借用職業(yè)心理

護(hù)校畢業(yè)前夕，我們護(hù)理專業(yè)的幾十名學(xué)生，被安排在醫(yī)院各個(gè)病區(qū)實(shí)習(xí)，我被安排在心腦病區(qū)。這里大部分都是老年人，大多行動(dòng)不便，更多的是由于腦梗等病因，成了癡呆，他們不認(rèn)識(shí)人，生活不能自理，有的甚至有暴力傾向，護(hù)理難度很大。

我護(hù)理的病房住著四位老人：一位退休前是某縣副縣長(zhǎng)，一位退休前是某局局長(zhǎng)，一位曾經(jīng)是老師，一位曾經(jīng)是軍人。他們四個(gè)人住在一個(gè)病房，整日吵鬧，摔東西，甚至在房間里大小便，護(hù)工被他們攆跑了一茬又一茬。

有一天，我在病房護(hù)理，同事進(jìn)來對(duì)我說：“下班后，要開會(huì)，護(hù)士長(zhǎng)給我們上課。”沒等我答應(yīng)，那位原副縣長(zhǎng)來了精神，他眼睛一亮，說：“什么？開會(huì)？那我們快走。”他一下子恢復(fù)了正常的樣子。這給了我很大的啟示。于是，我從每位病人原先的工作、職務(wù)等背景著手，進(jìn)行有的放矢的護(hù)理。比如，這位原副縣長(zhǎng)一犯病鬧事，我就說：“縣長(zhǎng)，開會(huì)了，你還不準(zhǔn)備發(fā)言嗎？”一聽這話，他馬上安靜了，說：“對(duì)，對(duì)，準(zhǔn)備一下。”

還有那位教師，我一說上課了，他瞬間就消停了。那位局長(zhǎng)爺爺有暴力傾向，常常拔針頭，摔輸液瓶，許多護(hù)士都害怕給他打點(diǎn)滴，我便對(duì)他說：“市里領(lǐng)導(dǎo)馬上要來檢查工作，你還不安排一下？”一聽這話，他就安靜了，用手比劃著電話的樣子，說：“王秘書，來一下。”

那位曾經(jīng)是軍人的爺爺，常常不吃飯，我便對(duì)他說：“馬上集合了，注意，聽我口令，吃飽吃好，打仗往前跑。”他便一臉嚴(yán)肅，說：“是。”真的配合著我吃起飯來，臉上露出了孩子般的笑容……

在我的護(hù)理下，他們都能安靜下來，像小孩一樣聽話。最終，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我贏得了這份工作。我進(jìn)入本市一家醫(yī)院，成了一名白衣天使。

【原載2013年第9期《大家健康》】