我得到了教訓(xùn)

人生不知有多少次教訓(xùn)，一般說來，每次教訓(xùn)都會讓我們領(lǐng)悟到深刻的道理。

4歲那年，我做了一件很慚愧的事。

那天，我跑向田野邊的果園，費了九牛二虎之力翻墻進去，然后小心翼翼地把果子摘下來放進了口袋里。我坐在地上，津津有味地品嘗著紅彤彤的蘋果，還將果核隨手亂扔。突然，狗的叫聲把我嚇了一跳，也驚醒了正在睡覺的園丁。見此情景，我一溜煙躥出了果園。跑著跑著，我扭頭一看，咦，人呢？我原本以為園丁會追上來，但仔細一看，原來那個園丁是位老爺爺，而且腿是瘸的。

我心里竊喜：哈哈，原來是個瘸子，這下我可不怕了。我拿起手中的梨，朝老爺爺一扔，正好打中老爺爺?shù)亩亲樱任以倩仡^時，發(fā)現(xiàn)老爺爺已摔倒在地，我見狀，趕緊跑了。

回到家，我總覺得心里不舒服，就把這件事告訴了爸爸，原以為爸爸會狠狠地罵我、打我，沒想到，爸爸語重心長地對我說：“去人家果園里偷果子已經(jīng)是不對了，為什么還要打那位老爺爺呢？”“我……我……”我支支吾吾地說不出話來。“你知道錯了嗎？”“知道了。”“那你去醫(yī)院看看老爺爺吧！”爸爸摸了摸我的頭說。

我把平時積攢下來的零花錢全給了老爺爺，并誠懇地說：“爺爺，對不起，我錯了，您能原諒我嗎？”老爺爺點點頭，沖我笑了笑。

通過這件事情，我明白了：做任何事情，都要經(jīng)過別人的允許，不然會造成不可挽回的后果。

家長的話

真沒想到龐鑫月這么淘氣，不僅翻到別人家的果園摘果子，還打了果園主人，真是不應(yīng)該！他回家把事情的經(jīng)過和我一講，我特別生氣，也很失望。但是“人非圣賢，孰能無過”呢？我覺得不應(yīng)該打他罵他，而是應(yīng)該讓他知道怎樣做才是對的，所以我讓他去醫(yī)院看望老人，并向老人道歉。

教師的話

滑明艷：正是在一次次的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗，才能讓人不斷成長。小作者經(jīng)歷了這件慚愧的事情，一定會逐漸優(yōu)秀。習(xí)作中心明確，敘事時抓住了人物神態(tài)、心理等特征描寫。相信小作者今后可以寫出更好的習(xí)作！

編輯的話

習(xí)作講述了一件自己去別人家的果園偷吃果子，并打傷了果園主人的事，并且思路條理清晰地把當時的情景記敘下來。偷爬果園的欣喜，被果園園丁發(fā)現(xiàn)后的懼怕，將事情告訴父親的忐忑，看望老爺爺后的安心，都詳細地表現(xiàn)出來。

但習(xí)作也存在一些不足。第一，習(xí)作整體不夠連貫，敘述較為平實，應(yīng)該加強自己內(nèi)心活動的表現(xiàn)和老爺爺看到“我”偷吃果子時的反應(yīng)，這樣可以使場景更真實地再現(xiàn)出來。第二，習(xí)作結(jié)尾有些草草了事，所悟出的道理和習(xí)作要表達的思想有些不符，沒有針對性。