淺談高中語文課堂中愛心的施展

摘 要：教師之所以被人稱為太陽底下最光輝的職業，是因為自古以來教師都充當著園丁的角色，無私地澆灌著花朵，無怨地像春蠶吐盡最后一根絲。

關鍵詞：師生和諧；合理定位；優質課堂

對語文這門看似簡單的學科，如何使學生學得“容易”，使學生自己“要”學習？我認為老師首先要把“愛”貫徹到語文教學中去。那么，語文教師該如何在語文課堂中施展愛心呢？

一、高中語文課堂中愛心的施展需要師生和諧

1.和諧來自于對學生的合理定位

世界上沒有兩片完全相同的葉子，我們的學生也是各具特色，教育要順其自然，因勢利導，老師應該在埋頭苦干之前對自己及學生有一個合理而客觀的定位，讓自己成為學生真正需要的老師，這樣，我們才能享受這辛苦并快樂地從事教學。

2.和諧來自于對學生的關注理解

多關注學生，他也許會因為你喜歡他，喜歡你教的課。聰明的老師能利用智慧很快記住孩子們的名字。即使你同時教幾個班的課，也應該從多方面了解你的學生。因為只有“親其師”才能”信其道”。

面對學生的錯誤和缺點，老師應該多理解學生——站在孩子的角度去思考問題，給學生一點時間，他會因你的付出而對你加倍回報。

3.和諧來自于對學生的寬宏大量

對學生的寬宏大量，絕不是對學生的縱容不管，只要學生不是成心出錯，不要輕易否定和批評他們，老師要適時告訴孩子應該怎么做。只有在這種寬松的環境中，學生的創新能力才能得到更好的發展。這樣，在學生心中才會認定你是他們真正的朋友，而不是落井下石的敵人。

二、高中語文課堂中愛心的施展需要優質課堂

1.打造課前三分鐘

為了打造語文課靚麗的開場，課前的三分鐘的語言訓練，成為我點燃學生語文學習激情的大舞臺。孩子們在歡樂之余學到了新知識，拓展了思維，同時也得到了老師發自肺腑的肯定和贊許。

2.寓教于樂

語文博大精深、包羅萬象，那么，傳授語文知識的課堂也不應該是單一的，而應該是多姿多彩的。寓教于樂能讓學生對語文學習熱情永駐。

在學習《鴻門宴》《荊軻刺秦王》《鄒忌諷齊王納諫》等歷史題材的文言文時，我鼓勵學生排演課本劇，自編自導，表演課文中的故事。這樣一來，師生情感更為融洽。

語文教師如果能在備課和上課的過程中，找準切入點，把愛的教育自然地融于教學中，教學效果自然就顯著。

作者簡介：曾建輝，女，1976年9月出生，研究生，就職于湖南省地質中學，研究方向：中學語文教育。