“元來如此”嗎

課余，學生在玩味漢字錯位的游戲。

因為學了漢寧的造字方法“六書”，學生知道了漢字的結構形成，有個學生就說“射”和“矮”的意思正好弄反了，“寸身”當然就是“矮”寧；“委矢”，就是派出（委）去的箭（矢），當然應該是“射”寧。

還有學生舉出了“出”和“重”兩個字，認為兩座山疊起米，應該是“重”寧；“重”寧由“千”和“里”兩個字組成，千里之外的應該是念“出”。

這么多簡單而有趣的問題一直縈繞心頭。此錯出自何朝何代？是誰讓這些字“錯了位”呢？呵呵，真的不好找出了。

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

這是南宋詩人陸游的遺筆詩《示兒》，是大家都熟悉的。這首詩是詩人崇高的愛國主義精神的總結。

人教版九年義務教育五年制小學第十冊語文課本對“死去元知萬事空”中“元”的解釋是：

“元”同“原”。

很多學生提出：為什么“元”同“原”，為什么不能寫為“死去原知萬事空”呢？

原米，這一切都是明朝開國皇帝朱元璋搞的鬼。

在古代，“元”寧和“原”寧二者是涇渭分明、不可混淆的。“原”寧只有“平坦”的意思。如我們現在所說的平原、高原之類。“原”寧不包含“最初、第一個、最早、本來”等義項，只有“元”寧才有這種意思。如“元旦”是第一個早晨的意思。

朱元璋剛剛當皇帝時，雖然推翻了元朝，但元的殘余勢力還在北方，這成了朱元璋的心頭大患。他在批閱大臣們的奏折時，經常看到“元來”的寧樣，大為不悅：這不是含有元朝卷土重來之意嗎？

后來，不知哪個大臣搞了一個文寧游戲，建議把“元來”寫成“原來”，這和元朝就毫無關系了。朱元璋聽后龍顏大悅，立刻下令執行。這一執行不要緊，卻給后人造成了大量的麻煩，“元”與“原”寧的區別不見了，“原”寧侵占了“元”寧的大量義項。“元本、元油、元料、元糧”等都變成了“原本、原油、原料、原糧”。

《示兒》寫白宋朝。早于明朝，為了保持詩的原貌，收錄教科書時寫成了“死去元知萬事空”。而現在的“元”寧義不含有“本米、原來”的義項，因此才有了“元”同“原”的解釋。

生活中的漢字詞語錯位的現象還有很多。比如提“泰山”一詞，本來是指山東省境內的“泰山”。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流。故能就其深。”（李斯《諫逐客書》）由于泰山的知名度太高，人們一提到“泰山”，自然就想到五岳之首的“東岳泰山”。

動畫片《人猿泰山》中的“泰山”就是一個被猿救了而成為人猿的人的名寧，與山東省的泰山毫無關系。

而俗語“有眼不識泰山”中的“泰山”與東岳泰山也沒有關系。這里的“泰山”也是指人，就是魯班的徒弟泰山。魯班招了很多徒弟，為了維護班門的聲譽，他會定期考查淘汰一些人，其中有個叫泰山的，看上去笨笨的，來了一段時間，手藝也沒有什么長進，于是魯班將他掃地出門。

幾年以后，魯班在街上閑逛，忽然發現許多做工精良的家具，做得惟妙惟肖，很受人們歡迎。魯班想這人是誰啊，這么厲害！有人在一旁告訴他：“就是你的徒弟泰山啊。”魯班不由感慨地說：“我真是有眼不識泰山啊！”

中國文字博大精深，要想搞清楚，一定要下一番功夫啊！

山東省巨野縣永豐辦魏海學校 吳長順 供稿

《在括號里填上正確的讀音》參考答案：

1.xian；2.jian；3.xian；4.Jian；

5.zhong；6.chong；7.shu；8.wei；

9.geng；10.lu； 11.tiao；12.Jian；

13.huan；14.ying；15.ying。