習作，從仿寫開始

平時，我們說話很自由，但是要把說的話寫下來就覺得不像說那么簡單了。因為，說話是很隨性的，文章卻是一件很用心的事情，如果別人讀你寫的文章不流暢、不精彩、不引人，就會失去閱讀的興趣。因此，我們要把文章寫到讀者的心里去。

下面，我們就來學仿寫——

“仿寫”第一步：讀

仿寫第一步就是讀。比如，我們想要寫一個小動物，這是大家都喜歡的，可是要把喜歡的動物寫下來，心里明白卻不知道如何表達，這是一件很棘手的事情，往往很多小朋友三言兩語就把文章寫完了，老師卻不滿意，說寫得太簡單了，讓人讀著沒有什么感覺。所以，我們先要“讀”。我們找到優(yōu)秀的寫動物的文章，多讀幾篇，也多讀幾遍，想一想文章哪些地方吸引自己，小作者描寫了動物的哪幾個方面？采用了哪些修辭方法……

“讀”要講究方法，不僅讀內(nèi)容，更要讀出結(jié)構(gòu)和方法。以《畫眉鳥》為例。一讀《畫眉鳥》，了解文章寫了幾個部分，開頭和結(jié)尾怎么介紹的？注意開頭和結(jié)尾要簡潔，并點明主旨。二讀《畫眉鳥》，品讀你覺得寫得生動的語詞佳句和片段，邊讀邊圈劃標注，標注出優(yōu)美生動的詞句。比如“它有一張尖尖的小嘴，小小的眼睛里鑲嵌著水靈靈的黑珍珠”，旁邊可以標注：比喻。把眼睛比作黑珍珠，形象、逼真。又如：“爸爸總把籠子的一部分浸入水中，讓小畫眉洗個澡，小畫眉拍打著水面，愉快地洗著，一會抖一下自己滾圓的身體，一會啄啄自己的翅膀，可美呢！”標注：細節(jié)描寫，生動地寫出了畫眉鳥愛美。

“仿寫”第二步：仿

所謂“仿”，就是模仿，模仿是我們的天性，作文也是可以模仿的。寫作就是這樣一個過程，由讀到寫，由不會到會寫，最后寫出生動形象的好文章來。

同樣，“仿”也講究方法。“仿”和“抄”是有區(qū)別的，“仿”主要在于方法的領(lǐng)悟與實踐，“抄”只是摘記。

“仿”也分幾個環(huán)節(jié)：

一仿語言

讀《畫眉鳥》，文中精彩的語言描寫多么生動，讀者會情不自禁被畫眉鳥吸引了，這就是小作者語言表達能力強。比如：你聽，畫眉鳥大聲唱起歌來，忽高忽低，忽長忽短，非常好聽。這個句子中每個短句都是簡潔的幾個字，采用了擬人的手法來寫畫眉鳥的叫聲，多么有意思啊！

二仿結(jié)構(gòu)

文章都有完整的結(jié)構(gòu)——開頭、具體內(nèi)容、結(jié)尾。我們仿寫的時候也可以從仿結(jié)構(gòu)開始。《畫眉鳥》這篇文章，小作者先介紹畫眉鳥的外形特點及名字來歷，接著抓住畫眉鳥日常生活習慣、我和爸爸對畫眉鳥的關(guān)心來突出我們喜愛畫眉鳥，最后體會畫眉鳥的內(nèi)心世界。

仿照《畫眉鳥》的寫作方法，我們可以觀察自己身邊熟悉的動物，比如：貓、狗、雞鴨鵝、其他鳥類等，通過仔細地觀察，采用讀到學到的寫動物的方法描寫你喜歡的動物。除了寫動物，我們還可以不斷擴展自己的寫作范圍，寫人、寫景、狀物等等，掌握了一定的寫作方法，寫起文章來就不那么困難了。

“仿寫”第三步：創(chuàng)

寫作的目的是用自己的筆、自己的思想寫出自己的文章、自己的生活。因為生活才是創(chuàng)作的源泉。小朋友，當你已經(jīng)閱讀了大量的優(yōu)秀作文，仿寫了很多文章以后，就積累了一定的寫作經(jīng)驗。這時，我們不再需要一味仿照別人的文章去寫自己的內(nèi)容，我們可以在這基礎(chǔ)上，把目光從書本移向生活，尋找自己的寫作素材。這樣寫出來的文章才是真正的“創(chuàng)作”。

總之，小朋友們，仿寫是寫作道路上的起始，是培養(yǎng)寫作興趣的第一步，只要你能堅持不懈，從讀到仿，從仿到寫，循序漸進，久而久之，你的作文水平一定能大幅提高。