《三角形內(nèi)角和》的說課稿

付嘉喜

中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）08-0074-02

《三角形的內(nèi)角和》是人教版九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第五單元中的一課。下面，我將從教材、教法、學(xué)法及教學(xué)流程等幾個方面進(jìn)行說課。

一、說教材

（一）教材簡析

“三角形的內(nèi)角和”是三角形的一個重要性質(zhì)，是“空間與圖形”領(lǐng)域的重要內(nèi)容之一，學(xué)好它有助于學(xué)生理解三角形內(nèi)角之間的關(guān)系，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何相關(guān)知識的基礎(chǔ)。經(jīng)過第一學(xué)段及本單元前面知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的關(guān)于三角形的認(rèn)識的直接經(jīng)驗，獲得了相應(yīng)的知識和技能。為了開展有效教學(xué)，更好的發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，體現(xiàn)知識形成的過程，本節(jié)課對概念的形成不直接給出學(xué)生結(jié)論，而是提供豐富的動手實踐的素材，設(shè)計思考性較強(qiáng)的問題，讓學(xué)生通過探索、實驗、發(fā)現(xiàn)、討論、交流來獲得。從而使學(xué)生在動手操作，積極探索的活動過程中更好的掌握知識，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，不斷提高自己的思維水平。

（二）教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生通過動手操作、探索、實驗、發(fā)現(xiàn)、討論、交流，知道三角形內(nèi)角和是180€啊？

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動探索、動手操作的能力；發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的邏輯思維能力；培養(yǎng)學(xué)生初步形成驗證結(jié)論的意識；培養(yǎng)學(xué)生之間良好的合作學(xué)習(xí)的合作能力。

3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)知識內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美，提高審美意識。在探索中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的快樂，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。……