“愛”的謊言

橘黃的燈光下，偉坐在我對面，眉頭緊鎖，有點潮的發型沒能掩蓋他眼神中的憂傷，瘦削的臉上寫滿了憔悴。和前幾次比起來，他這次顯得更失落和無助。“不管他了，隨他去了，不想上就不上了！”偉似乎跟兒子賭著氣。

偉的兒子叫文，一個五年級的學生，乖巧可愛，成績優秀。但是，在父親偉的言語中，現在的兒子文已經變得叛逆、厭學、狂躁了。這一切，都源于偉的幾次謊言。

第一次說謊

一年前，偉打電話給我，他送文進了學校，但老師卻說文沒去上學。后來，偉在學校一個綜合樓的拐角處看到了孤獨地坐在樓梯上的文。

那天偉告訴我，一年前他離婚了。偉是一名收入不錯的企業員工，妻子在上海做生意。兩人感情本還可以，經濟收入也很不錯。可一年前，妻說為了再買一套房，不如辦個假離婚。想到在上海買房的不易，想到孩子日后的發展，偉沒多想就同意了。當時，孩子和雙方父母都不知道，所有的家產包括孩子都協議給了她。因為是假離婚，所以生活還一切照舊。妻還和以前一樣，每周從上海回來一次，一家人一起享受天倫之樂。只是偉沒想到，半年前，妻正式跟他提出聲明，假離婚變成了真離婚。那一瞬間，偉驚呆了，恢復理智后的他立即通過法律手段要回了兒子的撫養權。

為了照顧文的感受，他沒有立即告訴孩子，直到有一天文纏著他問媽媽為什么這么長時間不回來，他才眼含熱淚跟文說明了真相，文半天沒有說話。第二天，文就逃學了。

第二次說謊

放寒假了，文被媽媽接到外婆家。回家后文說的第一句話就是“我不到成人的時候，不準你另外找人。”偉問文：“成人是什么意思？”文說不知道。偉斷定這是前妻教唆的，于是心里發誓，以后再也不準文去前妻那里了。

五一節到了，媽媽打電話給文要接他去上海玩，文欣然答應。以往的五一節，總是一家三口出去旅游。這次，文還期望爸爸可以一同前往，他和爸爸約定，做完了作業就一起去上海。放假前一天，文在學校里，就做完了最難做的數學作業，晚上一直做到12點把其它的作業都寫完了，等著第二天媽媽來接他和爸爸去上海，幼稚的孩子還想著爸爸媽媽和好的那一天。

第二天早上，爸爸推說朋友有事不能去上海，早早起床的文沒等到媽媽，卻被奶奶帶回了鄉下老家。哭泣的文給媽媽打電話，媽媽承諾只要他好好學習，讓爸爸高興，暑假一定帶他去玩個夠。接下來的日子，文表現很是積極，似乎比原來更聽話了，但上課的時候經常會發呆，成績也出現了下滑的現象。

第三次說謊

翹首以待，孩子終于盼來了暑假。文打電話給媽媽，想去上海玩，但爸爸要求先上一個月的課外班，8月份再去。媽媽為了不影響文的學習，就勸文聽爸爸的話，上完了課外班就回來接他。

課外班上，同學們都談論這個暑假到哪玩，文說上完了課外班媽媽就帶他去西藏爬雪山，大家都羨慕不已，文也感到很自豪。因為到現在為止，他還沒有跟任何人透露爸媽離婚了，他不想被同學瞧不起。這個暑假，文在課外班上的表現很好，經常被老師表揚。

課外班結束了，爸爸跟他說：“你是選擇去媽媽那里，還是跟奶奶回鄉下，自己看著辦！”看著爸爸死板的面孔以及提到媽媽時那極不友善的語氣，文違心地選擇了和奶奶回鄉下。但那個月，文明顯地出現了一些狀況，對什么事情都不感興趣，不想吃飯，不想出門，成天窩在家里看電視，晚上不敢一個人睡覺，文越來越瘦了。

謊言的代價

新的一學期開始了，文都大半年沒有見到媽媽了，雖然媽媽經常給他寄來衣服、鞋子、書包等，但文還是很想媽媽。快到國慶節了，文再次給媽媽打電話，想乘這個小長假去媽媽那里玩玩。媽媽這次跟他說，你好好和爸爸溝通一下，等爸爸同意了，媽媽就去接你。通過前兩次的教訓，媽媽已經隱隱知道自己再也接不到文了。

媽媽的回答，讓文徹底失望，他知道，憑借自己的力量，爸爸是不會讓他去見媽媽的。跟媽媽通過電話后，文就再也沒有跟爸爸提去上海的事情。所以，這個國慶節，文還是和奶奶一起回到鄉下，但是作業一個字都沒寫。開學那天，文去了學校，晚上回來沒有寫作業，第二天文不去上學了……

面對偉的敘述，除了嘆息，我更多的是心痛。一個活潑可愛的孩子，變成現在這個樣子，他們夫妻都有著不可推卸的責任。當偉第一次向我求助時，我跟他提出的建議是事情如果無法挽回，在自己堅強的同時，一定要注意孩子的心理感受，盡量減少對孩子的傷害。但是當孩子從外婆家回來后，偉覺得讓他們母子團聚是一個錯誤，怨恨的同時做了一個更加錯誤的決定，禁止文和媽媽見面，偉把不讓前妻見孩子當作了對她的懲罰。所以偉有了第二次謊言，這次的謊言讓孩子有點失落，但還是充滿希望，可是第三次謊言讓孩子徹底失望了。

當偉對我說文的變化時，我跟他指出孩子的心病是沒能見到媽媽，這是偉的責任，但偉很委屈地說，不是他不讓的，是文自己不去的，他沒有想到，自己的行為讓文沒有了選擇的余地。媽媽已經離開了文，他不想再失去爸爸，所以違心地選擇了跟奶奶回家。孩子無力改變父母的現狀，處于極度的恐懼焦慮之中，強烈地缺失安全感，一次次的失望后，孩子選擇了自暴自棄。

其實，離婚對孩子帶來的傷害不是離婚本身，而是離婚給社會、家庭、個人帶來的自動化思維，以為單親的孩子是弱者。一般來說，有三種情況會給孩子帶來傷害：一，離婚雙方互相仇恨，并讓孩子卷入這種仇恨中；二，離婚的一方不愿承擔孩子的責任，或一方禁止孩子與另一方接觸；三，單親的母親有太多的負性情緒，或離婚造成生活質量的降低。當然，社會歧視、親友的冷漠、對孩子過度關懷也是造成孩子受傷害的重要原因。

所以，離婚夫妻一定要讓孩子意識到：爸爸是個好爸爸，媽媽是個好媽媽，只是他們不是一對好夫妻。只有這樣，才不會踐踏孩子對親情的美好感受，讓孩子回歸到正常的生活軌道。

（朱峰 江蘇海安家長學校總校高級講師）