愛是一顆幸福的種子

感動

集體舞訓練。

夏日的午后甚是曬人。我心里暗道：這一張張小臉已被曬成苦瓜樣了。在操場上給學生們分配好他們的舞伴和位置，我在一邊繃著臉指揮著。學生們戰戰兢兢地跳著，或玩、或蹦，壓低著聲音說笑著。

幾個調皮鬼開始不再安分地跳，我又一臉肅然地盯著他們，他們跳得無趣，見我盯著，各個是認真的架勢。

有個小男孩終于挺不住了，他走向我，問還要跳多久。我看看手表，告訴他們，拿出你們的熱情，開懷地跳，累了我們就回班。不想他們竟歡喜起來，真的跳起來了，看得我有點莫名其妙了，他們仿佛一下子鮮活起來，童稚一下子蘇醒了。我看見那些剛剛還一本正經的小臉綻放了純真的笑容。他們無拘無束地笑呀跳呀，甚至可以說是放肆了，沒把我這個老師放在眼里。然而我并不生氣，怎么能生氣得起來呢？我微笑地看著他們，縱容著他們在操場上嬉戲追逐，看著他們“原形畢露”。要知道這一刻多美！我心里蕩漾著那首歌：“晚霞中的紅蜻蜓，你在哪里呦？童年時代遇到你，那是哪一天……”我禁不住輕輕哼唱起來，是哪一天？是這一天吧。

我仿佛置身于一幅生機盎然的水彩畫中，恍恍惚惚間，我看見童年的我也在畫中奔跑歡笑……我靜靜地看、靜靜地感動，為真正的生命感動，為沒有壓抑、沒有顧忌的童年感動。我一直在微笑，我想，也許孩子們不明白老師為什么會一直這樣沖自己微笑，也許孩子們會淡忘這樣一個下午，也許孩子們不理解老師的感動，但我想我真的為他們感動了。

我重新找回了童年的感覺，一種很純很放肆讓人不忍呵斥的感覺。也許他們會為我此刻的寬容而欣然，可我卻為我的寬容換來了更豐富的甚至用金錢也無法買到的東西而感動。我為這個站在操場邊上微笑的自己而慶幸：幸好你沒有斥責他們，剝奪他們的樂趣。

比賽那天，他們特別興奮，特別高興，跳得特別好。我沒有失去我的威嚴，孩子們離我更近了。也許那句話是對的：你對著生活微笑，生活也會對著你微笑。

一丁長大了

一丁，是一個有輕度自閉癥的小男孩。2013年9月1日，開學了！我們升入了二年級，這些小家伙們都長大了。其中變化最大的要屬我們班的“小天使”一丁了。

嚯！第一天到校，他給我的感覺是長高了，像個大小伙子。我主動和他打招呼：“丁丁，早！”笑笑，轉頭就走，我拽住他問：“你要對我說什么？”“姚老師！”

9月9日，周一升旗，看見了他我主動迎了上去，心想：看看他怎么辦？我站在他面前，拉著他的手對他笑，他也對我笑。我在他面前搖搖手，他笑得更加開心了！對我說：“姚老師！”今天他主動和我打招呼，哈哈。

9月19日，“丁丁。”我叫到，他又在滿屋跑了，又陶醉在自己的世界中了。“丁丁，過來幫我發本。”“呵呵……”他笑得好開心。“過來！”我又提高了些聲音，“幫我發本。”

“聽好，先點一個名字，再叫他，給他送去。”

“這個字認不認識？”

“認識！”

“說出來。”

“小懿。”

“對，小懿站起來，好了，你可以給他送去了。”

就這樣，丁丁幫我發了6本作業。當我們向丁丁豎起大拇指，給他鼓掌時，他又跑開了，重新沉侵在自己的小世界中了。看他這樣，我也笑了，這就是他，流落在人間的小天使，我會一直這樣下去，幫助他，讓他盡快重回“人間”享受他的美好童年！

超越自己——如意

“十一”7天大假轉眼就過半了，睡眠蒙眬的我歪在床上看小說。這時電話響了。

“你好！”

“姚老師！是我。”

“你是誰呀！”

“我是如意。”

“ 剛才我和媽媽下樓去鍛煉，在樓下花園我搗了20個口袋。”

“太好了！你真棒，繼續練習。你起得真早啊！”

放下電話，看看鏡子中懶洋洋的我，不好意思地笑了。日上三竿了，才睡醒，而我的學生已經運動完，向我匯報她的成果了。對，心動不如行動。攏了攏亂糟糟的頭發，蹬上運動鞋，下樓跑了2圈。

如意這個孩子高度近視，眼睛手術后，左眼1 050度右眼850度。剛開始搗口袋時，她總是“忘”帶，原因很簡單，眼睛不好，不愿意搗口袋。慢慢地，她聽我告訴她搗口袋有助于眼球的運動，可以治療近視眼后，她一次都沒有忘帶過。

“搗口袋很簡單，看老師做，右手把口袋扔上去，到左手上，把另一個口袋拿過來，再用左手來接。扔——拿——接。”

“試著做一做。”

今天她搗了20個。我想：通過這項搗口袋運動，她不僅僅學會了搗口袋，更重要的是她從中學到了不管做什么事情只要自己努力了，就一定會成功，哪怕僅僅是一點點。

（作者單位：哈爾濱市南崗小學）