專業技術干部晉升職稱培訓中存在的問題及對策

[摘要]隨著社會經濟的發展，科學技術領域也隨之取得了很大進步，在現代社會發展的新形勢下，高素質高能力的專業技術隊伍在社會發展中占有越來越明顯的優勢，其是確保公司穩健發展的重要保證，是推動社會前進與發展的重要力量，對社會整體的進步有著不可忽視的作用。就現在的情況而言，專業技術干部晉升職稱培訓方面有很多值得借鑒和學習的地方，但不可否認的是，專業技術干部隊伍職稱培訓也面臨著許多問題，不能忽略，必須引起高度關注和重視，本文就其所面臨的問題和嚴峻挑戰進行詳細闡述，并依據各種問題研討出相關對策和解決方法。

[關鍵詞]專業技術；職稱培訓；相關問題；解決對策

專業技術干部主要是指依照國家人才法律法規，經過國家人事部門全國統考合格以及國家主管部委注冊備案后，頒發注冊執業證書，在企業或事業單位從事專業技術工作的技術人員和有前述執業證書并從事專業技術管理工作，在1983年之前評定了專業技術職稱或是在1984年之后取得了國家執行資格并具有專業技術執業證書的干部人員。

近年來，社會發展的步伐日益迅速，科技發生了日新月異的變化，在社會經濟與科學技術的共同推動下，人力資源的管理日漸受到重視，專業技術干部晉升職稱培訓作為人力資源的一個方面，在社會快速發展的形勢下顯得尤為重要?，F代知識經濟體制下，知識和教育在社會發展以及人們的生活工作中都具有十分重要的作用，專業技術干部隊伍的晉升職稱培訓與企事業單位的發展有著不可分割的緊密聯系，必須以認真、謹慎為前提，進行妥善研究、穩步推進。對于企事業單位的發展來說，專業技術干部人員是企業成長壯大的立足之本，做好專業技術干部晉升職稱培訓是一項非常重要而且刻不容緩的工作。

一、專業技術干部晉升職稱培訓的現狀

在經濟力量的推動下，社會各個領域都發生了各種各樣或大或小的變化，事業單位是專業技術人員的薈萃之地，專業技術的職稱評定能夠激勵和促進專業技術人員的發展，對提升事業單位的公共服務質量有著極大的好處。專業技術干部晉升職稱培訓是專業技術人員晉升的必經途徑，是事業單位有效發展的重要依據，作為專業技術干部晉升職稱培訓的前提和基點，專業技術干部的教育培訓也不容忽視。

隨著人力資源管理的加強，企業逐漸注重人才方面的培養與管理，專業技術干部工作教育培訓越來越受到重視。就目前來看，企事業單位采取了多種方法加強專業技術人員的工作培訓，并在一定時期內取得了良好的效果。

企業實時地開展廠企結合培訓，派遣相關人員到廠區參觀，學習先進的工藝和技術，并結合公司的具體實際情況進行運用，即使專業技術干部的專業能力得到進一步的提升，也在一定程度上使專業技術干部的綜合素質得以提高；召開技術交流座談會，組織專業技術人員進行培訓，加強交流，使他們能夠對工作中遇到的重點和難點以及新技術有所了解；培訓工作對提高專業技術人員的技能來說非常有幫助，見縫插針是培訓的重要方式和途徑之一，通過及時調整人員分配，加強討論，能夠鍛煉專業技術人員發現問題解決問題的能力；積極響應企業號召，將自學與互相學習結合起來，提高專業技術人員的專業能力以及綜合素質。

做好教育培訓工作，在很大程度上提高了專業技術人員的整體素質和綜合能力，對專業技術人員的發展以及企業的進步起到了十分積極的影響。晉升職稱培訓是專業技術干部的上升途徑，具有一定的推動作用。以部隊專業技術干部晉升職稱培訓為例，軍隊出臺了一系列措施，專業技術干部晉升職稱培訓向科學化、制度化逐步邁進，并開始呈現“培訓、考核、晉升”一體化發展。

專業技術干部晉升職稱培訓必須經過考核，才能獲得晉升資格，這幾年來，通過具體的實踐，裝備學院舉辦了培訓班，建立了制度化、科學化的體系，培訓出了大量的專業技術干部，積累了非常豐富的培訓經驗，取得了非常良好的效果。

