【名師講堂】
作文有定法,但作文又無定法。在激發(fā)表達(dá)欲望,具備初步的表達(dá)能力之后,關(guān)鍵是增強(qiáng)表達(dá)效果。如何讓學(xué)生作文時(shí)不僅想說想寫而且會(huì)說會(huì)寫?比如說以“雨”為話題,怎樣才能把文章寫好?關(guān)鍵是幫助學(xué)生建構(gòu)作文過程,意即還原作文構(gòu)思寫作的過程。很多學(xué)生摸不著門道,一個(gè)很重要的原因就是不知該如何寫,即使有素材也寫不好,如何幫助學(xué)生還原作文寫作過程,建構(gòu)作文寫作思維模式呢?以“雨”為話題,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生的:
第一步,化大為小。學(xué)生談自己最喜歡的雨,比如不同季節(jié)的雨,不同風(fēng)格的雨。
第二步,深入思考。選擇自己喜歡的雨做深入思考,為什么特別喜歡這種雨呢?這種雨的獨(dú)特之處在哪里?喜歡的原因有哪些?比如喜歡夏天的雨,夏天的雨有什么特點(diǎn)?有何獨(dú)特之處?經(jīng)思考比較可以認(rèn)為夏天的雨不同于春秋冬的雨,雷鳴電閃,狂風(fēng)暴雨,是力量的象征,是勇敢的標(biāo)志,是成熟的前奏。
第三步,選擇角度。如何把自己對(duì)夏雨的這種獨(dú)特感悟?qū)懗鰜恚靠擅鑼懩骋淮斡辏故敬笞匀坏呢S富美好;可寫自己對(duì)夏雨的感悟,寄托自己對(duì)人生的體驗(yàn)、理解、認(rèn)識(shí);可以夏雨為背景寫一件事,把夏雨當(dāng)做故事的背景和道具等等。
第四步,鋪排文章。如果寫某一次雨,展示大自然的豐富美好,按什么順序?qū)懩兀獙懗鰧哟胃校蛔プ∈裁刺卣鲗懩兀瑢懗鱿挠甑膫€(gè)性。如果寫自己對(duì)夏雨的感悟,寄托自己對(duì)人生的體驗(yàn),那么自己對(duì)夏雨有哪些獨(dú)特的感悟?用什么方式表達(dá)出來?如果以夏雨為背景寫一件事,那么是一件什么事?和雨是什么關(guān)系?如何在寫事情的過程中穿插夏雨的描寫,讓夏雨成為故事的背景,同時(shí)又推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展?
第五步,精雕細(xì)琢。如何開頭?中間如何結(jié)構(gòu)?如何結(jié)尾?如何措辭語言?如何創(chuàng)意表達(dá)?比如詞語的錘煉,句式的選擇,修辭的選用,結(jié)構(gòu)的鋪排,線索的安排等等。最后就是反復(fù)修改,精益求精了。
建構(gòu)了作文的思維過程,還原了作文的進(jìn)行模式,學(xué)生了解了作文的基本思路,就不再覺得神秘了,就不再困難了。當(dāng)然各種不同的作文要用不同的方法,教師就是要引導(dǎo)幫助學(xué)生建構(gòu)各種作文的構(gòu)思寫作的思維過程,養(yǎng)成習(xí)慣,形成能力。