職業指導新技術、新方法或新工具推介

劉靜

摘要：伴隨著經濟社會的發展，我國的就業形勢也發生了巨大的變化，與此同時高校新招人數的不斷增加也使得每年的高校畢業生人數也在逐年遞增，這也直接使得我國每年的新增勞動力在不斷增加，據不完全統計，我國平均每年新增勞動力1000萬人，而每年崗位缺口約在800萬以上，因此嚴峻的就業形勢給當前的大學生帶來了巨大的挑戰，在這種背景下，各個高校更應該創新和發展自身的職業指導方法，努力為高校學生自主擇業和就業奠定良好的基礎。

關鍵詞：“3+1”；職業指導；新方法；推介

一、“3+1”職業指導新方法的內容

“3+1”職業指導新方法是一種校內和校外結合、理論指導和實踐指導相結合的新的指導方法，是以人為本職業指導理念的新發展。它將企業職業指導和校內職業指導有機的結合在一起，旨在為學生增加更多的實踐實習機會，更好的促進就業，發揮職業指導在畢業生就業、自主擇業以及創業等過程中的作用。具體的來說，“3+1”職業指導主要分為兩個階段，第一個階段為學生的大一至大三學年，這也是“3+1”中的“3”，在此期間學生需要按照學校的教學計劃完成基本的學業任務，并通過學校的職業指導規劃，掌握基本的職業指導基礎理論、就業和自主擇業知識，了解當前嚴峻的就業形勢；第二階段則是“3+1”中的“1”，這也是學生的第四學年，這一學年主要是職業指導理論和實踐結合的階段，在此期間學生可以根據自身的興趣愛好……