教練員能力儲備研究

陳立松　王浩遠(yuǎn)　謝曉曼

中圖分類號：G808 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2014）04-000-01

摘 要 競技體育中，教練員起著主導(dǎo)作用，是一支體育運(yùn)動隊的靈魂。因此，重視和研究當(dāng)代教練員應(yīng)具備的能力，對迅速提高競技體育水平具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞 優(yōu)秀教練員 能力 競技體育

當(dāng)前世界的競技體育已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)高的水平，運(yùn)動員要創(chuàng)造出優(yōu)異的運(yùn)動成績，不僅要依靠天生的素質(zhì)，更重要的是憑借后天的勤奮和科學(xué)的訓(xùn)練，教練員的思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、組織管理能力和科學(xué)文化素質(zhì)直接關(guān)系到運(yùn)動訓(xùn)練的質(zhì)量。因此，現(xiàn)代的競技體育發(fā)展迫切需要從根本上提高教練員的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)和繼承優(yōu)秀教練員的訓(xùn)練方法和成功經(jīng)驗的同時，總結(jié)和研究一個優(yōu)秀教練員應(yīng)具備的能力，將具有更深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

一、選材能力

科學(xué)選材是當(dāng)代競技體育發(fā)展的需要，只有具備科學(xué)選材的能力，才能挖掘和培養(yǎng)出具有體育運(yùn)動天賦的苗子，科學(xué)的選材不能單純利用專項能力和身體素質(zhì)測定來選材，應(yīng)當(dāng)應(yīng)用遺傳學(xué)，醫(yī)學(xué)，生理學(xué)，生化，運(yùn)動學(xué)等多學(xué)科的知識對選材對象進(jìn)行身體發(fā)育，身體生理機(jī)能，身體素質(zhì)機(jī)能，神經(jīng)系統(tǒng)和心里特點等綜合測定，科學(xué)地選拔人才。選材是培養(yǎng)后備力量的關(guān)鍵。優(yōu)秀教練員的選材重點考慮的因素有：遺傳因素，年齡因素，競技能力因素，不同的項目，對運(yùn)動員諸因素的要求不同，因此，如何根據(jù)本項目自身發(fā)展規(guī)律的需要，按照科學(xué)選材的步驟方法，善于全面的分析運(yùn)動員優(yōu)勢和缺點，在衡量，比較和取舍之間，不放過運(yùn)動員在某一方面獨(dú)有的長處。這是優(yōu)秀教練員必須掌握的基本能力之一。

二、訓(xùn)練能力

運(yùn)動訓(xùn)練系統(tǒng)是一個復(fù)雜的動態(tài)系統(tǒng)，此系統(tǒng)有教練員，運(yùn)動員，訓(xùn)練信息三個子系統(tǒng)組成。優(yōu)秀教練員必須具有認(rèn)識本專業(yè)的運(yùn)動特點和規(guī)律，制定和執(zhí)行訓(xùn)練計劃，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容和負(fù)荷，科學(xué)訓(xùn)練方法和手段的運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，運(yùn)動員競技狀態(tài)和訓(xùn)練效果診斷，適時調(diào)控訓(xùn)練計劃，了解恢復(fù)手段和合理飲食營養(yǎng)等的能力。培養(yǎng)一只優(yōu)秀的隊伍不是一朝一夕的事，必須經(jīng)過一個嚴(yán)格組織教學(xué)、訓(xùn)練過程。優(yōu)秀教練員必須有效的提高教學(xué)、訓(xùn)練水平，掌握最前沿的科學(xué)知識才能培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動隊。

三、比賽指揮能力

指揮比賽能力是現(xiàn)在優(yōu)秀教練員必須掌握的技巧。良好的指揮比賽能力將最大程度地發(fā)揮運(yùn)動員的臨場能力，它取決于教練員收集對手信息，制定比賽作戰(zhàn)方案，對比賽地駕馭控制，調(diào)節(jié)運(yùn)動員地競技狀態(tài)，臨場應(yīng)變，合理運(yùn)動規(guī)則，激勵隊員斗志地感召力等的能力。教練員需要認(rèn)真分析，總結(jié)積累比賽中指導(dǎo)的技巧和藝術(shù)性，以適應(yīng)指揮日趨緊張激烈比賽的需要：需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)出優(yōu)秀教練員的修養(yǎng)、氣質(zhì)、風(fēng)度和指揮水平。

