關(guān)于中學(xué)生耐力素質(zhì)下降的探討

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）01-000-01

摘 要 我國中小學(xué)生特別是中學(xué)生在體育方面的耐力素質(zhì)下降已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)。在其中，有家庭教育原因，有教育體制原因，也有社會(huì)環(huán)境的原因。本文針對(duì)中學(xué)生耐力素質(zhì)下降的原因和對(duì)策作個(gè)探討。

關(guān)鍵詞 中學(xué)生 耐力素質(zhì)

當(dāng)前，我國的體育事業(yè)繁榮發(fā)展，體育健兒在國內(nèi)外賽場(chǎng)上縱橫馳騁、爭(zhēng)金奪銀，特別是2008年北京奧運(yùn)會(huì)勇奪總金牌榜第一之后，更是促進(jìn)體育邁上一個(gè)新臺(tái)階。但與此同時(shí)，祖國的未來——我們的中學(xué)生的耐力素質(zhì)卻在逐年下降，男女在中長(zhǎng)距離跑的時(shí)間明顯增長(zhǎng)，一些學(xué)生在夏令營(yíng)中暈倒的新聞也屢出不鮮。在我國的競(jìng)技體育事業(yè)取得巨大進(jìn)步的同時(shí)，如何帶動(dòng)全民健身，特別是提高未來一代人的體育耐力素質(zhì)，是擺在當(dāng)前體育工作者面前的一道必須解決的難題。而在提高中學(xué)生耐力素質(zhì)方面，教育系統(tǒng)、學(xué)校和體育老師更是責(zé)無旁貸。

一、中學(xué)生耐力素質(zhì)下降的原因分析

（一）應(yīng)試教育的體制決定。雖然一直在提素質(zhì)教育，為學(xué)生減負(fù)，但是依然沒有根本進(jìn)展。教育管理部門將升學(xué)率作為學(xué)校考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而因?yàn)轶w育課程的分值很低甚至根本不做要求（高考沒有體育項(xiàng)目），學(xué)校只能不斷地壓縮體育課的課時(shí)，平時(shí)每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間無法保證，個(gè)別學(xué)校到了初三和高三這個(gè)關(guān)鍵的年級(jí)更是干脆取消了體育課。沒有了活動(dòng)時(shí)間的硬性要求，學(xué)生忙于學(xué)習(xí)文化課和考試，自然沒有多余時(shí)間用于體育鍛煉，身體耐力素質(zhì)下降也就不足為奇了。……