左撇子需要扳過來嗎

調(diào)查顯示，在全球總?cè)丝谥凶笃沧樱ㄒ卜Q“左利手”）大約占15%，我國的左撇子人口可占到總?cè)丝诘?%左右。也就是說，在許多家庭中，都存在著習慣用左手的孩子。如何調(diào)教左撇子的孩子，成為了家庭教育的一大問題……

特邀專家 楊謹

著名心理學家、家庭親子教育專家，著有《蹲下來和孩子說話》，長期做客各電視臺和各大網(wǎng)站

家有左撇子 媽媽很糾結(jié)

兒子君君今年4歲，開學后就要步入幼兒園上中班，活潑聰明的孩子不僅掌握知識快，人緣好，在家也很懂事，可媽媽萬曉茹提起兒子卻還是憂心忡忡。

“小時候還沒注意，從他去年上幼兒園回來做手工我才發(fā)現(xiàn)他是個左撇子?！睈廴擞X得左撇子并不影響孩子的生活學習，萬曉茹卻覺得左撇子會給孩子帶來太多的阻礙。在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料后，萬曉茹更堅定了要糾正孩子左撇子的想法，“首先寫字就不方便，現(xiàn)在他小還不用寫字，可過兩年后上了小學，書寫就是第一個問題，小孩子又用鉛筆，用左手寫過去都被蹭掉了。”除此之外，萬曉茹還表示，汽車的擋位、鼠標的左右鍵、相機的按鈕等都不方便左撇子使用。

大半年前萬曉茹開始糾正兒子的左右手使用，從吃飯時拿勺子開始，只要君君習慣性地用左手拿起勺子，萬曉茹就會讓孩子換為右手，平時家長讓君君幫忙遞東西，萬曉茹也會刻意地讓兒子用右手拿。但到如今成效并不大，只要萬曉茹不在身邊，孩子依舊會使用左手，“有時候我語氣重了孩子也不高興，我也挺心疼他的，可是這個毛病不糾正過來我擔心對他以后影響很大。”

專家觀點

中國社會向來有一種強烈地要求劃一的傳統(tǒng)，家長會對左撇子孩子有很多顧慮，比如上學寫字別人用右手寫，自己的孩子用左手寫，書寫順序不一樣，寫出來的字很多都是倒筆畫，而且寫完的作業(yè)特別容易被糊到。包括將來在社交方面，孩子用左手吃飯會跟周圍的人互相“打架”……但現(xiàn)在這個時代越來越開放，大家的包容性都很強，有很多左撇子也就這么延續(xù)下來了，家長沒必要為此太糾結(jié)。

生給扳過來 其實沒必要

一些傳統(tǒng)觀念認為左撇子不好，比如在德國，如果一個人手比較笨，做事不利落，人們常會說“他有兩只左手”。先前人們常想辦法把左撇子扳過來，讓他們加入以右手為主的世界，這樣他們使用剪刀、開罐器等物品時就會更加方便，看起來也不會那么與眾不同。不過，現(xiàn)在人們對左撇子已經(jīng)沒那么在意。

從腦的開發(fā)和如何利于孩子成長方面考慮，左撇子不需要扳。如果一個人左大腦占優(yōu)勢，一般多為右利手；如果右大腦占優(yōu)勢，一般表現(xiàn)為左利手。左半腦主要負責邏輯、理解、記憶、分析、推理等，也可以把它稱為“意識腦”。右半腦主要負責空間形象、直覺、情感、美術(shù)、音樂、節(jié)奏、想象力、頓悟、跳躍性和創(chuàng)造力等，人們常說的第六感、靈感、天賦等這些都來自右半腦，因此右半腦被稱為“潛意識腦”。左撇子的孩子可能不會像右撇子孩子那樣更循規(guī)蹈矩，更聽話，在社會規(guī)范下成為“好好孩子”，但左撇子孩子往往活潑好動，比較特別，更有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

