恒大足球?qū)W校和踢球少年

郭麗萍

規(guī)模全球最大、頂級俱樂部西班牙皇馬教練、國內(nèi)一流名校人大附中合作辦學(xué)……外界對這種不惜重金打造的“恒大模式”的學(xué)校并不陌生，所有的關(guān)注和爭議最終落到同一個靶心上：這些足球少年，會被孵化出怎樣的未來？

穹頂、塔樓、噴泉、羅馬柱，一座座雄心勃勃的歐式建筑對稱地聳立在青山之間—位于廣東省清遠市的恒大足球?qū)W校，看起來像是《哈利·波特》中的霍格沃茨魔法學(xué)校。當(dāng)然，恒大和它的老板許家印要打造的，不是哈利·波特那樣的魔法師，而是閃耀世界的足球明星。

球王貝利、博比·摩爾的雕塑，像圖騰般高高地立在學(xué)校中軸線的“明星廣場”上。13歲的少年荀亮，每周都要和2300名同學(xué)一起舉起右拳，立下為中國、為恒大爭光的誓言。

相比這個集體主義的誓言，他個人的理想是：“中國好像還沒出現(xiàn)能讀本科的職業(yè)足球人，我想成為第一個既能讀大學(xué)又能踢職業(yè)隊的人。”恒大足球?qū)W校于2012年成立，荀亮是第一批入學(xué)的“老生”。

把書讀好再踢球

瘦小精干的荀亮已經(jīng)有自己的想法：“除了踢球還是踢球，沒文憑就連教練都沒法當(dāng)。球不能踢一輩子，即使能進中超，那退役后干什么呢？”

踢球、文化課兩不誤，正是荀亮不遠千里從上海來廣東的出發(fā)點。在保證學(xué)業(yè)的前提下踢足球—建校之初，恒大足校就劃清了自己與中國傳統(tǒng)足校的界限。

因為父親荀德康是一個鐵桿球迷，荀亮從小便跟足球結(jié)緣。一年級入讀閘北區(qū)止園路小學(xué)之后，足球基礎(chǔ)訓(xùn)練便正式開始了，每天1.5小時。這所小學(xué)有悠久的足球傳統(tǒng)，送出過范志毅、申思、李彥等一批名將，是上海申花足球俱樂部對口的少兒訓(xùn)練基地。小學(xué)四年級起，荀亮又增加了上海徐根寶足球基地的走訓(xùn)，每周五下午去，周日晚上回。

盡管如此，荀亮的學(xué)習(xí)成績一直很好，幾乎都是免考。小學(xué)畢業(yè)時，他毫不費力地就考上了區(qū)重點中學(xué)的實驗班。

不過，抉擇過早地跳了出來。繼續(xù)讀書，還是選擇足球，這兩個本來互不矛盾的選項，到了中國，卻成了一個“魚和熊掌不可兼得”的難題：選擇讀書，意味著足球生涯的終結(jié)；選擇踢球，就得進入俱樂部梯隊或?qū)I(yè)的足球?qū)W校，但學(xué)業(yè)基本就荒廢了。

在過去的10多年時間里，隨著中國足球令人沮喪地陷入黑暗期，足球?qū)W校的數(shù)量也似坐過山車一般，從4000多所跌到如今的兩位數(shù)。青少年基礎(chǔ)訓(xùn)練落后、國足成績慘淡、足球人口驟減，陷入惡性循環(huán)。

“硬件越來越好，但踢球的人越來越少。”現(xiàn)在效力于廣州恒大的足球明星郜林感嘆，“這挺悲哀的。”在他看來，原因在于絕大多數(shù)的家長覺得踢足球不靠譜，萬一踢不出來就一事無成，還不如去讀書，找一份好工作。

正因為如此，中國官方近年開始效仿國外，推動足球進校園，但這條路在中國似乎有些水土不服。“中國缺乏開展校園足球的一些必備條件。”擔(dān)任過中國足協(xié)副主席、現(xiàn)在是恒大足校執(zhí)行校長的劉江南指出，“在中國應(yīng)試教育的背景下，升學(xué)率低，校長就當(dāng)不穩(wěn)，哪個校長敢讓足球進校園？”

去年年底，恒大足校更是將文化課的合作單位從華南師范大學(xué)改為中國名校—人大附中。他們專門比較過全校2000多名學(xué)生語、數(shù)、英3門文化課的成績，發(fā)現(xiàn)尖子足球隊隊員的優(yōu)秀率高于普通隊，便得出結(jié)論：系統(tǒng)科學(xué)的安排，可以使足球訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)兩不誤。

