淺談孕婦學(xué)校對(duì)母乳喂養(yǎng)的影響

摘要：目的：探討孕婦學(xué)校健康教育對(duì)母乳喂養(yǎng)的影響。方法將200例孕婦分為2組，觀察組接受孕婦學(xué)校健康教育，對(duì)照組給予常規(guī)健康宣教。結(jié)果觀察組母乳喂養(yǎng)成功率為92%，對(duì)照組為81%.結(jié)論孕婦學(xué)校健康教育能有效提高孕婦及家屬對(duì)母乳喂養(yǎng)的認(rèn)知、掌握母乳喂養(yǎng)知識(shí)和技巧，是提高母乳喂養(yǎng)成功率的有效方法之一。

關(guān)鍵詞：孕婦學(xué)校；母乳喂養(yǎng)；健康教育；知識(shí)和技巧。

【中圖分類號(hào)】R473.71【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1672-8602（2014）06-0036-01

為了使產(chǎn)婦在哺乳期能夠堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)和提高母乳喂養(yǎng)率，提高人口素質(zhì)，WHO明確規(guī)定了促使母乳喂養(yǎng)成功的十點(diǎn)措施，所有嬰兒出生后4個(gè)月～6個(gè)月必須給予純母乳喂養(yǎng)，而后逐漸添加輔食。母乳喂養(yǎng)有利于母嬰健康，是近年來國(guó)內(nèi)外大力提倡的喂養(yǎng)嬰兒的方法。因此，對(duì)于能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的產(chǎn)婦予以正確的喂養(yǎng)指導(dǎo)具有重要意義在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，我院婦產(chǎn)科于2007年成功創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院，堅(jiān)持開辦孕婦學(xué)校，做好健康教育采取多種措施促進(jìn)母乳喂養(yǎng)，提高了母乳喂養(yǎng)率，取得了良好的社會(huì)反響。

1資料與方法

1.1一般資料隨機(jī)選擇接受孕婦學(xué)校健康教育孕婦100例為觀察組，未接受孕婦學(xué)校健康教育孕婦100例為對(duì)照組，2組均無母乳喂養(yǎng)禁忌證。2組孕婦一般資料無顯著差異，具有可比性。

1.2方法觀察組接受孕婦學(xué)校健康教育。針對(duì)孕婦的不同文化層次、不同特點(diǎn)，利用專題講座、示范、看錄像、發(fā)放宣傳冊(cè)《母乳喂養(yǎng)指南》等方式進(jìn)行宣傳教育。并且請(qǐng)丈夫及家人共同參與，一起學(xué)習(xí)及掌握母乳喂養(yǎng)的好處、擠奶方法、喂哺的正確姿勢(shì)、早吸吮的作用、乳腺炎預(yù)防、按需哺乳的重要性等。解除孕婦思想顧慮，解答疑惑，樹立科學(xué)的母乳喂養(yǎng)觀；并用心理支持、良好的心理暗示和示范，發(fā)現(xiàn)有不利于母乳喂養(yǎng)的因素時(shí)采用相應(yīng)的心理護(hù)理，重點(diǎn)指導(dǎo)。對(duì)照組給予常規(guī)健康教育。2組產(chǎn)婦均在產(chǎn)后半年左右電話隨訪或返院復(fù)查時(shí)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，按照純母乳喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)三種喂養(yǎng)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以純母乳喂養(yǎng)與混合喂養(yǎng)之和統(tǒng)計(jì)母乳喂養(yǎng)的成功率很大。

2結(jié)果

200例接受孕婦學(xué)校健康教育，觀察組母乳喂養(yǎng)成功率為92%，對(duì)照組為81%.資料無顯著差異，具有可比性.

3討論

母乳喂養(yǎng)是一個(gè)自然的過程，很多人都知道母乳喂養(yǎng)的好處，但由于對(duì)泌乳機(jī)制及母乳喂養(yǎng)技巧等知識(shí)的缺乏，有些母親在開始或繼續(xù)母乳喂養(yǎng)時(shí)遇到各種困難，但又得不到科學(xué)指導(dǎo)，從而放棄母乳喂養(yǎng)。

3.1影響母乳喂養(yǎng)的五大因素

3.1.1母親缺乏有關(guān)母乳喂養(yǎng)的知識(shí)在妊娠期未能接受母乳喂養(yǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)，未能做好在嬰兒出生初期及成長(zhǎng)過程中實(shí)施正確哺乳的思想準(zhǔn)備，不了解母乳喂養(yǎng)的好處及優(yōu)點(diǎn)。產(chǎn)后一開始受某些因素影響如部分產(chǎn)婦及家屬總認(rèn)為產(chǎn)后最初幾天“沒奶”或者怕哺乳引起體形變化，影響日后健康，于是就做不到早吸吮及按需哺乳，自行喂糖水或代乳品。

