井岡山精神與新大學(xué)精神

摘要：中國革命的勝利離不開井岡山精神，新時期繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、高等教育發(fā)展、公民實現(xiàn)個人價值仍然需要弘揚(yáng)井岡山精神。北京信息科技大學(xué)傳承和發(fā)展了原兩校的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，鑄就了新大學(xué)精神，并將繼續(xù)弘揚(yáng)井岡山精神，堅守新大學(xué)精神，努力推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞：井岡山精神；大學(xué)精神；一流水平

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）27-0004-02

在井岡山斗爭中形成的“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神，是具有原創(chuàng)意義的民族精神。井岡山精神在中國革命和建設(shè)的過程中得到不斷的傳承和發(fā)展，不但熔鑄成中國革命的偉大精神，也成為中國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大精神。井岡山精神是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義普遍真理與中國革命具體實踐相結(jié)合而培育出的一種偉大的革命精神，是在中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期得到毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志等繼承和發(fā)揚(yáng)的時代精神。當(dāng)前井岡山精神仍然不斷得到繼承創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)光大，深刻激勵著每個中國人和深入影響著每個領(lǐng)域與行業(yè)。在井岡山精神的引領(lǐng)下，北京信息科技大學(xué)作為一所合并組建的新大學(xué)，傳承和發(fā)展了原兩校的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，經(jīng)過六年的穩(wěn)定、快速、健康發(fā)展，學(xué)校各項事業(yè)取得了豐碩成果，尤為重要的是鑄就了“搶抓機(jī)遇、迎難而上、爭先創(chuàng)優(yōu)、挑戰(zhàn)自我”的新大學(xué)精神。在新的歷史時期、歷史階段、歷史起點，北京信息科技大學(xué)將繼續(xù)弘揚(yáng)井岡山精神，堅守新大學(xué)精神，努力推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。

一、新時期弘揚(yáng)井岡山精神的必要性

2009年1月25日，胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)：“井岡山是中國革命的搖籃。80多年前，我們黨在艱苦卓絕的井岡山斗爭中鑄就了井岡山精神。奪取中國革命勝利離不開井岡山精神，建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義同樣需要井岡山精神。在新的歷史條件下，我們要始終忠于理想、堅定信念，勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難，矢志勵精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，使井岡山精神始終成為激勵廣大干部群眾為全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義而不懈奮斗的強(qiáng)大精神力量?！眰ゴ蟮木畬骄癫坏I(lǐng)中國革命從勝利走向勝利，而且在新的歷史條件下為中國抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)、取得改革開放偉大成就提供了強(qiáng)大的精神動力。

1.繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)需要弘揚(yáng)井岡山精神

我國現(xiàn)在已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會新的歷史時期，國際國內(nèi)環(huán)境、社會、經(jīng)濟(jì)生活等都發(fā)生了巨大的變化。在這種情況下，井岡山精神依然有其重要意義。井岡山精神內(nèi)在的靈魂是與馬克思主義靈魂相一致的，是與中華民族精神相統(tǒng)一的，在當(dāng)代弘揚(yáng)井岡山精神對于人們堅定中國特色社會主義信念，對于社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)以及黨的建設(shè)都具有重要意義，是全面建設(shè)小康社會、中華民族偉大復(fù)興的需要。正如江澤民同志指出的：“中國革命的勝利離不開井岡山精神，實行改革開放，建設(shè)有中國特色社會主義，同樣需要井岡山精神?！?[1]

2.大力發(fā)展高等教育需要弘揚(yáng)井岡山精神

高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。在新時期，我國高等教育要完成全面提高高等教育質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學(xué)研究水平，增強(qiáng)社會服務(wù)能力，優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色等重要任務(wù)。[2]但是，高等教育的跨越式發(fā)展產(chǎn)生的一場最為重要的變革就是大學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣姍C(jī)構(gòu)?！爱?dāng)代大學(xué)正面臨著都市化、市場化、功利化、教育大眾化的多重壓力，大學(xué)文化正在接受嚴(yán)峻的考驗。”[2]大學(xué)堅守民族傳統(tǒng)精神方面的日益弱化已是不爭的事實，熔鑄大學(xué)精神成為大學(xué)發(fā)展的內(nèi)在之需。高等教育的發(fā)展只有大力弘揚(yáng)井岡山精神，并用之熔鑄現(xiàn)代大學(xué)精神引領(lǐng)大學(xué)發(fā)展，才能更好地完成自身的真正使命。

3.全面實現(xiàn)個人價值需要弘揚(yáng)井岡山精神

以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人堅持理想信念，矢志不渝，克服種種困難，始終堅持艱苦卓絕的斗爭，取得了井岡山斗爭的勝利，開辟了偉大的井岡山革命道路。井岡山精神在引領(lǐng)中國革命精神走向勝利的同時，以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人也實現(xiàn)其偉大的個人價值，中國革命先輩的豐功偉績永遠(yuǎn)激勵著中國一代又一代的現(xiàn)代化建設(shè)者。在全面建設(shè)小康社會的偉大征途中，無數(shù)平凡而偉大的勞動者們，弘揚(yáng)井岡山精神，開創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)，成為當(dāng)代人民的榜樣和楷模。偉大的井岡山精神使每個勞動者在全心全意為人民服務(wù)中實現(xiàn)了自身最大價值，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。

