“檢修”母愛(ài)

孟月

放假了，今天開(kāi)車(chē)接女兒回來(lái)時(shí)，順便去汽車(chē)4s店檢修。在工作人員檢修汽車(chē)時(shí)，我在想，作為一個(gè)母親，我對(duì)孩子的愛(ài)，是不是也應(yīng)該“檢修”一下呢？趁著放假，讓她也對(duì)我的母愛(ài)檢修一次吧。

為了做好這次母愛(ài)“年檢”，我做了很多功課。我搜集出一年來(lái)的親子日記、旅游的照片、平時(shí)生活中錄制的視頻、孩子的手工作品等。

第一步，溫馨重現(xiàn)。晚上，和女兒坐在書(shū)桌前，我和女兒先對(duì)這一年的每個(gè)值得回憶的瞬間，進(jìn)行一個(gè)回顧。女兒拿起她的一篇作文《云南之旅》給我朗讀，女兒在玉龍雪山上為了穿上漂亮的民族服飾拍照，零下幾度脫掉了羽絨服，差點(diǎn)感冒，我焦急的樣子，在女兒筆下躍然紙上。

我找到一張照片。那是為了給我祝賀生日，女兒親手種下了心形的火龍果小盆景。照片中的我戴著生日帽拿著嫩綠的心形小火龍果苗的盆景，高興地抱著女兒親個(gè)沒(méi)完。一個(gè)個(gè)溫情的畫(huà)面慢慢地從腦海浮現(xiàn)出來(lái)，此時(shí)此刻我和女兒的心也在慢慢交融，心扉就此打開(kāi)。

在這樣的氛圍中順利進(jìn)入“年檢”第二步——挑刺兒找毛病。我對(duì)女兒提出要求：“現(xiàn)在開(kāi)始給媽媽挑毛病，找出問(wèn)題，好針對(duì)性修理，這樣‘?huà)寢屲?chē)來(lái)年能跑得更快。”女兒看著我驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)我真的可以給您診斷嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以了。”女兒抱著我，貼在我耳邊小聲說(shuō)：“那我知無(wú)不言了！”

從女兒的“挑刺兒”來(lái)看，我還算是一個(gè)她心目中的好媽媽。但是也存在一些問(wèn)題：我經(jīng)常會(huì)拿他們班的一些同學(xué)給她當(dāng)榜樣；每次告訴我分?jǐn)?shù)，我總要追問(wèn)班里最高分是多少，她覺(jué)得她怎么考也不會(huì)讓我滿意。如果孩子不說(shuō)，我還真是沒(méi)感覺(jué)到，不知道我隨口而出的話，竟然給她帶來(lái)這么大的壓力。

在她與同學(xué)鬧矛盾之后，我不幫她分析，給出建議，總是讓她自己想辦法解決，這樣她感到特別的無(wú)助，不知道怎么解決。這我還真是忽略了，我只注意了培養(yǎng)孩子不依賴(lài)任何人，遇事自己想辦法的獨(dú)立性。竟忘記了，對(duì)于孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的時(shí)候大人還是需要幫一把的道理。

女兒還提到了我總是把工作帶回家里來(lái)，每天看到的都是一個(gè)忙碌的媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候能輕輕松松地好好陪陪她啊！這個(gè)的確值得好好的反思，來(lái)年一定要提高工作效率，盡量把工作在單位完成，回家就要好好陪女兒。

經(jīng)過(guò)了這一系列的反思，被忽略的問(wèn)題一下子引起我的注意了。接下來(lái)我制定了一個(gè)“年檢整修”計(jì)劃。女兒看見(jiàn)我的計(jì)劃后，特別動(dòng)情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)苓@樣年檢還知錯(cuò)就改，我真喜歡做你的孩子！”聽(tīng)到女兒對(duì)我這樣說(shuō)，這是對(duì)我的最高程度的認(rèn)可，說(shuō)明我們的親子關(guān)系，在這樣的溝通方式下更加融洽了，馬上進(jìn)入青春期的女兒一定也更能體諒我的苦心。

更加讓我沒(méi)想到的是，在我的“年檢”行動(dòng)的影響下，女兒也開(kāi)始反思自己。她第二天對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)步o我做個(gè)年檢吧，孝心年檢，怎么樣？”

通過(guò)母愛(ài)“年檢”，我更加明白了，如何做一個(gè)優(yōu)質(zhì)母親，如何給孩子正確的愛(ài)。