我的『小絨球』

這天，我真的哭了，原因是我心愛(ài)的伙伴——“小絨球”死了。我傷心極了。爸爸安慰我說(shuō)：“孩子，這幾天聽(tīng)說(shuō)在鬧雞瘟，你的小雞可能是病死的。不要難過(guò)，好好讀書吧！”我努力使自己的心情平靜下來(lái)。心想：雞瘟是什么？能不能防控？“小絨球”怎么就死了？它是我從一個(gè)絨球似的小雞，養(yǎng)得剛剛長(zhǎng)出了可愛(ài)的小翅膀和小尾羽的。

每天一到中午，“小絨球”見(jiàn)了我，就會(huì)奓起小翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，跑著向我沖來(lái)。這是在歡迎我的到來(lái)。這時(shí)，我就會(huì)把它抱起來(lái)，摸摸它的小腦袋，它的叫聲就會(huì)立刻柔和起來(lái)，顯得格外溫馴。然后我就喂它小米，給它喝水，它便會(huì)高興地吃喝起來(lái)。有時(shí)我寫作業(yè)，會(huì)把“小絨球”放在桌上，寫一會(huì)兒就會(huì)不由自主地想去摸摸它。它十分乖巧，像個(gè)懂事的孩子一樣待在一旁。有時(shí)，我長(zhǎng)時(shí)間顧不上去理它，它會(huì)走到我的面前，嘰嘰地叫上幾聲。我用手輕輕地碰碰它，它就乖乖地走開了。有時(shí)我在寫毛筆字時(shí)，它也會(huì)上來(lái)湊個(gè)熱鬧，踩上幾個(gè)小腳印，像是給我寫的字加了花邊，很是有趣。

我很思念我的“小絨球”，現(xiàn)在雖然不能再看到它了，但是它帶給我的樂(lè)趣卻永遠(yuǎn)印在了我的心中。

（指導(dǎo)教師：龔凌澤）

小雞的死，勾起了“我”對(duì)它的回憶。這是倒敘寫法。

通過(guò)對(duì)小雞的動(dòng)作、聲音、神態(tài)、心理等描寫記述故事，很有趣味性。

抒發(fā)感情，利索結(jié)尾。