四、科研能力

競技運(yùn)動水平的提高，依賴著科技的進(jìn)步。體育科學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，不同于自然科學(xué)。一項體育科研的成果，要在運(yùn)動訓(xùn)練中應(yīng)用并轉(zhuǎn)化為比賽成績的提高，所以，一名優(yōu)秀的教練員必須要有向科研成果要金牌，向先進(jìn)技術(shù)要成績，向科學(xué)的理論要方法的科技意識。要以敏銳的目光跟蹤國內(nèi)外的訓(xùn)練理論、方法、技術(shù)發(fā)展的新動向，主動聯(lián)系和爭取體育科研機(jī)構(gòu)和相關(guān)學(xué)科專家的合作和幫助。在實踐中提高自己語言文字表達(dá)，合理運(yùn)用他人研究成果和運(yùn)用高科技等能力。

五、教育管理能力

教練員對運(yùn)動隊賦有全面管理的職能。由于各個運(yùn)動隊的特點不同，運(yùn)動員的思想狀況不一，身體素質(zhì)、技術(shù)水平等之間有著一定差異，必須針對這些方面，充分運(yùn)用管理的理論知識，進(jìn)行設(shè)計、策劃、創(chuàng)造出一整套行之有效的管理方法，進(jìn)行全面管理，從而促進(jìn)運(yùn)動員訓(xùn)練、比賽水平的提高。

組織管理是帶好整個體育隊伍，把握及理順隊伍的重要環(huán)節(jié)，是有效的進(jìn)行訓(xùn)練、比賽，促進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)水平提高的保證。教育管理工作的好壞直接關(guān)系到隊風(fēng)，運(yùn)動隊的成長和隊伍成績。其中育人工作是最主要的，是教練員必不可缺少的工作之一。教育管理的重要內(nèi)容是以德服人，以才服人，以理服人，以法服人。優(yōu)秀教練員要嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，對錯誤決不姑息，同時要對運(yùn)動員表現(xiàn)出無微不至的細(xì)心。特別的耐心，真誠的熱心，真心實意的愛心。教練員要以自己的心換運(yùn)動員的心，達(dá)到運(yùn)動訓(xùn)練的最佳效果。

六、創(chuàng)新能力

“創(chuàng)新則興，守舊則衰”這是貫穿整個體育運(yùn)動發(fā)展史的客觀規(guī)律。創(chuàng)新精神是優(yōu)秀教練員工作的靈魂，是開啟各項基本業(yè)務(wù)的鑰匙。高水平的競技體育是向人類自身極限的一種挑戰(zhàn)，若想突破舊的領(lǐng)域，攀登新的高峰，這就要求教練員必須具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神，才能發(fā)揮創(chuàng)造性，在運(yùn)動訓(xùn)練探索新的道路。其中想象設(shè)計力是整個創(chuàng)新能力的關(guān)鍵，這也是優(yōu)秀教練員區(qū)別于一般教練員的顯著特征。要使自己制勝，必須對國內(nèi)外，體育運(yùn)動發(fā)展形式深入分析研究，進(jìn)行有目的的科學(xué)預(yù)測方能得到科學(xué)決策。

總之，一個優(yōu)秀的教練員在競技體育中起著非常關(guān)鍵的、不可替代的作用，教練員擔(dān)負(fù)著多重角色。選拔人、提出要求、激勵他、培養(yǎng)他是教練員工作的核心活動。了解人性特點是教練員做好工作的起點，重視運(yùn)動員的差異是運(yùn)動員做好工作的基礎(chǔ)，加強(qiáng)同隊員的認(rèn)同是教練員做好工作的關(guān)鍵，善于自我激勵和激勵運(yùn)動員是教練員做好工作的核心。而想要成為一位優(yōu)秀的教練員的最前提，是要有熱愛這項運(yùn)動，熱愛這項工作，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和執(zhí)著追求的精神，有一顆愿意獻(xiàn)身祖國體育事業(yè)的心。