摘要本文通過文獻(xiàn)資料法、專家訪問法和問卷調(diào)查法,闡述了影響學(xué)生運(yùn)動參與的社會學(xué)因素,從社會、學(xué)校、家庭三個層面進(jìn)行了深入的研究。作者認(rèn)為高度認(rèn)識提高學(xué)生體質(zhì)的重要性和緊迫性,為提高學(xué)生體質(zhì)創(chuàng)造良好條件,促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動參與。
關(guān)鍵詞學(xué)生運(yùn)動參與社會學(xué)因素
一、運(yùn)動參與概述
通過查閱大量文獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)運(yùn)動參與與學(xué)生參與運(yùn)動的動機(jī)、參與運(yùn)動的過程和參與運(yùn)動的結(jié)果有關(guān)。也就是說學(xué)生為什么參與體育運(yùn)動,在體育運(yùn)動過程中付出了多少,參與體育運(yùn)動后有什么收獲,這些都是學(xué)生運(yùn)動參與的內(nèi)容。研究表明,良好的運(yùn)動參與動機(jī)能夠促進(jìn)學(xué)生積極地投入到體育運(yùn)動中來,學(xué)生愿意承受和付出,思維活躍,情緒高漲,在運(yùn)動后能夠獲得積極向上的運(yùn)動體驗;反之,消極的參與動機(jī)使參與者產(chǎn)生懶惰和退縮的心理,情緒低調(diào),運(yùn)動體驗比較消極,不能達(dá)到鍛煉的效果。
二、影響學(xué)生運(yùn)動參與的社會學(xué)因素探討
(一)從社會層面看
全社會應(yīng)該從思想認(rèn)識上高度重視增強(qiáng)體質(zhì)、學(xué)生運(yùn)動參與的重要性。學(xué)生體質(zhì)健康水平關(guān)系到國家、民族的未來,是促進(jìn)社會和諧的主要方面,青少年體質(zhì)健康水平是一個系統(tǒng)工程,需要全社會齊抓共管,營造青少年體育活動氛圍,推動青少年體育鍛煉。完善有關(guān)政策、法規(guī)、制度,為學(xué)生運(yùn)動參與提供體制保證,教育行政部門應(yīng)制定體育教育標(biāo)準(zhǔn),制定體育教育標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)合理并執(zhí)行到位。……