網球俱樂部培養后備人才的探討

孫文淵

中圖分類號：G845 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）04-000-02

摘 要 目前，世界范圍內的網球技術水平已經有了新的突破，網球運動也經歷了一番改革，在改革過程中，又實現了一次質的飛躍。在體育界里，競技體育的后備人才非常重要，它是實現體育運動在未來獲得更大突破的前提條件，同時還有利于體育精神的可持續發展。本文主要分析網球俱樂部培養后備人才的具體方法。

關鍵詞 網球俱樂部 后備人才 培養方式

一、網絡俱樂部后備人才培養概述

網絡俱樂部在對后備人才的培養過程中一定要明確培養目標、方法及內容。現階段，后備人才的培養不僅僅只注重人才的運動技能，而采取德、智、體、美的全面培養模式，培養出一批高素質的網球運動人才。培養的內容包括多個方面，例如網球技能、運動規范、價值觀等。在培養過程中，網球俱樂部教練會采用理論學習與實現相結合的教學模式，不僅要讓學習者熟練掌握網球技能，而且要將網球技能的理論知識傳授給他們，使他們成為實踐與理論兼具的全面發展型人才。

隨著教育方式的改革，網球后備人才培養模式的建立越來越多樣化，培養模式的內容主要由兩大部分構成，其一是訓練內容，其二是理論知識的組織結構內容。它既可以表現為一種功能性模式，也能夠轉變為結構性模式。通過這種培養模式，它可以把網球訓練中的每個環節串聯起來，以此明確每個訓練要素之間的聯系。除此之外，它還可以用一種簡單的形式將網球培訓過程完整展示出來，使學習者充分理解教練所教導的網球技能知識，他們在學習過程中會受到很多啟發，并且能夠形成一套自己特有的方法。另外，網球俱樂部可以將學習者每天的學習效果記錄下來，觀察他們是否有進步，并對學習者在網球運動中的未來發展空間進行判斷。

二、網球俱樂部后備人才的培養目的、計劃、方法

本次探討主要根據某市網球俱樂部的具體情況而進行。在研究之前，首先對研究對象進行了一定的了解，并采訪了教練與運動員。除此之外，還通過問卷調查的方式了解網球學習者的具體學習情況，教練對學生的學習效果進行了評估。通過專家評定法對本次內容效度做出評價。本次問卷調查一共發出問卷100份，回收問卷100份。現將此次調查與采訪情況報告如下：

（一）培養目的

通過本次調查發現網球俱樂部的培養目的包括多個層面，如果從抽象角度上講，俱樂部網球后備人才培養主要是為了凸顯網球活動所存在的價值。具體說來，培養目的就是把業余愛好者打造為專業的網球運動員。

從本次研究得出，網絡后備人才的培養模式已經實現了多元化，其中最為突出的就是網球俱樂部培養模式。它承擔著培養后備人才的責任，并且以網球市場規律為依據對學習者進行特殊的教育和訓練模式。網球俱樂部以它特別的模式被大眾所接受和喜愛，它的運動員生源較為復雜，學習者的數量一直在持續上升，網球技能也取得了很大進步，通過網球俱樂部，學員能夠從中獲得更多比賽的機會，在激烈的體育競技中提升自我。

（二）教學計劃

通過對網球俱樂部教練進行采訪后得知，有一半以上的教練在平常訓練中會提前制定好訓練計劃，計劃制定得非常細致，有日計劃、周計劃、年度計劃。不僅教練對學員有著嚴格要求，有很多學員對自我的要求也非常高，他們也給自己制定了相應的計劃，其中制定日計劃的占80%，周計劃50%，年度計劃16%，這表明學員重視網球教育，注重體育教學活動。無論是教練的教學計劃還是學員對自我要求的設置，都有利于開展后備人才的培養工作。

