物理演示實(shí)驗(yàn)與自制教具

潘海良

中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1002-7661（2014）07-0035-02

實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)。演示實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中占有非常重要的地位，它是學(xué)生建立物理概念、認(rèn)識(shí)物理過程、掌握物理規(guī)律的基礎(chǔ)，也是驗(yàn)證理論的唯一依據(jù)，并在培養(yǎng)學(xué)生研究科學(xué)的方法和辯證唯物主義教育中起到重要作用。因此，根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際問題，精心設(shè)計(jì)一些演示實(shí)驗(yàn)，是幫助學(xué)生釋疑解惑的有效手段，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

要使演示實(shí)驗(yàn)發(fā)揮最佳效果，筆者想從演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和自制教具兩方面談一些看法，與各位同行交流、商榷。

一、演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)

1.精心設(shè)計(jì)針對性實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決疑點(diǎn)

學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)，往往在某些地方遇到困難，其中的原因之一就是對有關(guān)內(nèi)容的實(shí)際情況缺乏感性認(rèn)識(shí)，電磁學(xué)部分更是如此。這就妨礙了對問題的細(xì)致分析和深入認(rèn)識(shí)，感到不好捉摸，因而產(chǎn)生困難。如“合磁通”概念，就是學(xué)習(xí)中的一個(gè)疑難點(diǎn)。設(shè)計(jì)如圖l所示的演示實(shí)驗(yàn)，采用輸出不對稱波形的可控硅整流源（實(shí)驗(yàn)室用來給蓄電池充電的整流電源），這可使線圈L（100～100匝）接收后不以整流就能直接使示教電表偏轉(zhuǎn)。實(shí)驗(yàn)中若在單根直導(dǎo)線中通以0. 5～1A的脈沖直流電，并讓線圈處在靠近直導(dǎo)線的位置，就能使加接微電流放大器的示教電表到滿偏，適當(dāng)調(diào)節(jié)線圈L的位置，當(dāng)L的中心與直導(dǎo)線重合時(shí)，電流表指針回到中間的零位置，即此位置通過線圈的合磁通為零。此實(shí)驗(yàn)指針變化幅度大，對比明顯，并且實(shí)驗(yàn)器材容易解決，有效地幫助學(xué)生理解合磁通的概念?！?br>