計算機實驗教學中虛擬技術的應用研究

摘要：為了方便多媒體教室和實訓室的維護與管理，通常都在計算機上安裝用于還原的硬件還原卡或軟件，當計算機重新啟動后，之前所做的操作和配置就會還原，也就實現不了教學目標、完成不了教學任務。同時有些課程的實驗存在較大的軟硬件風險，教師演示困難，學生無法看到真實的操作過程等等。近年來我們將虛擬機技術合理有效地應用到實踐教學中，較好地解決了上述問題。

關鍵詞：虛擬機；組裝與維護；宿主機

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）20-4791-02

Applied Research in Virtual Computer Experimental Teaching

ZHANG Zhen-ping， LIU Zhen-min

（Henan Vocational College of Chemical， Zhengzhou 450042，China）

Abstract： In order to facilitate the maintenance and management to multimedia classroom and training room， Usually we installed hardware or software used to restore to restore the card in the computer.After the computer restarts， will restore the previous operation and configuration， will not achieve teaching objectives，not complete the task of teaching. Some courses there is a big experiment hardware and software risks at the same time， teachers demonstrate more difficult， students can not see the real operation， etc. In recent years， we will be reasonable virtual machine technology effectively into practice teaching， a better solution to the above problems.

Key words： virtual machine；assembly and maintenance；host

《計算機組裝與維護》是我院計算機專業、計算機網絡專業的專業基礎課，主要內容為計算機硬件和軟件的安裝，包括硬件和軟件的調試、維護以及系統故障的診斷和處理。本課程的主要特點是實踐性很強，但是受多媒體教室和實訓室條件限制，部分實驗對計算機具有一定的破壞性，一旦操作不當，輕則導致開機故障，重則導致硬件損壞，影響到計算機的正常使用。經過多年的實踐和探索，我們將《計算機組裝與維護》課程的部分實驗利用虛擬機技術進行開展，既滿足了課堂教學演示的需要，也保證了學生的實驗需求，同時方便了機房管理，充分解決教學演示、實訓練習、機房管理三者之間的沖突。

1 《計算機組裝與維護》教學中的問題

1.1 用于實驗的計算機設備比較落后，零配件維修困難，實驗難于開展

因為電腦更新速度快，學院拆裝實驗室現有設備均為早期其他機房淘汰下來的落后設備，在實驗過程中一旦損壞很難在電腦配件市場上找到相同型號的配件。……