯合與吞并，特別是魏、蜀、吳之間的戰爭與聯合。

3.1.2興旺更替，是歷史的必然！功過是非，自有后人評說！——有感于魏、蜀、吳三國的興起與滅亡，以及書中對眾多英雄人物的評述！

3.1.3高尚的人格不僅會贏得朋友的尊重，也會贏得敵人的尊重——有感于書中很多仁人志士在國家滅亡之時威武不屈、富貴不淫的表現，讓大家感嘆不已！如沮授、審配、關羽等。

3.2你讀了《三國演義》后一定也有許多思考與收獲，可以是從某件事，可以是從某個人，也可以是從整本書來思考，請用幾句話寫下來，就寫在老師發給你的書簽上。（生自己寫，生讀，教師點評）

3.3今天我們班有一位特約嘉賓，他為什么走進我們的課堂呢？讓我們來聽聽。

3.4學生交流。小結過渡：讀書就應深入到字里行間，品味書中的語言，讀出自己的感受！這叫個性化的閱讀，我們常說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，就是這個理！

二、讀作者

1.其實我們讀一本書，也是與作者在對話，因此我們還應該去關注作者，這本名著的作者是元末明初的大作家羅貫中，你了解他嗎？（介紹羅貫中）

羅貫中（約1330—約1400），漢族，名本，字貫中，號湖海散人，籍貫不詳。元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。他主要作品有：劇本《趙太祖龍虎風云會》《忠正孝子連環諫》《三平章死哭蜚虎子》；小說《隋唐兩朝志傳》《殘唐五代史演義》《三遂平妖傳》《粉妝樓》，據說和施耐庵合著《水滸傳》、代表作《三國演義》等。

2.在這本書中作者有明顯的傾向性，他把蜀漢當作正面來寫，把魏、吳當作反面來寫，特別是對曹操的奸雄形象竭盡渲染，這是為什么呢？

羅貫中生活在元末明初之際，他看到蒙古貴族統治者的專橫殘暴，飽受了民族壓迫的苦痛，所以他尊崇繼承漢室的劉備，是有政治用意的。

三、讀書評、質疑

1.歷代名家對這部歷史小說都有極為精彩的評價，讓我們來看看：金庸語：在中國的古典小說中，《三國演義》享有崇高之極的地位，沒有任何一部小說比得上，近300年來，向來稱之為“第一才子書”，或“第一奇書”。

因此，以后我們讀課外書，還應該“讀書評”。

2.這是一部中國古典小說名著，她的成功之處太多太多，可謂星光璀璨，但她畢竟是一部小說，是人所創造的，古人也說：“盡信書不如無書。”你覺得這本書有沒有缺點或不足？（生交流）

因此在今后讀書過程中，我們應持一種質疑態度，全面客觀評價名著，當然這些缺點、不足，不會影響作品的真實性，只會讓她更有魅力，更有吸引力。

四、小結

1．《三國演義》不是真正的歷史，但她卻豐滿了歷史，照亮了無數讀者“歷史”的星空！這就是經典的魅力！

2．在《滾滾長江東逝水》的旋律中結束今天的閱讀交流。