葛欣
晚上,小默和爸爸讀起了一本好看的圖畫(huà)書(shū),書(shū)名叫《哪吒鬧海》。“爸爸,哪吒的手里拿的是什么啊?”小默好奇地問(wèn)。“是乾坤圈和混天綾,都是很厲害的武器呢!”爸爸很認(rèn)真地回答。小默看到哪吒的樣子那樣酷,心里羨慕極了,“這個(gè)小女孩可真厲害,我長(zhǎng)大也要當(dāng)哪吒!”小默爸笑了,可他沒(méi)有糾正小默,心想,孩子心里美好的夢(mèng),還是不要輕易去打碎吧!長(zhǎng)大了,她自然會(huì)知道哪吒不是女孩。
“他腳下踩的是什么?”小默又問(wèn)。“是風(fēng)火輪。”“風(fēng)火輪上有火,他不怕?tīng)C腳嗎?”爸爸撓了撓頭,“嗯,這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得真好,應(yīng)該是小哪吒已經(jīng)變成了神仙,就不怕火了吧!咱們普通人可不能像他這樣,踩個(gè)火圈滿世界跑。”小默嘻嘻地笑了起來(lái)。
看完書(shū),小默在紙上胡亂地畫(huà)了一個(gè)圈圈,爸爸靈機(jī)一動(dòng),提議說(shuō):“小默,你喜歡哪吒鬧海這個(gè)故事嗎?喜歡哪吒這個(gè)小英雄嗎?”“喜歡!”小默點(diǎn)點(diǎn)頭。“你喜歡畫(huà)畫(huà),想不想用幾幅畫(huà),把這個(gè)故事畫(huà)出來(lái)啊?”小默拿起紙筆,想了想,認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。
小默畫(huà)好一幅圖,看著畫(huà)里的哪吒,不禁皺起了眉頭,“爸爸,我怎么感覺(jué)我畫(huà)的哪吒像大樹(shù)啊?”爸爸忍著笑說(shuō):“畫(huà)得挺好的嘛!如果換成我畫(huà),說(shuō)不定會(huì)畫(huà)得像一塊怪石呢。”“那我就接著畫(huà)。”小默點(diǎn)點(diǎn)頭。“對(duì),好樣的。喜歡畫(huà)就畫(huà),現(xiàn)在畫(huà)得不像也沒(méi)關(guān)系。也許,經(jīng)過(guò)不斷練習(xí),你長(zhǎng)大后,能畫(huà)出一本比這本書(shū)還好看的圖畫(huà)書(shū)呢!”小默畫(huà)呀畫(huà),時(shí)間一分一秒過(guò)去了,平時(shí)總是坐不住的她,竟然一連畫(huà)了半個(gè)小時(shí)。
“看,這次畫(huà)得怎么樣?”小默拿起一幅剛畫(huà)好的畫(huà)給爸爸看。爸爸雙手捧起畫(huà),仔細(xì)端詳了一會(huì)兒,點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯,真是越畫(huà)越好了!你看你畫(huà)的哪吒那烏溜溜的眼睛,還有月牙兒一樣的嘴,真是太棒了!太生動(dòng)了!”小默看著自己的畫(huà),也感覺(jué)特別有成就感。
接下來(lái)的兩天,小默有時(shí)間就畫(huà)關(guān)于哪吒的連環(huán)畫(huà)。終于,連環(huán)畫(huà)畫(huà)好了。這三天的時(shí)間里,小默把《哪吒鬧海》這本書(shū)翻了幾十遍,簡(jiǎn)直都要翻爛了。應(yīng)小默的要求,爸爸為小默用鐵絲做了一個(gè)乾坤圈,用紅腰帶做了一條混天綾。沒(méi)有風(fēng)火輪,不要緊,爸爸為小默買(mǎi)了一個(gè)滑板車(chē)。嗬!這下,小默的哪吒裝備就齊全了。從這時(shí)起,小默心里有了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,那就是:要當(dāng)一個(gè)像哪吒那樣的英雄。
這是女兒在4歲時(shí)的真實(shí)經(jīng)歷。女兒自小就有英雄情結(jié),根據(jù)她這一特點(diǎn),我向她推薦《哪吒鬧海》這本關(guān)于小英雄的書(shū)。并在閱讀過(guò)后,適時(shí)引導(dǎo)她畫(huà)出心中的故事。后來(lái),她畫(huà)出的這些連環(huán)畫(huà)被裝訂成一本卡通書(shū),被幼兒園展覽過(guò)后收藏起來(lái)。
大多數(shù)幼兒都喜歡涂鴉。根據(jù)他們這一特點(diǎn),在閱讀某一本書(shū)過(guò)后,引導(dǎo)孩子畫(huà)書(shū)中人物或故事,并積少成多,裝訂成冊(cè),不失為一個(gè)很好的教育辦法。在孩子繪畫(huà)的過(guò)程中,不必苛求他們,不必要求他們一定要畫(huà)得像,而是應(yīng)鼓勵(lì)他們展開(kāi)想象的翅膀,去盡情想,盡情畫(huà)。這對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子想象力,鍛煉孩子的讀寫(xiě)繪能力,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣大有幫助。