三創(chuàng)之星 貴在求精

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，做強江蘇職業(yè)教育的主要任務(wù)是要積極弘揚“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的“三創(chuàng)”精神，加強職教“三創(chuàng)”建設(shè)，即技術(shù)+藝術(shù)的創(chuàng)意學(xué)校建設(shè)，雙師+名師的創(chuàng)新教師建設(shè)，就業(yè)+創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)富學(xué)生建設(shè)，并努力實現(xiàn)理念創(chuàng)新。

為了加強、改進和創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)新江蘇精神的高素質(zhì)勞動者，從2007年起，江蘇省教育廳和團省委每年在職業(yè)學(xué)校表彰省級“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

評選表彰職業(yè)學(xué)校省級“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生，是在多年來評選表彰省“三好”學(xué)生的基礎(chǔ)上，為突出職業(yè)教育特質(zhì)，堅持以生為本，彰顯時代精神和新江蘇精神。職業(yè)學(xué)校省級“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生須具有創(chuàng)優(yōu)精神：品質(zhì)優(yōu)秀，成績優(yōu)良，身心健康；具有創(chuàng)新精神：富有主人翁精神和社會責(zé)任感，具有牢固的專業(yè)思想和較強的創(chuàng)新意識，勤學(xué)敏思，在社會實踐活動和各類技能競賽、創(chuàng)新活動中表現(xiàn)突出；具有創(chuàng)業(yè)精神：富有開拓精神，勇于探索實踐，有較強的創(chuàng)業(yè)意識，積極參與學(xué)校組織的各類創(chuàng)業(yè)實踐活動或有自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，表現(xiàn)突出。

這一評選活動迄今已經(jīng)成功開展了八屆，2014年省教育廳、團省委繼續(xù)表彰一批職業(yè)學(xué)校省級“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進班集體，授予楊子琪等590名同學(xué)“江蘇省三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生”稱號，授予俞懌文等300名同學(xué)“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號，授予南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校土木工程系工程造價專業(yè)11級511121班等330個班級“江蘇省先進班集體”稱號。