培根體

中國的高考作文重立意，講文采，傳遞勵志價值觀，這兩年橫掃中高考的“意林體”就是典型代表，“意林體”即心靈雞湯勵志小故事。

美國高考作文重實用，講觀點，尤其要求結構嚴謹。其中被美國高考生奉為經典的寫作方法是16世紀英國散文家培根所開創的“培根體”，即全文的主題句多半出現在第一段落里，其余每一段落的第一句也通常是該段落的主題句，最后一段有對全文的總結。簡言之，“培根體”即觀點論證，思辨嚴謹，學以致用。

《意林》雜志旨在培育優秀國人。我們既刊登“意林體”，給學生以勵志正能量，也刊登“培根體”，以促進學生辯證思考，學以致用。“意林辯論會”從本期正式更名為“培根體”，我們為廣大學子提供一個思辨平臺，在此大家可以針對各類話題進行討論和有的放矢的爭辯，培養、提升我們的思辨力，為寫好作文錦上添花，為美好人生提供理性大腦。

中小學假期有望增至一年三假，你怎么看

最近發表的《綱要》，鼓勵機關、團體、學校合理安排帶薪休假，其中對中小學生的放假安排，由寒暑假，有望增為春假、暑假、寒假，對此，支持者認為，一年由“兩假”增為“三假（春假、暑假、寒假）”，這樣更利于學生接觸社會、增加體驗，讓孩子走出課堂、親近自然，一舉多得；反對者則認為，假期太多，會把教學課程打得太散，學生“不能收心”。對此，你怎么看？

@思必得：個人認為這是一個不錯的選擇，兩假改為三假，可以更好地安排時間，可以更好地調劑個人假期生活，對于促進學生的學習也是有好處的。

@璐璐：假期的調整，顯示人性化的一面，關鍵在于落實，而不是走形式。學習不是人生的全部，走出去，更利于接觸社會，利于自我發展。

@小叮咚：兩假改為三假，意愿上是好的，但是這樣會不會出現更多的問題，比如安全問題，這樣會增加家長的負擔，畢竟學校是安全的堡壘，所以不建議修改。

@來爾迪：假期多了，孩子會不會學習就會受到影響，畢竟學習是孩子的主業，建議相關的配套健全一些，比如家長帶薪休假，這樣就兩全其美了。

“作業神器”走紅，你怎么看

近日，一款“作業神器”在學生間走紅，只要用手機下載一個程序即可。支持者認為：“神器”確實是個好幫手，對于我們不會做的題，它能給出解題思路，省了很多時間，讓我們可以有更多的時間去做自己想做的事；反對者則認為，借助“神器”只能暫時把答案抄上去，不利于思考，不利于學習，只是應付老師、蒙騙自己而已。對此，你怎么看？

@小果子：“作業神器”的確是學習的好幫手，對于拿不準的問題，輕輕一掃，就能解決，何樂而不為呢。

@嬉笑君：個人覺得這個問題得分開來看，關鍵在與你如何運用，運用得當，如虎添翼，運用不當，好比釜底抽薪，結果可想而知。

@兔子乖乖：高科技不是萬能的，個人認為，“作業神器”也是如此，它就像大麻一樣，只會讓人思維麻痹，不勞而獲，不思而得，對于學習，百害而無一利。

@綠如藍：對于好學生來說是喜訊，省卻了問老師的麻煩和苦惱，而對于差學生來說，這款神器只能是騙人騙己，學習不是游戲，來不得半點馬虎。