冷風中的虞美人

西工大附中初二（11）班 李小朵（指導教師：惠軍明）

沖杯咖啡，倚著窗臺遠望。一切灰蒙蒙的，灰天、灰地、灰瓦房，沒有一絲生氣，突然一抹搖曳的“紅”吸引了我的目光。那是一束絹制的虞美人，在冷風中翩翩起舞的虞美人。

啊，虞姬虞姬，冷風中的虞美人！

壹·如果

歷史從不會有如果，就如與他相爭的那人一般，不會手軟，亦不會心軟。虞姬站在冷風中，任薄衣被風肆意揚起，任嬌軀被冷風席卷。她這樣想著，她終是明白了，心冷了。軍心已散，現在真心對他甘愿為他效忠的又有幾人？那個與他相爭的人真是無情，用楚歌來動搖他的軍心，用楚歌奪取他的天下。昔日軍中幾十萬人，如今僅剩幾百人，怕真懂他的就只有她了吧，只有她明白他的心中不是天下而是江東。

她想，她為何不是個男子，這樣也能為他、為他的江東出份力。可她終究是個女子，雖然她會舞劍，也只是個女子罷了。只要伴他，就好。

冷風中的月下，她嘆口氣，耳邊又傳來了那悲涼的楚歌，又聽到了將士的悲怨。她想了很多如果，如果他不是霸王，如果他不與那人爭鋒，如果他……可她從不后悔愛著他，無可救藥地愛著他。

可是沒有如果，不是嗎？既然不能，那便以血踐行，以命壯行吧！這是她唯一能為他做的了。

貳·離別

掀簾入帳，他正在大杯飲酒，帳中也是如此凄冷。她苦笑，這就是借酒消愁吧！她走到他身邊，此時的她特地點了朱唇，貼了花黃。他將案上的寶劍拿起給她——舞劍給他，是他每次喝酒最喜歡的事。

她接過劍，那劍上仍有斑斑血跡，那是一個個生命消失的印記。

她開始起舞，她相信這是她舞得最美的一次，一個人若在跳舞時想著一個人，那舞便是最美的。連他也不禁低唱：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可夸何，虞兮虞兮奈若何？”燈光劍影中他淺淺吟唱。既然進帳前已想好，便也無可留戀了。她嫣然一笑，毫不猶豫將利劍抹過了玉頸，香消玉殞。

恍惚中，她看他從座上驚起，這樣就讓他無牽掛了吧，她想。

叁·追憶

可惜她錯了，他終究還是敗了。他站在冷風蕭瑟的烏江邊，看著手中的利劍，那上面有她的印記。那晚原以為只有她了，可如今她也沒了，他也無牽掛了，將劍劃過脖頸，他好像看見了她，他知道她在前面等他，等他與她再相逢……

咖啡的霧氣使玻璃有些模糊，恍惚中又看見他與她的愛情故事。

虞美人，虞美人，冷風中的虞美人……

指導教師惠軍明點評：

刀光劍影，英雄絕地，兒女情長，美人玉殞，歷史上的動人一幕通過作者的文字再次現于我們眼前。曾經的楚河漢界，在世局的起落中早已煙消云散，唯有英雄美人的故事，還時時令人掛念。說不盡的霸王和虞姬，道不完的凄美與永恒，問世間情為何物，直叫人生死相許。這篇文章有三大亮點值得稱道。其一結構清楚，脈絡分明。習作以吟詠虞美人開篇又以吟詠作結，前呼后應，渾然一體，主體部分采用小標題的形式組織行文，章法有度，有條不紊。其二視角獨特，描寫細膩。宏大的歷史題材很難駕馭，但這篇文章卻出入自由，其成功之處在于選取了一個很好的切入角度。習作以虞姬的眼光觀察亂世，以她細膩的心理活動推動情節發展，以小見大，完美詮釋了文章主題。其三想象豐富，風格唯美。冷風中的虞美人完全是作者想象中的人物，她身上寄托著作者對愛情的謳歌對歷史的反思。習作文筆流暢，故事凄美，意境動人，撩人心扉，讀來令人回味不已。