研究對手怎么打仗

☉王 韜

研究對手怎么打仗

☉王 韜

公元前 204年，楚漢間爆發井陘之戰，韓信以不到3萬的兵力，背水列陣，奇襲趙營，一舉殲滅號稱20萬的趙軍，陣斬主將陳馀，活捉趙王歇，譜寫了中國軍事史上“背水一戰”的精彩篇章。而400余年后，魏將徐晃同樣背水列陣，試圖“置之死地而后生”，卻不料一戰而潰，聲名倒地。韓信和徐晃同樣背水列陣，為何一勝一敗？殊不知昔者韓信料敵無謀，而后人徐晃卻難測趙云、黃忠之意。韓信早在戰爭開始前就已研究透對手，針對陳馀是個儒生講究義兵而不善詐謀奇計的打仗方式，對癥下藥，做好了萬全之備。

古人云：有備則制人，無備則制于人。當前全軍上下聚焦打贏，務戰備戰，研究打仗的氛圍日濃，研究對手的風氣日興。但也有人敵情意識、對手觀念、戰斗精神不牢，下功夫研究打仗、研究對手不夠，訓練中自編自演、自彈自唱、自娛自樂等“假把式”現象依然存在。比較典型的當數“練為看”“演為看”“演習像演戲”，對己情一知半解，對敵情兩眼一抹黑，結果往往是喊得兇、抓得松，重表面、圖形式，既不知己也不知彼，造成訓練場與戰場脫節。

戰爭勝敗，此消彼長、相互轉化，往往取決于對對手的研究誰更多一些、更準一些。《孫子兵法》有云：不可勝在己，可勝在敵。只有以敵為靶、以敵為師，研究對手怎么想、怎么打，做到“察對手之得失，知自身之短長”，才能在聽風辨雨、鑒往察今中枕戈待旦、厲兵秣馬，做到“制人而不制于人”。相反，如果平時“眼中無對手”，戰時必然“心里沒底數”。有人將不研究對手形象地比喻為“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，敵我間的狀態當下立判，優劣之勢不言自明。

諸多歷史教訓告訴我們，一支敵情觀念淡薄、不重視研究對手的軍隊，戰爭中必然要吃大虧。1894年爆發的中日海戰和1904年開始的日俄戰爭就是明證，中俄都未對日本慣用的首戰偷襲、突襲作戰方式引起重視，結果被日本孤注一擲、突然發難，造成了災難性后果。二戰中美國沒吸取教訓，致使日本偷襲珍珠港成功；蘇聯對德軍閃電戰法也未加研判，致使兵臨城下，險遭覆國。

心里裝著敵情，才會有能打仗的標準和作風；眼睛盯著對手，才會有打勝仗的動力和努力。按照打仗的要求搞建設、抓準備，最根本的就是要心里裝著敵情、眼睛盯著對手，常思威脅之患、常懷不足之憂、常想應敵之策。要從提高戰備意識入手，以“假如戰爭明天打響”的危機感和緊迫感，增強敵情觀念和對手意識，改進訓風、演風和考風，將各類敵情設難、設險、設真，把對手設真、設實、設活，使研究對手有針對性。要從切入對手的打仗思維入手，以“如果我是敵人，我會制訂怎樣的戰略”的膽略和胸懷，強化戰例研究，從“明天應該怎么打”的角度來審視“過去為何那樣打”，把對手制勝機理、作戰方式、擅長戰法搞清楚，把對手作戰指導、戰略運用、指揮協同研究透，使研究對手有實效性。要從研究對手的策略入手，以“打蛇打七寸，挖樹先挖根”的智慧和巧勁，找準對手的阿喀琉斯之踵，在給自身“號脈問癥”的同時，也給對手做一做全身“掃描”，做到對手持什么“盾”我就練什么“矛”，敵人的“七寸”在哪里我就瞄準打哪里，使研究對手有實戰化價值。如此圍繞對手抓戰備、瞄準對手謀打贏，才能師敵之長、攻敵之短，才能在“師于人”中達成“勝于人”的目的。

【作者系77171部隊政治委員】