我國第一部關(guān)于家長教育的學(xué)術(shù)專著《家長教育學(xué)》出版

我國第一部關(guān)于家長教育的學(xué)術(shù)專著《家長教育學(xué)》出版

2006年，由中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會、國家基礎(chǔ)教育實驗中心社區(qū)與家庭教育研究所申報的中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點課題——“構(gòu)建符合中國國情的家長教育體系的研究”獲批立項，由一些專家學(xué)者分別主持各題目的研究，有許多學(xué)術(shù)工作者和上百所學(xué)校的教師參與了實踐。此課題研究歷時5年，獲得了豐碩的成果。這部《家長教育學(xué)》就是這一系列研究的總結(jié)。

本書特點：

理論實踐結(jié)合

在理論上，本書對家長教育和家庭教育的定義、內(nèi)涵與外延，對家庭教育管理體制和家庭教育立法問題進行了比較周密的論述；在實踐層面，既有對我國家長學(xué)校的情況調(diào)查，也有家長參與學(xué)校教育的具體指導(dǎo)，達到了理論與實踐的高度統(tǒng)一。

中外研究結(jié)合

本著“洋為中用”的原則，本書不僅對國內(nèi)大陸和港澳臺地區(qū)開展家長教育的情況進行了說明，還對美國、英國、法國、日本、新加坡、前蘇聯(lián)等國家的家校合作情況作了比較詳細的介紹。許多研究者既引用了國內(nèi)專家的學(xué)術(shù)觀點，也借鑒了國外學(xué)者的研究成果，“可謂廣征博引，資料豐富”。

歷史現(xiàn)實結(jié)合

本著“古為今用”的原則，本書不僅對新中國成立以來我國家長教育的經(jīng)驗進行了總結(jié)，還就家庭、學(xué)校、社會教育等歷史問題進行了探討，并闡述了新時期“三結(jié)合”教育的關(guān)系特點和“中國特色家庭教育管理體制的構(gòu)建思路”，明確了家長教育的發(fā)展歷程和努力方向。

一般特殊結(jié)合

就一般性而言，本書給學(xué)前兒童和中小學(xué)學(xué)生家長列出了72個指導(dǎo)專題和內(nèi)容要點，對實施0-18歲未成年人的家庭教育，具有普遍指導(dǎo)意義；就特殊性來說，本書對獨生子女家庭、離異（單親）家庭、重組家庭、隔代教育家庭、弱勢群體家庭、農(nóng)村留守兒童家庭、特殊兒童家庭、犯罪未成年人家庭和流動家庭等不同類型家庭的家長提供了具體幫助，便于家長各取所需。

《家長教育學(xué)》為家庭教育奠基。孩子的問題源于家長，家長的問題源于童年，童年的問題源于家庭。本書以新的視角將人們過去在家庭教育中偏重親子教育（治標）的視野轉(zhuǎn)移到重視家長教育（治本）方面，這是一個歷史性的轉(zhuǎn)變和突破。從這個意義上講，《家長教育學(xué)》是家庭教育發(fā)展史上的一個里程碑。

主編：趙剛

開本：16開

定價：50元

出版：教育科學(xué)出版社

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