做最好的內向者

[美]蘇珊·凱恩

9歲的時候，我第一次參加夏令營，與別人不同，我的行李箱里塞滿了書。

你可能覺得我不愛交際，但是對我來說，這真的只是接觸社會的另一種途徑——享受家人靜坐在你身邊的溫暖親情，同時也可以自由地漫游在你思維深處的冒險樂園里。我希望野營也能變成這樣，十幾個女孩坐在小屋里，愜意地享受讀書的過程。

然而，從第一天開始，老師就把我們集合在一起，告訴我們，在野營的每一天里我們都要大聲喊叫、蹦蹦跳跳，讓“露營精神”深入人心。雖然這并非我愿，但我還是照做了，我盡了最大努力，等待可以離開這個聚會，捧起我心愛的書。

晚上，當我第一次拿出書的時候，屋子里最酷的女孩問我：“你為什么這么安靜？”第二次拿出書的時候，老師來了，重申著“露營精神”有多重要，并且說，我們都應當努力變得外向一些。于是我收起書，把書放在我的床底下，直到回家。對此我很愧疚，就好像是書在呼喚我，我卻放棄了它。

這樣的故事，我能講出50多個版本，它讓我認識到“外向”已成為趨勢。但內向性格的人就是次人一等的嗎？要知道，世界上每兩三個人中就有一個內向的人，而他們都要屈從于這樣的偏見，一種已經深深扎根的偏見。

獨處的頓悟

真正的“內向”到底指的是什么？它與害羞是不同的，害羞是對社會評論的恐懼，而內向更多的是對于外界刺激所做出的回應。所以，當內向性格的人處于更安靜、更低調的環境時，他們的天賦才能得到最大的發揮。

然而我們最重要的生活場所，比如學校和工作單位，這些都是為性格外向者設計的，有著適合他們所需要的刺激和鼓勵方式。舉個例子，在我上小學的時候，學生都是一排排坐著，大多數功課要靠自己自覺完成。但是（西方）現在的教室，是讓四五個或者六七個孩子面對面圍坐在一起，他們要一起完成小組任務，甚至像數學、寫作這些需要依靠個人獨自思考完成的課程也是如此。而那些喜歡獨處或是樂于自己一個人鉆研的孩子，常常被視為局外人，甚至是問題兒童。大部分老師相信，最理想的孩子應該是外向的，甚至說外向的學生能夠取得更好的成績。

同樣的事情也發生在我們的工作中。絕大多數人在寬闊且沒有隔間的辦公室里工作，他們暴露在這里，在不斷的噪聲和同事的凝視下工作。

其實，歷史上很多杰出的領袖都是內向的性格，富蘭克林·羅斯福、羅莎·帕克斯、甘地等，他們都把自己描述成內向的、說話溫柔的人，但他們依然站在聚光燈下，是真正的掌舵者。事實上，那些擅長變換思維、提出想法的人，都有著極為顯著的偏內向痕跡，而獨處是其中非常關鍵的因素。

對于一些人來說，獨處是他們賴以生存的空氣。事實上，幾個世紀以來，我們已經非常明白獨處的力量，只是到了近代，我們開始遺忘它。如果看看世界上主要宗教的起源，你就會發現，它們的探尋者——摩西、耶穌、釋迦牟尼、穆罕默德等，都是獨身去探尋的人，他們在大自然中獨處思索，才有了深刻的頓悟，之后他們把這些思想帶回到社會。

現代心理學告訴我們，當你與其他人共處時，會本能地模仿別人的想法和習慣。毫無疑問，這會侵蝕你自己的思想。

這并不是說社交技能不重要，也不意味著我們都應該停止合作，內向安靜的史蒂夫·沃茲尼亞克和激情四射的史蒂夫·喬布斯聯手創建的蘋果公司就是最好的例子。我只是希望讓大家知道，越給內向者自由，讓他們做自己，他們就會做得越好！

內向的震撼

我的祖父是一名猶太教祭司，就像我的其他家庭成員一樣，祖父最喜歡的事情就是閱讀，還有宗教。62年來，每周他都會從閱讀中汲取養分，并向從各個地方趕來的信徒宣講。而這個角色下隱藏著的是：祖父是一個非常謙虛、非常內向的人。在向人們講述的時候，他會盡量避免與別人的視線接觸；演講之后，當人們想向他問好的時候，他總會提早結束這樣的對話。但是在他94歲去世時，警察需要維持他所居住的街道的秩序，以幫助擁擠著前來哀悼的人們。

不論是內向者還是外向者，我有三個建議，希望對你們有所幫助。

第一，停止對于經常需要團隊協作的執迷與瘋狂。思維碰撞、交換意見很棒，但是我們需要更多的隱私和更多的自主權。學校也一樣，教會孩子們怎樣獨立完成任務，這對于外向的孩子來說同樣重要，從某種程度上講，這是對他們養成深刻思考的習慣的練習。

第二，到野外去打開思維，就像佛祖一樣，擁有你自己對于事物的獨到想法。這并不是縱容你去躲避，而是幫助我們去除思維的障礙物，讓我們有機會思考得更深入一點。

第三，看看你的旅行箱內有什么東西。內向者很可能有保護一切的沖動，但是也希望你們偶爾可以打開手提箱讓別人看一看，因為這個世界需要你們，也同樣需要你們所攜帶的特有事物。