西式訓(xùn)練

荀亮現(xiàn)在已是恒大足校七年級（10）班的一名學(xué)生，這個30多人的班級，集中著年級半數(shù)的尖子球隊隊員。2001年齡段A1尖子隊隊員，是他的另一個身份。這個身份的荀亮，每周有固定的任務(wù)：4次足球訓(xùn)練，每次1.5小時，外加周六的一場校內(nèi)聯(lián)賽。與國內(nèi)其他足校相比，這樣的訓(xùn)練時間顯得少之又少。

恒大將足校的專業(yè)培養(yǎng)，交到了西班牙皇馬俱樂部派出的教練團隊手里。從選拔標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練體系、考評體系、競賽機制的規(guī)劃，到中方教練的培訓(xùn)，都由這些持有歐洲最高等級教練牌照—歐足聯(lián)A級牌照的外籍教練說了算。

在西班牙踢過職業(yè)比賽的阿根廷籍教練吉爾莫·特拉瑪，是22名從西班牙來到恒大足校的皇馬教練之一。他說：“俄羅斯、巴西、意大利、英格蘭每天的訓(xùn)練時間都是1.5小時，如果訓(xùn)練強度、時間利用得當(dāng)，已經(jīng)夠了。”

全校只有15%的孩子能進入尖子隊。荀亮所在的2001年齡段的A1尖子隊，由22個孩子、皇馬教練吉爾莫、中方教練張堃和一名西班牙語翻譯、一名守門員教練組成。隊伍是流動的，每個學(xué)期調(diào)一次，表現(xiàn)不好就會被剔出去，而“生殺大權(quán)”掌握在皇馬教練手里。在與皇馬教練合作的過程中，張堃很直接地體會到了中國傳統(tǒng)足球訓(xùn)練和歐洲訓(xùn)練方式的巨大差異。“我們以前過多地追求基本技術(shù)的訓(xùn)練，講究的是這腳球為什么沒傳好，基本動作對不對，每天基本是在一種無對抗的狀態(tài)下去做的，跟比賽脫節(jié)了。”張堃說，“但是，當(dāng)隊員的基礎(chǔ)達到一定水平時，皇馬教練更多的是關(guān)注戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、攻防轉(zhuǎn)換的能力、各個位置的有球狀態(tài)和無球狀態(tài)應(yīng)該怎么做。”

高大壯碩的技術(shù)總監(jiān)費爾南多·桑切斯·西皮特里亞常常出現(xiàn)在訓(xùn)練場上，挺著他的大肚腩。他曾效力于西班牙國家隊，與巴塞羅那隊前主帥瓜迪奧拉是同班同學(xué)。在訓(xùn)練之外，孩子們可絲毫不畏懼他的權(quán)威。荀亮與隊友常常跟他開玩笑，故意叫他胖子，或跟著他去蹭西餐。

“這也是從細微的方面，建立我們跟隊員之間的信任。現(xiàn)在孩子們有心事就會告訴我。”張堃說。這種西式教育跟他以前碰到的中國教練可不一樣。

2014年2月，球隊到廣西梧州參加U14全國錦標(biāo)賽，隨隊的翻譯將場外花絮照片做成了視頻，送給吉爾莫，作為他38歲的生日禮物。視頻中，在南方濕冷的冬天里，荀亮和其他孩子滿臉泥印，笑容燦爛地輪流用西班牙語祝吉爾莫生日快樂。翻譯用雙語打上字幕：“我們是一個大家庭。”吉爾莫是哭著看完的。

圈養(yǎng)的生活

荀亮已經(jīng)適應(yīng)了這里全封閉的寄宿生活。早上6：30起床，白天上課、訓(xùn)練，晚上9：30宿舍熄燈。

恒大的投入以億為單位，首期耗費高達10位數(shù)。這個占地面積相當(dāng)于1.5個故宮的校園，以校門、足球中心大樓、大禮堂、國際比賽場為中軸線，小學(xué)部與中學(xué)部呈東西對稱，體育館、圖書館、游泳池、體能訓(xùn)練中心、康復(fù)醫(yī)療中心一應(yīng)俱全，除了已經(jīng)建好的51個足球場外，還在增建30個。學(xué)校道路兩邊有從外地采購移植而來的香樟、秋楓樹，粗得即使3個荀亮也抱不過來。

周六上午按慣例本該是校內(nèi)聯(lián)賽，但4月26日那天早上，大雨瓢潑而下，孩子們都從球場跑回來。荀亮待在室內(nèi)，iPad幾乎不離手—他最喜歡的是FIFA足球游戲。恒大足球?qū)W校有規(guī)定，星期天晚上要將手機、iPad上交班主任保管，星期六發(fā)下來。所以，星期六幾乎人手一部智能手機，吃飯的時候，孩子們的眼睛都沒法從屏幕上移開。