（三）教育方式

通過調查發現，有78.3%的網球俱樂部教練對所有學員都統一采用理論教育與網球技能教學相結合的模式。平常的室內課上，教練會為學員詳細講解網球技能的理論知識，使學生充分了解到其中的原理。這些教練認為網球技能的實踐需要以理論知識作為指導，因此，在學員學習過程中，會不斷給他們灌輸理論知識，使他們對技能的掌握更加透徹。網球俱樂部給學員提供了良好的實踐場所，大多數網球俱樂部不僅在室外配備了網球場，在室內也同樣有網球場的配置。由于室外空間較大，教練一般會帶著學員在室外進行訓練，室內的訓練場所一般只在下雨天使用，避免出現因為天氣原因中斷訓練的情況。實踐活動的內容非常豐富，首先最基本的是教學員學習網球的擊球動作，并對動作不規范的學生進行糾正。除此之外，教練還會組織全體學員一起參與競賽，把學員分成若干個隊伍，獲勝者都能得到教練給予的獎勵，以此激勵學員的學習。

（四）網球俱樂部培養后備人才的教育意義

通過網絡俱樂部的人才培養方式，有利于實現對后備人才的全面培養。大多數教練將理論教育與實踐教學相結合，這種教學模式使網球后備人才的專業技能得到提升，并且能夠迅速適應未來社會的激烈競爭。此次調查發現大部分網絡俱樂部的管理方式都比較合理，可以有效促進學員德、智、體、美的共同發展，學員也樂意配合教練的教育方式，積極參與網球訓練活動，并且在教育過程中，遇到不懂的問題敢于提問，學習熱情十足。大部分家長都愿意把孩子送到網球俱樂部進行學習，他們認為孩子不僅能夠從中鍛煉身體，而且能夠學習到一門有用的體育技能，這些都給網球后備人才培養工作提供了良好的條件。

三、網球俱樂部后備人才培養方式的改進

（一）強化政府對網球俱樂部的監督與管理

現階段，我國網球俱樂部的管理模式已經得到逐步完善，網球俱樂部建立起了相關的注冊制度，且各大俱樂部之間實現了交流與合作，給我國網球后備人才的培養提供了良好的條件，現階段，很多市區都已經建立起網球俱樂部，并且俱樂部的數量呈持續增長趨勢，俱樂部在發展的同時離不開政府的監督與管理，這有利于實現網球教育的規范化，促進網球后備人才的培養。除此之外，地方政府還應該出臺與網球俱樂部后備人才培養相關的法律保障體系。

（二）提高教練的專業技術水平

為了使學員的網球技能能夠有所提高，前提條件是教練必須擁有專業的網球技能，因此，俱樂部在聘請教練時要對應聘者進行嚴格考核，其中最重要的就是專業技能的考核。另外，俱樂部要加大投資力度，聘請國外知名度較高的網球教練對學員進行指導。國家應該定期對各大省市網球俱樂部的教練進行培訓，使教練的專業技能得到提升。

（三）引入科學的教育模式

教育模式的構建不能一成不變，在網球俱樂部對學員的教育過程中，教練一定要把握好學員的特性，根據學員學習接受能力的差異來制定教學計劃。各大俱樂部之間要加強聯系，并且相互學習，除了要學習國內網球俱樂部的優點外，還要引入國外先進的教育模式。不僅對學員的技能培訓進行輔導，而且還對學生的心理進行輔導，在平常的競賽中，學員可能會因為一次比賽的失敗經歷而放棄網球技能的訓練與學習，教練一定要對其進行心理輔導與安慰，在教育的同時還要注重培養學生的心理素質。未來的網球競技比賽會更加激烈，如果學員無法忍受暫時的失敗，很難繼續堅持網球訓練。

（四）建立完善的訓練管理體制

網球俱樂部要加強對訓練管理體制的建設工作，規范學員訓練，這有利于使學員的身體素質得到增強，確保網球技能訓練的系統性。管理體制應該涉及到學員成績的考核方法，如果學員表現優異，要對其給予獎勵，對于表現較差的學員要進行適當鼓勵。各大網球俱樂部之間可以開展友誼賽，促進學員間的交流。

四、結束語

網球俱樂部的后備人才培養主要包括三大部分，分別為培養的目標、方式、內容。建立科學、合理的教育培養模式有利于促進網球俱樂部后備人才的培養，現階段，我國網球教育培養模式已經越來越多樣化，相關俱樂部也轉變了教育培養方式。本文首先對網球俱樂部后備人才培養進行了簡單的闡述，然后通過調查與研究，詳細介紹了俱樂部的網球教育目標、計劃、方法，最后對網絡俱樂部后備人才培養方式的改進方式進行了敘述，通過本次探討，可以給網球俱樂部后備人才培養模式的建立提供方向。

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