職業(yè)教育中的體育教學(xué)改革探索與分析

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號：1009-9328（2014）01-000-01

摘 要 職業(yè)教育是為受教育者能夠從事某項(xiàng)工作，在專業(yè)技能、知識(shí)和道德上進(jìn)行的教育。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對技能人才的需求不斷增加，需要不斷培養(yǎng)有技能、有知識(shí)的人才，以滿足社會(huì)的需求，職業(yè)教育逐漸得到社會(huì)的重視。職業(yè)教育應(yīng)該緊隨社會(huì)的發(fā)展腳步，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革創(chuàng)新，培養(yǎng)出社會(huì)有用的人才。體育教學(xué)作為職業(yè)教育的重要組成部分，能夠提升學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的奮斗精神和進(jìn)取意識(shí)。在當(dāng)今政府大力提倡素質(zhì)教育的背景下，也應(yīng)該有所突破，改變以往的教學(xué)模式，把體育教學(xué)從以往的注重體能訓(xùn)練向體育興趣、體育意識(shí)、體育觀念的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞 體育教學(xué) 職業(yè)教育 改革

目前，在職業(yè)教育中體育教育重視不夠，普遍存在理解偏差，片面強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化知識(shí)的教育，而忽視了體育教育在人才培養(yǎng)中的作用，體育課程設(shè)置上多照搬中學(xué)體育的教學(xué)課程和教學(xué)模式，很少有針對性的根據(jù)職業(yè)教育的需求而有針對性的設(shè)置體育課程，教學(xué)手段落后，另外體育課程在整體的課程中所占的比例也較低。另外國家對職業(yè)學(xué)校也沒有一套成熟的體育教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)來強(qiáng)化體育教學(xué)的方向和重要性，學(xué)校在教育過程中存在一定的盲目性，阻礙了職業(yè)學(xué)校體育教育的發(fā)展和進(jìn)步，導(dǎo)致學(xué)生體育知識(shí)缺乏，體育鍛煉意識(shí)不夠。

一、強(qiáng)化體育教育在職業(yè)教育中的重要作用