“兒子,爸爸帶你去太陽島玩?!崩习窒掳嗪蟾吲d地對我說。我簡直不敢相信這是真的,因為太陽島是我夢寐以求的地方,我已經(jīng)盼了好多個日子,沒想到就在我不報有任何幻想的時候突然實現(xiàn)了。
我高興極了??墒?,突然有一個問題難住了我,那就是家里的小鳥怎么辦呢?每天我都得給小鳥喂食和添水,可是這一走就得四五天,那我的小鳥還不得餓死或者渴死嗎?該怎么辦呢?要是給它多加點米和水呢?爸爸一聽舉雙手反對,因為那樣的話,小鳥可能會撐死的。這也不行,那也不行,究竟該怎么辦呢?
突然,媽媽對我說:“要不就讓小鳥和我們一起去旅游吧!”我一聽,頓時跳了起來,這真是一個好想法啊,我怎么沒想到呢?不過,媽媽又說道:“兒子,這個任務(wù)就交給你啦!”我笑著對媽媽說:“保證完成任務(wù)!”
就這樣,小鳥跟著我們坐汽車、坐火車、又坐船,終于來到了太陽島。那里的風(fēng)景美極了,每到一處,小鳥都嘰嘰喳喳地叫個不停,仿佛在為眼前的景色叫好似的,又好像大家不知道它存在似的,總是一個勁地表現(xiàn)。可能是叫多了,一路上我喂了它很多次,每次都被吃得溜光??墒?,它不光吃,而且還喝,我不知給它添了多少次水。爸爸說:“這小鳥哪是來旅游的啊,分明是大吃二喝來啦!”小鳥仿佛能聽懂似的,沖著爸爸大叫了兩聲。此外,小鳥還和我們一起住了賓館,一路上不知有多少人和它打招呼,還有人要和它合影的。小鳥真是不虛此行啊,它搶盡了風(fēng)頭,一路上它成為了一個亮點。
回家的路上,媽媽說:“這次誰的收獲最大呢?”我和爸爸異口同聲地說:“當(dāng)然是小鳥啦!”
點評
這篇文章想象奇特,構(gòu)思巧妙,作者用生動的語言為我們描繪了一個活潑可愛的小鳥,使用了擬人的修辭手法,重點突出,詳略得當(dāng)。結(jié)尾處能夠呼應(yīng)標(biāo)題,做到了首尾呼應(yīng)。
(指導(dǎo)老師:閆濤)