建構高等中醫藥院校學生活動中的國醫文化承襲路徑研究

秦曉曄

摘要：中醫藥文化是中醫藥院校校園文化的內核，學生活動是校園文化的重要載體，如何在高等中醫藥院校的學生活動中發揮國醫文化的傳承、教育和創新載體作用，需要中醫藥院校的學生工作探索這一文化內核建構的頂層設計和長期戰略。

關鍵詞：中醫藥文化；學生活動；路徑建構

【中圖分類號】R242 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2014）08-0250-01

1 國醫文化是中醫藥教育的內核

在高等中醫藥院校的人才培養中，全面深入的中醫藥文化影響和傳承是重要的教育任務。中醫藥知識、理論和技術都是中醫藥文化的表現形式，抓住中醫藥文化的內核才能把握中醫藥教育的實質，才具有中醫藥教育的特色。校園活動是校園文化傳播的重要載體和陣地，如何在校園活動中體現學科的特色和文化內涵需要學生工作干部高超的工作智慧和長遠的教育視野。

（一）中醫藥文化的現狀及教育者的責任

中醫藥文化傳承中醫藥是祖國浩瀚、悠久的傳統文化之重要組療效和獨特的保健功能，為中華民族的健康、文明做出了不朽的貢獻，隨著現代醫學的興盛，中醫藥的特色優勢逐漸淡化，老中醫藥專家的很多學術思想和經驗得不到傳承，一些特色診療技術、一技之長、獨特手法、絕招、醫療經驗等瀕臨失傳，人才培養和隊伍建設嚴重不足，中醫藥已陷入傳承危機，作為中華民族的一份子，我們有責任，也有義務學習中醫藥知識，弘揚中醫國粹，肩負起傳承中醫藥文化的歷史使命，以推動中醫藥事業更好更快的傳承和發展。

（二）校園文化是發展中醫藥文化重要載體

校園文化是學校發展的靈魂。良好的校園文化對學生品德與性格的形成具有選擇性、滲透性和持久性，可以提高學生的人文道德素養，拓寬學生的視野，對于培養跨世紀人才具有深遠意義。

中醫中藥歷史悠久，地理位置得天獨厚，人口輻射范圍廣泛，信息傳播便捷迅速。中醫中藥是中華民族在與疾病長期斗爭的過程中積累的寶貴財富，其有效的實踐和豐富的知識中蘊含著深厚的科學內涵，是中華民族優秀文化的重要組成部分。作為傳統的中醫藥院校，學校重視培養中醫藥學子對中醫藥傳統文化的傳承和發揚，不斷加強并完善校園文化建設，包括學院物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，通過這三個方面建設的全面、協調的發展，將為學校樹立起完整的中醫中藥文化形象。

2 深入推進中醫藥院校文化建設的思考

（一）把握中醫藥文化建設規律

中醫藥文化建設有其內在的規律，是中醫藥院校建設的一部分，必須將其融入學校發展建設的各個環節中。要按照中醫藥人才成長規律和中醫藥文化建設的構成要素進行科學規劃，合理設計，以實現文化建設項目的融合與提升。同時，要建立必要的管理制度和目標考核評估體系，對項目的總體目標和階段性目標進行動態考核評估。只有這樣才能將中醫藥文化建設系統中的各要素、各項目間的時空順序、主次地位有機結合起來，形成文化建設發展的整體模式。

（二）創新中醫藥文化載體

在總體規劃、校園景觀、建筑風格上，要體現中醫藥文化特色，發揮“潤物細無聲”的作用。在對外窗口上，要開辟網上中醫藥文化陣地，建設面向公眾開放的、公共性的中醫藥文化門戶網站，開設文化長廊、文化典藏、杏林春曉、文化論壇、教育在線等欄目。在營造文化氛圍上，要對中醫藥文化的熱點問題進行研討，面向公眾普及中醫藥文化，提供文化服務，開展深層次的中醫藥文化交流。在傳播媒介上，要注意發揮校園原有雜志、報紙、板報、櫥窗等文化陣地的作用，深化中醫藥文化內涵。

（三）建設中醫藥文化傳播隊伍

首先，全校師生員工都是中醫藥文化的承載者，要用博大精深的中醫藥理論武裝全校師生員工，使他們成為宣傳中醫藥文化的使者，走到哪里就把中醫藥文化傳播到哪里。

其次，建設中醫藥文化研究隊伍，以中醫典籍、中醫名家、中醫文物、中醫史跡為對象，以中醫理論與臨證發展規律，中醫名家學術思想，中醫道德觀念、價值取向、行為規范以及名家風范等為主要內容進行系統的專業的研究，形成文化學術成果。

再次，建立一支中醫藥文化宣講隊伍。以專家為主，運用大眾能接受的語言，開展中醫藥文化知識的宣傳普及，形成有影響力的文化品牌，擴大學校在社會公眾中的影響力。

（四）探索面向社會的校園文化開放措施

積極發揮中醫藥院校校園文化對社會的引領作用，通過開展校園開放日等活動，向公眾展示中醫藥文化景觀。同時，將中醫藥博物館、七星百草園等中醫藥文化集中展示區，定期向社會公眾開放，成為中醫藥文化宣傳教育基地，在提高學校社會聲譽的基礎上，接待國內外旅游者，還可獲得更多的經濟效益。

國醫文化的認同需要有具體的文化形象，國醫文化的傳承需要有可操作的文化載體，這兩者是中醫藥院校學生工作干部在思考校園文化活動時的重要因素，要結合中醫藥科學本身的特點和規律，結合當前大學生的特點，在文化建設和傳承的過程中抓住人才、手段、載體和機制這條主線，將校園文化活動與學科文化融合，形成立體的人才培養格局。

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