數(shù)千個孩子從全國各地甚至從國外聚到恒大足校，也帶來了另一個特色群體—陪讀家長。恒大足校的學(xué)生，三年級最小的僅8歲，有的剛夠得著食堂的取飯窗口。荀亮的隊友—來自江西的萬國偉，在2012年軍訓(xùn)那會兒，還哭著抓住爸爸的衣角不放。開學(xué)后不久，媽媽帶著5個月大的妹妹，住進了學(xué)校附近村子的出租屋，周末到學(xué)校給兒子洗洗衣服、打掃衛(wèi)生。雖然不懂足球，但她喜歡在周六的時候，到球場邊看兒子踢校內(nèi)聯(lián)賽。

有些陪讀家長干脆在學(xué)校附近開起了足球用品商店或飯店，拉開戰(zhàn)線做好了長遠打算。根據(jù)恒大的計劃，足校的規(guī)模還將繼續(xù)擴大，未來學(xué)生的人數(shù)將達到上萬人。

爭議

訓(xùn)練場邊，吉爾莫指著荀亮這群少年說：“六七年之后，他們不僅僅球技有一個進步，戰(zhàn)術(shù)思想也會提高，將來會有人能達到職業(yè)水平，甚至到世界各大著名聯(lián)賽中踢球。”

按照恒大的設(shè)想，孩子們到了一定年齡之后，學(xué)校將對他們進行定位，進行分流。優(yōu)秀的球員，由恒大俱樂部優(yōu)先挑選。吉爾莫說：“除了職業(yè)球員，在體育領(lǐng)域中，還有教練、球隊管理者、體育經(jīng)紀(jì)人、運動損傷醫(yī)生等各種職業(yè)道路可以選擇。”

但外界從未停止過對恒大足校的擔(dān)憂和爭議。2012年恒大足校開始招生，當(dāng)時還是上海申花俱樂部投資人的朱駿就在微博上表示了質(zhì)疑：“圈養(yǎng)的中國教育方法本身是阻礙足球開放發(fā)揮的根本原因……一個這樣缺乏謙卑和誠實的萬人培養(yǎng)教育系統(tǒng)，又搞大躍進？又怎么能教育出心靈、藝術(shù)、技術(shù)完整的人？”

有過留洋經(jīng)歷的前“國腳”謝暉更是不留情地說：“這根本就不是足球應(yīng)該有的模式，所謂的一個學(xué)校幾千個人，你到歐洲去看看是不是這樣，到日本去看看是不是這樣？如果你有兒子，你會不會把8歲的他送到一個莫名其妙的地方去荒廢？如果踢不出來，就廢了，一個很簡單的道理，這種模式行不通。”

對于謝暉的評論，劉江南曾公開予以回應(yīng)，認為他并不了解恒大足球?qū)W校的情況。“恒大足球?qū)W校正在走一個前無古人的道路，我們完全拋棄了過去只注意足球訓(xùn)練而忽視文化學(xué)習(xí)，只注意少數(shù)足球明星的成長，忽視了眾多學(xué)生進步的傳統(tǒng)模式。”劉江南說。

新的學(xué)年，恒大足球?qū)W校將學(xué)費調(diào)高，初中部每年學(xué)費達到5500元，與魯能一起成為國內(nèi)學(xué)費最貴的足校。劉江南并不回避這個問題：“從投入和產(chǎn)出看，恒大一點兒都不掙錢，目前還是在虧損情況下運營的。許老板現(xiàn)在有點兒不講成本，我希望他永遠這樣。他不堅持下去的話，在經(jīng)濟狀況、形勢這么捉摸不定的情況下，我們也很難的。”

前兩年，校長劉江南還不敢去宣講，但現(xiàn)在他開始有點兒底氣了。在此前，恒大都是大比分慘敗于老牌足球?qū)W校山東魯能、河南建業(yè)，今年，荀亮所在的隊伍已經(jīng)能將比分拉近，甚至贏他們。

即便如此，這位與體育打了幾十年交道的校長依然感到壓力大，經(jīng)常失眠。中國足球如何進行人才培養(yǎng)，這并不是一所足球?qū)W校就能給出明確答案的。他說：“少年強則中國強，但是放到中國足球上令人反思，我們的少年不弱，但是中國足球不強，我希望中國足協(xié)好好組織人去研究這個問題。”