小學時代寫作文主要就是學寫記敘文,可以敘寫景物、事物、人物、事情等,這些都離不開觀察,敏銳的觀察是寫好作文的關鍵,作文的素材都來源于對生活、對社會、對自然的觀察。可是好多學生對于大千世界的種種豐富多彩的事物視而不見,或者說沒有學會觀察的方法。其實,觀察并不是難事,關鍵要持有一顆時時、事事、處處去觀察的良苦用心,有了這顆心,再送上三件觀察的法寶,那么觀察之事就成了。那么,這三件法寶是什么呢?
望遠鏡
要想高瞻遠矚,用望遠鏡最好,它可以讓人把握全局。一般來說,觀察某處景物,從遠處著手比較好。有一個成語叫“管中窺豹”,它的意思是:通過竹管子的小孔來看豹,只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只見到事物的一小部分。這個詞的意思表明,觀察如果太接近事物,容易造成片面印象。而從遠處著手,便于把握整體。比如,在我們黃橋實驗小學的中部橫貫了一條紫藤廊,如果要寫它,應該先從遠處觀察把握它的樣貌:像一條巨龍,也像一條玉帶,而站在近處反而產生不出這樣的感受。再如,在蘇教版三年級的一篇課文《西湖》中,開頭所寫的兩個段落是這樣的:
杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺,只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優美的山水畫。平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面,在陽光下一閃一閃的,好看極了。
這兩個段落的描寫其實都是從遠處描摹西湖景色的,給人一種整體的美。這樣的觀察要有包容山水的大氣度和胸懷。
平面鏡
寫作文,最珍貴的莫過于真實地反映事物的特征,而這取決于對事物的直面觀察,這種觀察,猶如面對平面鏡,真實事物是怎樣的,觀察到的就是怎樣的,用真實的筆觸描摹各種事物,這是寫好作文的基礎。如,在《燕子》一文中有這樣一段文字:一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。
這段文字描寫了燕子的外形特點,非常貼切、精彩、真實,一只活潑機靈的燕子仿佛就在眼前。
顯微鏡
觀察事物要細致,意思就是要盡可能地靠近事物,甚至可以零距離接觸,這樣才能把握事物的細節部分,詳細地洞察到別人不能輕易發現的特點,這就需要睜大眼睛去觀察,好比用了顯微鏡。有一個成語叫“顯微知著”,意思就是見到事情的苗頭,就能知道它的實質和發展趨勢。比喻只看到一點點細節就能預料到事情的發生。還有一個成語“小中見大”,意思是從小事中可以窺見到更大的問題或更深的道理。所以,要學會從小處細致觀察,去挖掘細節,從而有所發現。比如課文《三棵銀杏樹》的第三自然段是這樣的:
三棵樹的主干都很直,支干也是直的多,有幾支卻彎曲得很古怪,像畫上畫的。每年冬天,赤裸的支干上生出無數小粒。這些小粒漸漸長大,最后像牛的奶頭。
這一段描寫中,葉圣陶爺爺觀察得很仔細,特別注意到有幾支“彎曲得很古怪”。連冬天里“赤裸的支干上生出無數小粒”也注意到了。而且還花了很長時間去細心揣摩,看到“這些小粒漸漸長大,最后像牛的奶頭”。從這樣的細節描寫中,我們仿佛看到葉爺爺用了顯微鏡經常徘徊于這棵樹下,才會有這樣精彩的發現和描述。觀察這樣細致,多么令人敬佩啊!
總之,觀察,無論是用望遠鏡從大處著眼,用平面鏡從正面平視,還是用顯微鏡從細節入手,都需要一顆善于觀察、善于發現的心。只有懂得觀察的人,才能積累起用之不竭的作文素材庫,才能寫出真人真事,寫出真情實感。