體育互動游戲在小學體育課堂中的運用

摘 要 小學體育課隨著新課改的不斷深入已經有了較大的改觀，不再是單純學生的自由活動，但筆者通過調查發現當前小學體育教學質量仍然較差，文章提出將體育互動游戲運用于小學體育課堂的觀點，以達到提高學生課堂學習興趣，促使學生積極參與體育課堂，發展學生身體基本活動能力及協調性、靈敏性的體育教學目的。

關鍵詞 體育互動游戲 小學體育 應用辦法

教學改革的發展促使傳統的教學理念得到迅速轉變，以往單純放羊式的小學體育課堂也逐漸得到了重視，但目前許多的學校及任課教師對小學體育教學的重要性仍未形成全面科學的認識，小學體育教學課堂氛圍差，教學質量低，仍是全國小學體育課堂亟待解決的問題[1]。筆者在教學改革實踐中，嘗試著將體育互動游戲融入課堂，收到了良好的效果，游戲的趣味性和競爭性豐富了教學形式，大大提高了教學質量。

一、體育互動游戲的含義

體育互動游戲是小學體育活動的重要組成部分，它符合小學生的身心特點并且能夠滿足其身心需求，在培養小學生身體的適應能力、初步獨立生活能力的同時，還可以使其控制和調節自身行為的能力得到發揮。體育互動游戲是指在一定規則的約束下，通過帶有趣味性的身體練習來達到娛樂身心、增強體質、陶冶情操等目的的一種體育活動，這也是完成小學生體育活動任務的一條重要途徑。本文所提的體育互動游戲強調師生之間、生生之間的相互作用和相互影響。……