看點

孩子坐不住多因壓力大

“孩子學習時一會兒玩橡皮，一會兒畫小人，有時干脆盯著外面發呆……是不是多動癥？”如今，不少家長有著類似的困惑。事實上，玩是孩子的天性，愛玩想玩說明他們思維活躍，想象力豐富。在玩橡皮、畫小人的過程中，很可能已經沉浸在自己創造的故事里。因此，家長不要輕易給孩子扣上“多動癥”、“注意力缺陷”等帽子。如果孩子聽勸，被提醒后能好好完成作業，而且有目的、有計劃，不會不分場合搗蛋，則要考慮其他原因。家長第一要思考，孩子日常的游戲時間夠不夠。如果安排了太多的學習班，孩子被“學習”重壓，玩的意愿被長期壓制，就可能通過各種渠道反彈出來。第二，家長不妨參與孩子的游戲，和他一起玩玩具、畫畫。待孩子沒有恐懼心，完全信任你時，再適時問問他：“玩的時候你心里想的什么故事，能講給我聽聽嗎？”然后等待孩子的回答。只有了解孩子玩的真正原因，才能有針對性地解決。第三，可以利用周末等機會，給孩子創造與同伴一起玩耍的機會，鼓勵其大膽融入人群。(姚玉紅)

玩具要比嘴大

給孩子買玩具，大人們注重的通常是品牌和質量，卻可能忽略了另外一個問題：玩具的大小。專家表示，給孩子買玩具，挑選比嘴大的更安全。專家介紹，5歲以下的孩子由于認知能力較差，不管什么東西，拿到手里后，總喜歡塞到嘴里咬，如果玩具較小、較滑，很容易誤吞，阻塞呼吸道，嚴重時可危及生命。有些小玩具棱角尖銳，比如，小搖鈴、口哨等，不小心誤入孩子食道，易劃傷食道；表面涂有彩色油漆的積木、彩色蠟筆、鉛筆等，如若被塞進嘴里舔、咬，可將有害化學物質吃進肚內。可拆裝的玩具也要小心，如果拆下的零件較小，家長一定要在旁邊看著，以免孩子誤吞。如果給8歲以下兒童買了飛鏢、彈弓、仿真手槍等玩具，最好等家長在場時再拿出來玩，之后妥善保存起來。

5歲開始學寫字

現在的家長都怕孩子輸在起跑線上，為了讓孩子“領跑”同齡人，不少家長早早地就開始教孩子寫字。其實，學寫字是個慢慢發展的過程，需要孩子生理和認知能力發育達到一定程度才可以。

寫字是個精細活，看似簡單，對孩子來說其實很有難度。孩子需要一定的模仿能力，手部能完成正確握筆動作，手眼動作協調性較好時，才能學習寫字。從兒童發育的角度講，3歲以下的孩子主要以涂鴉代表寫字；3-4歲時能嘗試以點或線寫文字或數字；4-5歲左右則進入了直線曲線期，能嘗試模仿寫自己的名字。因此，5歲是大多數孩子學寫字比較適合的年齡。

孩子學寫字需要具備一些條件：1.認識能力的發展。辨別異同是寫字的重要條件之一。父母可以由簡到繁地訓練孩子，將來在認字與寫字時，孩子就能精確地區別字與字之間的細微差異，例如：田和由，太和大等。2.肌肉發育是否成熟。寫字需要控制好手指、手腕肌肉的運動和力量，還需要一些大肌肉的協調。此外，坐姿是否端正也會影響寫字的耐力與能力。3.空間概念的發展。空間概念是指了解上下、左右、前后等相關位置。只有當孩子的空間概念發展到一定程度，才能把字寫好。（康如彤）

父母帶大的孩子更聰明

加拿大卡爾加里大學大腦研究中心科學家最新研究發現，由父母一起帶大的孩子更少發生兒時情緒創傷，兒時情緒創傷會嚴重影響孩子日后大腦發育。更令科學家吃驚的是，由父母一起帶大的女孩長大后會成為非常好的單親母親，似乎遺傳了父母養育子女的能力。科學家認為，小時候與父母待在一起，會使孩子大腦細胞發育更多。進一步研究發現，由父母一起帶大的男孩記憶力和學習能力更強，女孩運動協調能力和社交能力更強。科學家分析指出，與父母在一起的嬰幼兒注意力和穩定性都更好，更少發生情感壓力，因而孩子大腦會產生更多腦細胞。這項新研究結果進一步表明，嬰幼兒期父母的陪伴和支持對成年后大腦功能具有長期和積極的影響。因此，年輕父母應盡量多花時間陪寶寶。(金也)

常步行，強性欲

想提升自己的性能力？告訴你一個最簡單的方法：走路。比利時性行為學家進行了這一調研。他們選取了300名參與者，男女各半，年齡在25-50歲之間。研究者請這些人戴上計步器，記錄他們每天的步行狀況，同時定期讓他們填寫一張調查表，內容涉及性愛頻率、性生活滿意度、高潮次數等。結果發現，每天走2萬步以上的人，性生活明顯比走路少的人滿意度高。研究還發現，那些走路活躍、流暢、輕快、自信的人，在性生活中大多能獲得高潮，性愛滿意度較高。而步履緩慢、肢體僵硬的人性生活質量較差。研究人員指出，堅持步行，尤其是快步走，可以鍛煉下身肌肉，從而增強性能力。走路的姿勢則可以顯示出一個人對性的態度，步履大、走路自信的人，一般在床上也更加積極，善于創新和享受；步伐僵硬的人在臥室里也會很拘謹。

“7歲看老” 有道理

俗話說，三歲看大，七歲看老。兒時的性格脾氣會影響一生。英國愛丁堡大學的研究人員發現，孩子7歲時的數學和閱讀技能會影響到他們今后是否能獲得事業的成功。研究者選取了1.7萬多人為對象，進行了長達50多年的跟蹤調查。結果發現，如果孩子在7歲左右時數學和閱讀技能方面非常出眾，那么他們在成年后擁有較高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會明顯增加。即使將家庭環境、教育方式等因素考慮進來，這樣的關聯依然存在。

走路早，未必更聰明

許多父母把孩子的成長當作一場比賽：誰先會叫爸媽了，誰會走路了……實際上，這些比較很多是不必要的。瑞士科學家發現，孩子學會走路的年齡對他們今后的成長影響并不大。平均來看，嬰兒在6個半月就能自己坐，最快的還不到4個月，也有的嬰兒過了1歲后才能坐起來；嬰兒學會走路的年齡通常是12個月，其變化范圍在8個半月到20個月。研究人員對222名身體健康嬰兒的智商情況、身體平衡性和手眼協調能力進行了跟蹤調查，直至他們到了18歲為止。調查結果顯示，早早學會走路與孩子今后的成長發育之間幾乎不存在任何聯系，他們在智商和手眼協調能力方面并無明顯優勢。