黨員干部理論武裝應做到“四學”

☉李 勇

黨員干部理論武裝應做到“四學”

☉李 勇

新干部、年輕干部尤其要抓好理論學習，通過堅持不懈學習，做到虔誠而執著、至信而深厚。這充分闡明了學習的重要性，為黨員干部學習理論指明了方向。實踐證明，學習是增強工作本領、提高解決實際問題水平的重要途徑，是實現強軍目標的關鍵。把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到“樂學、活學、深學、用學”，才能取得更扎實的效果。

一、激發學習動力，變“難學”為“樂學”

個別干部對學習認識不高，認為理論深奧、與己無關，不想學；覺得學習是“苦差事”，怕苦畏難，不愿學；視學習為額外負擔，以“工作忙、沒時間”為借口，逃避學；以“上級有要求，不學不行”牽著走，被動學。解決這些問題，必須從認清學習意義、調動學習樂趣入手，變被動為主動，變消極為積極，不斷煥發學習動力。一要提高一種認識——學習積聚力量，理論蘊含真知。要增強“放松學習，理想就會淡化，思想就會僵化，能力就會退化”的緊迫感。二要端正一種態度——學習是第一責任，必須終身追求。要自覺把學習作為一種思想境界、精神追求、生活習慣，樹立終身學習觀，將學習融入工作、融進生活，使學習生活化、生活學習化，學習工作化、工作學習化，確保學習、工作互促共贏。三要培養一種興趣——快樂讀書，輕松學習。要發自內心地熱愛學習、勤奮讀書，在鉆研理論中尋求樂趣，品味生活，變“苦作舟”為“樂其中”，變“要我學”為“我要學”，掌握學習的主動權，最大限度地激發學習熱情。

二、創新學習方法，變“死學”為“活學”

當前，理論武裝效果不好，一個主要原因就是組學形式單一，說教式的模式不能適應當下的學習需求。積極拓展學習渠道，轉變學習模式，創新方法手段，才能有效調動學習理論的主動性積極性。一是向啟發式學習轉變。要注重培育獨立思考能力，采取問題大家擺、是非大家辨、道理大家講、答案大家找的辦法，在思想碰撞中析事明理，拉直心中問號，通過“一個問題一堂課，一個故事一份情，一場辯論一個理”，進一步深化思想認識。二是向現代式學習轉變。要充分利用信息網絡、多媒體等現代教育手段，開展創新理論學習教育；依托政工網構建信息互動平臺，拓展網上調查、網上授課，擴大教育覆蓋面；積極利用多媒體、音視頻交互系統，進一步增強學習的直觀性和感染力。三是向開放式學習轉變。要充分發揮社會資源作用，積極“走出去”“請進來”，增長見識、開闊視野。四是向娛樂式學習轉變。要發揮文化活動的教育功能，讓配合活動走上前臺，把創新理論編成通俗易懂的格言、短信、順口溜，制成小卡片、漫畫集，幫助記憶；編成故事、快板、小品、歌曲等小節目，增強趣味性；開展讀書、辯論、體會交流等活動，在樂學中愉悅身心，武裝頭腦。五是向引導式學習轉變。對照典型的先進事跡，沿著典型的成長足跡，抓好自我理論武裝；積極挖掘身邊典型，讓他們登臺釋疑，現身說法，用身邊事教育身邊人。

三、提高學習能力，變“淺學”為“深學”

必須改變以往蜻蜓點水、浮光掠影、淺嘗輒止的現象，真正深鉆細研、精讀深思。一要在內容上變“整”為“零”。要將學習內容區分專題、板塊、要素，科學“切割”，有序“粘合”；理清線條思路，弄清疑點難點，找準重點要點，在逐一擊破、整體推進中提升學習效果。二要在目標上變“統”為“分”。理論武裝必須針對實際，區分不同層次，設定不同目標，實施分類指導，才能克服“一鍋煮”和“齊步走”的問題，實現共同提高。三要在方式上變“記”為“思”。要采取設問、答疑和交流的辦法，聯系工作、開動腦筋，讓理論問題實際化、抽象問題具體化，真正達到交流思想、加深理解、促進工作的目的。四要在時間上變“斷”為“續”。要克服學習上“三天打魚，兩天曬網”的問題，通過制定學習計劃，落實學習制度，堅持理論學習與政治教育結合、與讀書活動結合、與學習成才結合，充分挖掘和有效利用各種學習時間、學習機會，培養良好的學習習慣。

四、搞好學習轉化，變“單學”為“用學”

只有做到活學活用，才能把黨的創新理論成果轉化為行為準則，轉化為分析認識問題的思維方式，提升思維層次和創新能力，實現學習與實踐的“無縫對接”，由“擁有理論”向“擁有能力”轉化。一是提高擔當使命的能力。黨員干部踐行創新理論，最終要體現在忠實履行職責上。要把履行使命作為“用學”的出發點和落腳點，在本職崗位中把理論武裝迸發出的激情轉化為迎難而上、攻艱克險的力量支撐，創造出無愧于黨和國家的工作業績。二是提高實現價值的能力。部隊職能任務的不斷拓展，為我們提供了施展抱負的舞臺。要自覺把創新理論蘊含的思維方法運用到實際工作中，把樹立遠大理想與腳踏實地統一起來，把遂行急難險重任務與干好日常工作統一起來。三是提高成長成才的能力。一個人離成功有多遠，取決于對困難挫折的認識有多深，經受考驗的耐力有多大。要真正用創新理論培育堅忍不拔的意志力，破解影響個人成長進步的困難問題，促進健康成長、學習成才。

【作者系65529部隊宣傳科科長】