《丹柯》講述了一位名叫丹柯的美少年帶領一群被其他種族欺壓、趕入森林絕境中的族人歷經波折走出困境,而自己死去的故事。該篇小說中性格鮮明的人物、富有寓意的環境、一波三折的情節以及對比、象征的表現手法無一不值得讀者去深入分析、探究。那么如何準確地把握一篇文章的象征手法呢?接下來筆者就該篇課文的象征手法進行深入分析。
象征手法是指根據事物之間的某種聯系,借助某人某物的具體形象(象征體),以表現某種抽象的概念、思想和情感。象征手法一般用來贊頌美好的事物,體現作者對理想境界的追求,但有時也可用來諷刺丑惡的事物,抨擊不合理的現象,它既可以通篇運用,作者并不點明,而由讀者自己去體會象征的含義,也可以只用于某些章節片段,由作者直接點明象征的含義。
《丹柯》中的象征手法就是借丹柯這個人物形象來表現高爾基對當時社會的一種看法,是有一定的悲憫意義的。要理解丹柯這一人物以及文章的象征意義,需要從背景、人物、矛盾沖突方、主題四個方面去分析。
一、要關注背景的象征意義
象征手法中作者對事件發生的背景的描述是有一定寓意的,作者設置的事件背景是對現實中某些現象的折射,表達作者對某種社會現象的看法或意見。在《丹柯》中,由于外族人的入侵,丹柯所在的族人被趕到森林深處。森林深處環境惡劣,不適宜族人居住,他們面臨著失去生命的危險。這就需要讀者注意,作者用這樣的社會環境和自然環境來營造一種氛圍,象征著人在陷入物質和精神的雙重困境時,多么需要有人來引領自己走出困境,走出絕望。所以,讀者要善于從文本中的背景去尋找現實意義,聯系現實,從而正確理解作者的寫作意圖,理解文章的象征意義。
二、要關注人物的象征意義
象征手法中作者對某一個人物或某一類人的塑造都代表著現實中的一些人,寄予著作者的情感指向。讀者要善于找出某一類人的特點。在《丹柯》中,人物有丹柯所在的族人、入侵的外族人、丹柯三類人。入侵的外族人在文本中象征著侵略者,要野蠻地霸占別人的領土、資源。如果聯系現實的話,就是指那些侵犯別人或侵犯別國的入侵者,應該受到譴責和驅逐。丹柯與其族人在文本中則象征著被趕出家園的被侵略者,在敵人實力強大的情況下,若不想為奴,只能背井離鄉。而丹柯在文中則象征著國家處于危亡時期的領導人物,但他是個悲劇人物。雖然帶領族人走出困境,卻不被理解,甚至被遺忘和踐踏。文本中作者的情感指向既有對外族人的譴責,也有對本族人的同情和不滿以及對丹柯的憐憫。所以,讀者要善于結合不同人物的特點去分析,找出其與現實的聯系,理解其象征意義。
三、要關注矛盾沖突的象征意義
事件之所以能向前發展,是因為事物矛盾雙方相互推動的結果,所以,讀者要去分析文本中有哪些矛盾,這些矛盾與現實有哪些聯系,從而理解它的象征意義?!兜た隆分械拿苡腥蠓矫妫呵致哉吲c被侵略者之間的矛盾,領導者與被領導者之間的矛盾,族人的自我矛盾。這每一種矛盾都蘊涵著豐富的象征意義。第一大矛盾是侵略者與被侵略者之間的矛盾,也就是丹柯及其族人與別族人的矛盾。作者的觀點是同情丹柯及其族人。第二大矛盾是領導者與被領導者之間的矛盾,也就是丹柯與自己的族人的矛盾。丹柯作為族人的領袖,要帶領自己的族人走出困境,尋找光明,但丹柯與他們之間存在溝通障礙,由于族人對困難的膽怯,他們之間甚至出現你死我活的爭斗。此時,作者把自己情感傾向于丹柯,同情丹柯,表現出他的個人英雄主義色彩。第三大矛盾是族人的自我矛盾,也就是族人向往自由與被惡劣環境威懾的矛盾,族人想要領導者和對領導者不信任的矛盾,作者的態度顯然是對這些族人進行譴責。作為讀者要善于分析小說中的矛盾,從而去把握作者的情感指向,理解作者的寫作意圖。
四、要關注整篇文章的象征意義
優秀小說的主題往往是多義的,甚至是模糊的。這需要讀者對文本內容聯系現實進行再加工?!兜た隆分懈郀柣茉斓た逻@一人物形象,與他早年受民粹主義英雄史觀的影響不無關系,他在處理丹柯與群眾的關系問題上,有貶低群眾,突出丹柯的傾向,塑造丹柯這個為集體利益而慷慨犧牲的英雄形象,不免帶有個人英雄主義的色彩。丹柯不被族人所理解,也說明了領導者與群眾要善于溝通,讓群眾了解事情進展的具體情況,而不是讓群眾只是盲目的隨從。
我們在閱讀中要善于透過現象看本質,探析文章時,既要聯系作者的寫作背景,也要聯系現實正確看待作者的觀點。作為讀者,我們閱讀文學作品時既要進得去,又要出得來,即用歷史的眼光結合現代的觀念審視作品,從而看到文學作品在我們現實生活中的意義。