二、井岡山精神與北京信息科技大學(xué)精神

關(guān)于井岡山精神，國家領(lǐng)導(dǎo)人和學(xué)者們有著深刻闡述，總體上較為一致的觀點是：“井岡山精神是中國共產(chǎn)黨在革命斗爭中形成的民族精神的一部分，是優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)精神與革命傳統(tǒng)精神的有機(jī)統(tǒng)一。井岡山精神又是中國革命精神之源，是中華民族精神的升華與發(fā)展。它集中體現(xiàn)了我們黨的性質(zhì)、宗旨和無產(chǎn)階級的徹底革命性，體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀和首創(chuàng)精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)主義的理想信念和高尚道德情操。在革命時期，它是我們黨團(tuán)結(jié)人民，戰(zhàn)勝敵人的強(qiáng)大政治優(yōu)勢；在建設(shè)年代，它必將成為我們建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大精神動力?！盵3]2001年6月，江澤民同志在視察江西時指出“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”，非常精辟地概括了井岡山精神的科學(xué)內(nèi)涵。

北京信息科技大學(xué)（前身是北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院和北京信息工程學(xué)院）在建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)過程中鑄就了大學(xué)精神。學(xué)校在幾十年的辦學(xué)歷程中，尤其是在合并組建新大學(xué)以來，面對國內(nèi)外高等教育發(fā)展形勢和合并組建新大學(xué)的復(fù)雜局面。學(xué)校在黨建和思想政治工作達(dá)標(biāo)檢查、大學(xué)籌建驗收及成立大學(xué)、教育部本科教學(xué)工作水平評估、奧運(yùn)服務(wù)工作、國慶60周年群眾游行、連續(xù)三年獲四項國家級科技獎勵、籌備和召開學(xué)校第一次黨代會、雙代會、團(tuán)代會等各個關(guān)鍵時期。全體師生員工均以高度的責(zé)任感和使命感，從學(xué)校的大局出發(fā)，充分發(fā)揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神，以堅強(qiáng)的意志、積極的姿態(tài)和優(yōu)異的業(yè)績，贏得了上級和社會的充分肯定與高度評價。這充分體現(xiàn)了師生員工顧全大局、精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊精神，艱苦奮斗、爭先創(chuàng)優(yōu)的進(jìn)取精神，獻(xiàn)身教育、恪守師德的敬業(yè)精神和默默耕耘、淡薄名利的奉獻(xiàn)精神。多年來，全校上下呈現(xiàn)出“搶抓機(jī)遇、迎難而上、爭先創(chuàng)優(yōu)、挑戰(zhàn)自我”的良好精神風(fēng)貌，推動學(xué)校各項事業(yè)取得了長足的進(jìn)步?！皳屪C(jī)遇、迎難而上、爭先創(chuàng)優(yōu)、挑戰(zhàn)自我”表現(xiàn)了北京信息科技大學(xué)獨(dú)有的氣質(zhì)，并積淀成為北京信息科技大學(xué)的精神。

三、弘揚(yáng)井岡山精神，堅守新大學(xué)精神，爭創(chuàng)國內(nèi)同類高校一流水平

新形勢、新發(fā)展對北京信息科技大學(xué)提出了新要求，學(xué)校的工作還面臨許多困難，存在一些不足。辦學(xué)條件與新大學(xué)發(fā)展建設(shè)的需要存在較大差距，爭取發(fā)展空間，挖掘辦學(xué)資源，改善辦學(xué)條件，努力完成新校區(qū)建設(shè)等任務(wù)還十分艱巨；推進(jìn)人心的深度融合，確保校園和諧穩(wěn)定，依然是工作的難點和重點；師資隊伍和人才隊伍的結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，整體素質(zhì)需要進(jìn)一步提升；作為合并的新大學(xué)，立足北京、服務(wù)首都還需要付出更大的努力。因此，學(xué)校必須進(jìn)一步繼承“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神，發(fā)揚(yáng)“搶抓機(jī)遇、迎難而上、爭先創(chuàng)優(yōu)、挑戰(zhàn)自我”的大學(xué)精神。根據(jù)學(xué)校第一次黨代會確定的任務(wù)與目標(biāo)，在清醒認(rèn)識面臨的發(fā)展形勢和有利發(fā)展條件的基礎(chǔ)上，堅持立足新的歷史起點。按照“鞏固、融合、提高、發(fā)展”的要求，堅持內(nèi)涵發(fā)展和外延建設(shè)兩條主線，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展，爭創(chuàng)國內(nèi)同類高校一流水平。