3.1.2缺少哺乳經(jīng)驗(yàn)雖然理論上熟知母乳喂養(yǎng)的好處，也有喂哺的愿望，但因缺乏喂養(yǎng)的技巧、經(jīng)驗(yàn)，或沒能有效地喂養(yǎng)，引起嬰兒哭鬧，拒絕吃奶；乳頭痛、乳汁不足、乳房腫脹，導(dǎo)致產(chǎn)婦身心緊張哺乳困難。

3.1.3一些產(chǎn)婦產(chǎn)假后恢復(fù)工作單位未能提供母乳喂養(yǎng)便利，以及同事、雇主對(duì)母乳喂養(yǎng)態(tài)度消極，被迫斷奶；嬰兒患病使母親緊張?bào)@嚇而出現(xiàn)心理—精神障礙，憂慮、睡眠不足、營(yíng)養(yǎng)不良等也可能引起泌乳減少，加之嬰兒吸吮力減弱，最終可能導(dǎo)致乳汁減少，使母乳喂養(yǎng)終止。

3.1.4母乳喂養(yǎng)意識(shí)淡薄家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善及一些奶粉廣告的宣傳，品種繁多的代乳品充斥市場(chǎng)，干擾了產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的信心，使母乳喂養(yǎng)意識(shí)逐漸淡薄。

3.2對(duì)策

3.2.1加強(qiáng)宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)健康教育是一項(xiàng)投入少、產(chǎn)出高、效益好的保健措施，首先醫(yī)護(hù)人員要全面掌握母乳喂養(yǎng)的基本知識(shí)和具體的操作技術(shù)，對(duì)門診行產(chǎn)前檢查的孕婦開展有關(guān)母乳喂養(yǎng)知識(shí)講座，通過圖片、錄像、錄音、手冊(cè)等多種形式，反復(fù)強(qiáng)化母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)和重要性：讓母親知道母乳是嬰兒的天然營(yíng)養(yǎng)品，營(yíng)養(yǎng)豐富全面，是最適合嬰兒消化吸收、生長(zhǎng)發(fā)育和增強(qiáng)嬰兒抗病能力的食品，嬰兒期內(nèi)是其他任何食品不能替代的；會(huì)母乳喂養(yǎng)越早越好，讓產(chǎn)婦建立起母乳喂養(yǎng)的信心，并積極主動(dòng)地配合堅(jiān)持下去，以良好的心態(tài)去迎接新生兒，承擔(dān)母乳喂養(yǎng)的責(zé)任。

3.2.2技術(shù)指導(dǎo)，提高母乳喂養(yǎng)率進(jìn)一步指導(dǎo)產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)，在產(chǎn)前獲得母乳喂養(yǎng)知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握一些實(shí)用技術(shù)，如：胎兒娩出30rain內(nèi)即裸體與母親皮膚接觸，同時(shí)早吸吮，讓母親給嬰兒母愛和關(guān)心，使母親感情上得到滿足，嬰兒會(huì)很少哭鬧。早吸吮可刺激乳汁盡早分泌，有助于早下奶，新生兒盡早吃到免疫價(jià)值極高的初乳，可增強(qiáng)抗病能力。

3.2.3出院后繼續(xù)幫助母親實(shí)施母乳喂養(yǎng)：純母乳喂養(yǎng)堅(jiān)持4個(gè)月一6個(gè)月后，在母乳喂養(yǎng)的同時(shí)，適當(dāng)逐漸添加輔食，但要用小勺，不可用奶瓶和橡皮奶頭喂，以免嬰兒形成乳頭錯(cuò)覺從而影響母乳喂養(yǎng)。

3.2.4醫(yī)院建立產(chǎn)科咨詢門診，熱線電話，產(chǎn)婦24h通過電話可直接向產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員咨詢解決母乳喂養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，有效提高母乳喂養(yǎng)率，促進(jìn)母嬰安全、健康。

綜上所述，開展孕婦學(xué)校，提高母乳喂養(yǎng)率，是提高人口素質(zhì)的有效方法之一，孕婦學(xué)校是孕產(chǎn)期保健的重要組成部分。孕婦學(xué)校以講座、座談會(huì)及現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、示范等豐富多彩的形式，向準(zhǔn)媽媽準(zhǔn)爸爸提供孕前、孕期、分娩及新生兒護(hù)理等全方位的科學(xué)指導(dǎo)。目前，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻，人們生活壓力也逐漸增加，很多孕產(chǎn)婦因?yàn)楦鞣N各樣的原因，要么不愿哺乳，要么不會(huì)哺乳，導(dǎo)致母乳喂養(yǎng)失敗，孕婦學(xué)校的健康教育使孕產(chǎn)婦及家屬認(rèn)識(shí)到母乳喂養(yǎng)的好處及人工喂養(yǎng)的缺陷，從思想及行動(dòng)上都能主動(dòng)接受，大大提高了母乳喂養(yǎng)的成功率。