二、專業技術干部晉升職稱培訓存在的問題

在現代知識經濟體制的要求下，知識經濟成為時代發展的主要方向，專業技術干部的專業能力和專業素質都是衡量其自身發展以及社會進步的重要因素，晉升職稱培訓是專業技術干部綜合素質和能力提升的重要依據。就目前的現狀而言，專業技術干部職稱培訓在一定時期內取得了很好的效果，但是，其也存在了許多問題，不容忽視。

專業技術干部職稱培訓只有脫產培訓的方式，培訓合格的專業技術干部有資格晉升，而沒有合格的則不能晉升，這種方式有阻礙性，不僅太過單一，還在一定程度上制約了專業技術干部的繼續教育。培訓方式單一化，使一些科研繁重的工作單位沒有足夠的時間進行脫產培訓，很難獲得晉升資格，長此以往，不僅對專業技術干部自身的專業能力和綜合素質的提升造成一定的損失，也使專業技術干部所在單位的建設和發展受到不利影響。

專業技術干部晉升職稱培訓主要有兩個班，即晉升中級專業技術職務培訓班和晉升高級專業技術職務培訓班。學員大都來自不同的地方和單位，年齡差距也較為懸殊，學歷以及從事專業都不均衡，他們的需求也是大不相同的，然而進行統一培訓和管理，教學方法粗放，很難調動學員的學習興趣，致使學習效率很低，教育資源浪費。

專業技術干部晉升職稱培訓注重實踐性，但具體實施過程中，一些配套設施不齊全，無法滿足學員的實際需求，缺失了操作性，加之培訓教員缺少豐富的任職經歷，師資力量薄弱，難以對專業技術干部晉升職稱培訓實施指導和幫助；在專業技術干部晉升職稱培訓的課程中，有政治思想、計算機、試驗任務和英語、質量管理等，缺乏有效交叉，與學員的崗位需求關聯不強；評價指標體系不完善，制約著專業技術干部職稱培訓的進一步發展。

三、關于專業技術干部晉升職稱培訓的相關建議

社會經濟的水平的提升促進了各行各業的進步和發展，專業技術干部晉升職稱培訓在一定程度上取得了很好的效果，但是就目前的情況來看，它依然面臨很多問題，專業技術干部職稱培訓在企事業單位以及社會發展中都有著非常重要的作用，必須認真嚴謹地對待這些問題，并采取相關的有效措施及時解決。

按照學歷設置不同的教學大綱，要求學員必須完成相關課程并通過考核才能獲得學分，取得相應的學位，完善訓練大綱，促進任職教育培訓發展；專業技術干部來自不同的單位且專業不同，在專業技術干部晉升職稱培訓方面要做到靈活有序，要建立多種形式的培訓方式，要求專業技術干部要根據自己的需求進行相應地合理培訓。

專業技術干部晉升職稱培訓要符合技術專業干部的實際需求，在進行培訓之前，要詳細了解技術專業干部所從事的崗位，設置相關的培訓內容，加以技術能力的測驗，在培訓中采取因材施教的方式，改變傳統的教學方法，對不同層次的學員實行分班差別化教學；完善遠程教育的體制，加強遠程教學的管理；建立院校、機關之間的交流，豐富教員的經歷，補充教學力量；通過與單位之間溝通，讓專業技術干部帶著課題進行培訓，開展課題式教學，激發學員主動學習的興趣，提高專業技術干部解決問題的能力。

三、結束語

受經濟全球化的影響，我國的社會經濟發展水平有了大幅度地提高，市場經濟體制逐步走向正軌，科學技術也在很大程度上取得了非常明顯的進步?，F代知識經濟體制下，知識作為社會發展的重要載體，對各行各業的進步都有著積極有利的影響，專業技術干部在企事業單位發展中有著十分重要的作用，其晉升職稱培訓是一個非常關鍵的過程，必須認真謹慎待之，對于其所面臨的問題，必須采取積極有效的辦法及時解決，保證專業技術干部晉升職稱培訓能夠穩步進行，保證企事業單位發展的長期性和有效性。

參考文獻

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