2013年上海中考作文

馬邯宜

【題目】

今天，我想說說心里話

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。

【解題】

此命題作文有兩大特點：一是考生可大膽說真話、說心里話，表達內心深處萌發的種種情感、期盼、理想、追求或是曾遇到過的心理糾結、迷茫、困惑……二是擁有空前的開放度和闡釋性，不僅讓每個考生有人可記，有事可寫，有話可說，有情可抒，更鼓勵考生發揮個性，各抒己見，想人之所未想，言人之所未言。

在審題方面，考生需注意三點：第一，題目中的時間狀語“今天”可視為任何一天，既可以實指中考當天，也可以虛指歷史上的某個日子或未來的某一天。命題本身蘊含著無比廣闊的時間維度，考生不但可以關注當下，而且可以追溯過去，暢想未來。第二，題目中的主語“我”交代了敘事的人稱，提示考生要以第一人稱視角來進行寫作，卻沒有限定“我”必須等同于作者本人。考生可以從自我出發進行敘事，也可以轉換視角，從父母、師長、親朋好友等角度切入。命題所隱含的多元視角賦予了文章無限敘事的可能性。第三，對于題目中的動詞“說說”與核心詞“心里話”，命題者也未加以限定。“說說”的對象可以是任何人或事物，只要是發自內心的話語均可視為“心里話”。

考生要想把“心里話”說得清晰、生動、有理、深刻、獨特，離不開考生對現實的細致觀察與深入思考。考生應努力寫出一篇角度獨到、內容大氣、構思新穎、立意高遠的佳作。比如，可跳出情感類“心里話”的窠臼，另辟蹊徑，關注民族文化遺產的保存；可把對城市建筑的關懷作為切入口，呼吁對城市文化底蘊及歷史的尊重與愛護；可對當今語文作文教學現狀進行反思，喊出千萬學子對語文作文教學的不滿與迫切要求改革的心聲；可用細膩恬靜的筆觸勾勒出兒時故鄉的倩影，呼喚對人類生態現狀的改善。

【范文】

今天，我想說說心里話

上海考生

有人曾評價中國文學是“三十年河東，三十年河西”，意在指明文風反差之大。借此契機，我也想說說心里話。

我自詡是一個懷舊的人。我喜歡徐志摩那繁復哀戀的《再別康橋》，那清新雋永的來自冰心的《繁星》《春水》，那純樸的巴金、熱情的葉圣陶……他們都是我在文學之路上最崇拜的作家。然而新世紀的到來割斷了我們與“五四”最后一脈的聯系，路在何方？

不得不說，現在的作家是為文風而生的。人們越來越喜歡堆砌浮華的文字，認為這是一個作家的最高境界。我曾拜讀過一篇郭敬明所寫的文章，語言的確美呵，美麗到“云里霧里”了。讀罷，我只能認為那是一篇工于文字，而實為無病呻吟的文章罷了。偏偏他們也在暢銷書排行榜上大行其道。作家，寫出來的文章是應該用來載道的，而不是取悅甚至是麻痹讀者的。我有些無言。至于所謂尊古懷舊的作家，似乎并無法阻擋來自新社會的浪潮。余秋雨的商人品質越來越體現出來，賈平凹已難覓其蹤。至于莫言，我尊重他是一個獲得諾貝爾文學獎的作家，他的文字的確令人贊揚，我也并不清楚他在如此高調的出場之后，當一切歸于平寂，是否能再以之前寧靜的心境寫出令人拍案的著作了。

其次，再說說文章內容。占據大部分書籍市場的還是些網絡寫手。以前，一篇文章要三稿四稿方能見人，現在吃一頓飯兩三千字就搞定了，有的甚至是一天一萬字，其速度不由令人詫異。可是縱觀內容，無非是些玄幻、言情、古代穿越之流，我承認讀部分這些小說可以放松心情，但如果當這些小說成為主流，那就另當別論了。

歸根到底，這一切都是源于人們的快生活。每日兩點一線的工作已經使人們疲憊不堪，勞累的神經已無法再進行更強的腦力勞動了。因而，相對需要細細評析欣賞的深刻文章，他們更偏愛于一讀就懂的網絡文學來放松。而諸多網絡文學也極好地迎合了人們的內心幻想，結尾也是屬于“幸福地在一起”了。另外，正是長時間閱讀這類文章，人們內心也更加空泛，希望有更美好的東西來補救，于是浮華文風就悄然出現了。然而，越看越空洞，越空洞越看，如此惡性循環下去，能用來承載道理，真正能充實人們內心的文章終將消失，我也不敢想象，極度空洞的人們讀完浮華文章后又能讀懂什么？

文以載道，若文章無法載道，我們又能從其中得到什么？endprint