如果你家正好有個左撇子的孩子，為什么要扳他呢？刻意為之，孩子不習慣，心理上會受挫折。

專家觀點

左手的使用可以幫助開發(fā)右半腦，對人的思維、創(chuàng)造、藝術(shù)等方面有所幫助，現(xiàn)在有些右撇子甚至會刻意發(fā)展自己的右腦功能。左撇子有自己的優(yōu)勢，不要用右撇子的思維來束縛左撇子的發(fā)展，應(yīng)該讓左撇子充分發(fā)揮其優(yōu)勢。強行糾正，已經(jīng)建立的右側(cè)優(yōu)勢半球要改為左側(cè)，會給孩子造成很多心理上的障礙，也可能會造成原來的語言中樞功能紊亂而出現(xiàn)口吃，甚至有的孩子出現(xiàn)唱歌時曲調(diào)走樣、口齒不清、發(fā)音不準等現(xiàn)象。

希望用右手 可雙腦開發(fā)

作為家長，對自己的孩子顧慮確實會很多，擔心以后會有這樣那樣的不便。如果寫字這方面有些家長非想扳，那扳孩子寫字就可以，其它如吃飯等生活中的事情都不用刻意去扳。

當然，如果扳孩子寫字，也是越早越好。比如孩子在一歲之前左右腦沒有分化那么厲害時，這個時候孩子都是雙手拿奶瓶，雙手雙腳爬行，左撇子的表現(xiàn)沒有那么明顯。如果到孩子三四歲甚至入學的時候才發(fā)現(xiàn)是左撇子，此時再去矯正就會很費勁，比如讓孩子用右手寫字，難度會非常大，一旦用慣了左手，孩子改不過來，會有很強的受挫感。

如果家長很早就發(fā)現(xiàn)孩子是左撇子，如給孩子皮球，孩子用左腳踢，或者拿東西，孩子都用左手先示范，這樣家長可以及早介入，采用雙腦開發(fā)的策略，讓孩子什么都用雙手，循序漸進地改，這樣在入學時讓孩子用右手寫字也比較容易。

專家觀點

如果想扳，就得及早發(fā)現(xiàn)，及早調(diào)整，循序漸進，不要刻意和人為，不要強求結(jié)果。一旦引導(dǎo)后，孩子還是習慣用左手，那這種情況下，就順其自然。如果家長總說“你怎么老用左手，你看你跟別人不一樣”之類的話，這相當于把上天賜予孩子的一個禮物給扼殺了。

左撇子聰明 其實不盡然

克林頓當選美國第42屆總統(tǒng)時，美國左撇子協(xié)會發(fā)表聲明，說這是左撇子在人類歷史上的又一次偉大勝利。在美國總統(tǒng)中，左撇子是最風光的一個群體。在美國200多年的歷史中，有1/6的時間由左撇子治理。不僅在政治領(lǐng)域，左撇子在科學、文化、藝術(shù)、經(jīng)濟等領(lǐng)域都出過舉世矚目的天才，愛因斯坦、牛頓、瑪麗·居里、馬克·吐溫、卓別林、比爾·蓋茨等，這些不凡的人才都用左手創(chuàng)造出了一個全新的世界。

在細數(shù)多位左撇子名人后，有人提出左撇子更聰明。果真如此嗎？德國《焦點在線》13日援引英國倫敦大學學院一項研究報道說，對1.1萬名英國兒童的用手習慣和智商的調(diào)查顯示，左撇子和右撇子的平均智商幾乎沒有區(qū)別。不過，左撇子似乎容易走極端，在天賦極高及學習成績糟糕的孩子中，左撇子的比例明顯較高。

中國的左撇子人數(shù)比較少，物以稀為貴，這可能使得左撇子人群更加受關(guān)注。當左撇子做出成績的時候，就會給人留下左撇子比常人聰明的印象。其實，到目前為止，科學界也沒有形成統(tǒng)一的結(jié)論。

專家觀點

用“聰明”兩個字形容左撇子可能會比較片面，聰明是什么樣的標準？沒有。只能說左撇子更有創(chuàng)造力，更有靈感。當出現(xiàn)困難的時候，別人沒想出辦法，但左撇子可能能獨辟蹊徑想出辦法，但在大家沒有困難的時候，左撇子不見得聰明多少。比如入學考試，可能大家成績都差不多，左撇子不見得會考高分。

本刊記者 梁玲