高端

“高校要切實(shí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，聚焦聚神聚力深化綜合改革，當(dāng)好教育改革排頭兵。”

——中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|出席教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第24次會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)

劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)高等教育綜合改革的使命感、責(zé)任感，走中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育發(fā)展之路，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民生福祉改善提供人才、智力支撐。要把立德樹人、提高質(zhì)量貫穿綜合改革全過程，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，切實(shí)落實(shí)人才培養(yǎng)中心地位。高校要合理定位、特色發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，防止“同質(zhì)化”，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。要深化考試招生制度改革，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、科學(xué)選拔人才、確保公平公正。要深化高校人事制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性創(chuàng)造性。要進(jìn)一步推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度。要發(fā)揮高校在國(guó)際合作、人文交流方面的獨(dú)特作用。高校領(lǐng)導(dǎo)班子要狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，敢于擔(dān)當(dāng)、積極有為，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、形成合力，實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等教育的新跨越。

新華社北京7月21日電

“教育系統(tǒng)要用習(xí)近平總書記系列重要講話精神統(tǒng)一思想和行動(dòng)，提高對(duì)作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成效。”

——教育部黨組書記、部長(zhǎng)袁貴仁出席全國(guó)高校黨的群眾路線理論研討會(huì)時(shí)指出

袁貴仁指出，全面推進(jìn)黨的群眾路線理論研究和創(chuàng)新發(fā)展，是全黨重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是包括高校在內(nèi)的廣大理論工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和歷史使命，是時(shí)代的要求、實(shí)踐的需要。他強(qiáng)調(diào)，要運(yùn)用科學(xué)方法、著力提升質(zhì)量，把黨的思想路線貫穿于黨的群眾路線理論研究全過程，自覺運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想、觀點(diǎn)和方法，在歷史與現(xiàn)實(shí)、國(guó)內(nèi)與國(guó)外、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思教訓(xùn)的比較研究中拓展視野，深化對(duì)黨的群眾路線的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，不斷取得新的理論成果。他要求，教育系統(tǒng)要鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深化改革發(fā)展，推進(jìn)理論創(chuàng)新，在研究貫徹黨的群眾路線上走在前面，為全面推進(jìn)全國(guó)高校黨的群眾路線理論研究、推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新發(fā)展和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

《中國(guó)教育報(bào)》2014年7月19日第1版

“將發(fā)展職業(yè)教育納入現(xiàn)代化建設(shè)總體部署，作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的戰(zhàn)略切入點(diǎn)、突破口和轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)惠民生的戰(zhàn)略支點(diǎn)”

——教育部副部長(zhǎng)魯昕出席高等職業(yè)院校科研能力建設(shè)研討會(huì)時(shí)指出

魯昕強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)各級(jí)各類職業(yè)教育的統(tǒng)籌，將發(fā)展職業(yè)教育納入現(xiàn)代化建設(shè)總體部署，作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的戰(zhàn)略切入點(diǎn)、突破口和轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)惠民生的戰(zhàn)略支點(diǎn)，同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，協(xié)調(diào)推進(jìn)人力資源開發(fā)與技術(shù)進(jìn)步，推動(dòng)教育教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)銜接配套，推動(dòng)職業(yè)教育深化改革創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。她要求，高等職業(yè)院校要系統(tǒng)培養(yǎng)各層次各類型技術(shù)技能人才，服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，提升產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。要與行業(yè)企業(yè)聯(lián)動(dòng)，努力成為促進(jìn)國(guó)家技術(shù)技能積累與創(chuàng)新的重要載體。要重視應(yīng)用科研能力建設(shè)，重點(diǎn)服務(wù)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)，服務(wù)企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略。她希望企業(yè)充分發(fā)揮重要辦學(xué)主體作用，同步規(guī)劃企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人。

《中國(guó)教育報(bào)》2014年7月9日第3版

“要把國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為原始創(chuàng)新的源頭，搭建創(chuàng)新平臺(tái)、凝聚優(yōu)秀人才，在推動(dòng)區(qū)域創(chuàng)新與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中進(jìn)一步發(fā)揮更大作用”

——科技部副部長(zhǎng)李萌出席“京津冀高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)區(qū)域發(fā)展座談會(huì)”時(shí)指出

李萌副部長(zhǎng)在會(huì)上指出，京津冀高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)區(qū)域發(fā)展，契合了京津冀協(xié)同發(fā)展與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展兩大國(guó)家戰(zhàn)略，要把國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為原始創(chuàng)新的源頭，搭建創(chuàng)新平臺(tái)、凝聚優(yōu)秀人才，在推動(dòng)區(qū)域創(chuàng)新與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中進(jìn)一步發(fā)揮更大作用。

李萌副部長(zhǎng)還對(duì)京津冀高校國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室下一步發(fā)展提出了四點(diǎn)建議：一是京津冀重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室要面向國(guó)際科學(xué)前沿，堅(jiān)持高要求，通過溢出效應(yīng)帶動(dòng)地區(qū)發(fā)展；二是聚焦京津冀三地協(xié)同發(fā)展中的重大科學(xué)問題，為經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展做出貢獻(xiàn)；三是圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)調(diào)整，開展共性技術(shù)和核心技術(shù)研究，推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化；四是進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域間合作交流，讓創(chuàng)新資源在區(qū)域間形成體系。

2014年07月24日 科技部網(wǎng)站