1.弘揚(yáng)井岡山精神，堅守新大學(xué)精神，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

新的歷史時期，面臨復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，肩負(fù)艱巨的高等教育任務(wù)，北京信息科技大學(xué)要弘揚(yáng)井岡山精神，堅守新大學(xué)精神，堅定信念，艱苦奮斗，搶抓機(jī)遇，迎難而上，在全面總結(jié)制定和實施學(xué)校“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，落實學(xué)校第一次黨代會提出的指導(dǎo)思想、工作思路、奮斗目標(biāo)、工作任務(wù)?？茖W(xué)編制學(xué)校“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及其子規(guī)劃，為實現(xiàn)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。繼續(xù)積極固化學(xué)校建設(shè)的豐碩成果，著力構(gòu)建長效機(jī)制，進(jìn)一步夯實發(fā)展基礎(chǔ)；大力踐行質(zhì)量至上、全面育人、主動適應(yīng)、特色發(fā)展、開放辦學(xué)的理念，堅持立足北京、面向全國、服務(wù)行業(yè)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新能力較強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，進(jìn)一步提高科研水平，提升對首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率；繼續(xù)堅持創(chuàng)新建校、質(zhì)量立校、學(xué)科興校、人才強(qiáng)校，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，打造自身優(yōu)勢，加強(qiáng)交流合作，注重借力發(fā)展，努力探索全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新模式，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

2.弘揚(yáng)井岡山精神，堅守新大學(xué)精神，推動學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展

新的歷史階段，面對國內(nèi)同類高校的激烈競爭，北京信息科技大學(xué)要弘揚(yáng)井岡山精神，堅守新大學(xué)精神，實事求是，爭先創(chuàng)優(yōu)，敢闖新路，挑戰(zhàn)自我，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新熱情，營造創(chuàng)新的濃厚氛圍，以黨建創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校的改革建設(shè)發(fā)展。努力創(chuàng)新工作方式方法，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，進(jìn)一步夯實服務(wù)科學(xué)發(fā)展的組織基礎(chǔ)；繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制的改革與創(chuàng)新，建立健全新大學(xué)制度體系，探索內(nèi)部管理新模式、新機(jī)制，著力推進(jìn)校院兩級管理體制改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力；按照科學(xué)、民主、依法辦學(xué)的要求，進(jìn)一步完善校內(nèi)行政、學(xué)術(shù)、民主三種權(quán)力的運(yùn)行機(jī)制；繼續(xù)深化勞動、人事、分配等改革，強(qiáng)化激勵競爭機(jī)制，優(yōu)化分配機(jī)制，努力提高教職工的整體收入水平；加強(qiáng)財經(jīng)和資產(chǎn)管理，強(qiáng)化監(jiān)察審計監(jiān)督，提高資金和資產(chǎn)的使用效益。深化后勤改革，強(qiáng)化保障職能，提高服務(wù)水平。

3.弘揚(yáng)井岡山精神，堅守新大學(xué)精神，推動學(xué)校和諧發(fā)展

新的歷史起點，面臨歷史遺留和未來發(fā)展的諸多問題。北京信息科技大學(xué)作為合并組建的新大學(xué)要弘揚(yáng)井岡山精神，堅守新大學(xué)精神，同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群眾，勇于勝利，最廣泛地動員和組織廣大師生員工依法參與管理學(xué)校事務(wù)；最大限度地發(fā)揮老干部、專家教授、民主黨派、無黨派代表人士參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的作用；最大限度地發(fā)揮工會、共青團(tuán)、學(xué)生會、研究生會等群眾組織在擴(kuò)大群眾參與、反映群眾訴求方面的積極作用；依法保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)；切實關(guān)注民生，關(guān)心師生發(fā)展，努力解決好關(guān)系師生切身利益的實際問題，及時解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題，廣泛調(diào)動廣大師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，牢固樹立以人為本、構(gòu)建和諧的理念，不斷增強(qiáng)民主意識和溝通協(xié)調(diào)意識，有效協(xié)調(diào)并正確處理好各方面的利益關(guān)系，促進(jìn)人心的深度融合，推動學(xué)校和諧發(fā)展。

在井岡山精神的引領(lǐng)下，北京信息科技大學(xué)緊緊依靠廣大師生員工，秉承“勤以為學(xué)，信以立身”的校訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“搶抓機(jī)遇、迎難而上、爭先創(chuàng)優(yōu)、挑戰(zhàn)自我”的新大學(xué)精神，繼續(xù)堅持辦學(xué)指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)定位，傳承辦學(xué)優(yōu)勢與特色。抓建設(shè)、促改革、謀發(fā)展，一定能實現(xiàn)“在電子信息、現(xiàn)代制造與光機(jī)電一體化、知識管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的優(yōu)勢與特色更加突出，綜合辦學(xué)實力穩(wěn)居北京市屬高校前列，并早日達(dá)到國內(nèi)同類高校的一流水平”的奮斗目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯：劉翠枝）