精彩搶讀
某個假日的下午,我在儲物間整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在窗臺上向外張望,不時地告訴我院子里又有什么花開了。
這時,我無意中在安娜羊絨大衣兩側的口袋里各發現了一副手套,兩副一模一樣。
我有些不解地問:“安娜,這個手套要兩副套起來用才夠保暖嗎?”安娜扭過頭來看了看手套,明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上,異常生動。
“不是的,媽媽。它暖和極了。”“那為什么要兩雙呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后認真地說:“其實是這樣的,我的同桌翠絲買不起手套,可是她寧愿長凍瘡,也不愿意去救助站領那種難看的土布手套。平時她就敏感極了,從來不接受同學無緣無故贈送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮,要是翠絲也有一雙就不會長凍瘡了。所以,我就又買了一模一樣的一副放在身邊。如果裝作因為糊涂而多帶了一副手套,翠絲就能夠欣然戴我的手套了。”孩子清澈的雙眸像陽光下粼粼的湖水,“今年翠絲的手上就不會生凍瘡了。”
我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使,草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著,又香,又暖。
(選自《暖》〔美〕朱易絲·安瑞森)
技法指導
讀罷本文,給人心頭暖融融的感覺,而安娜的形象也深深留在我們心中,這完全得益于“側面襯托法”的運用。所謂側面襯托法,就是對文章主題不作正面描寫,而是通過旁邊的有關事物襯托出來,使主題思想含蓄,耐人尋味的寫作技法。它的特點是,對人物不是從正面進行莊重嚴肅的描寫,而是從側面著筆,從旁邊入手,對人物進行多角度的映照和多層次的烘托,曲折生動地描寫人物。“橫看成嶺側成峰”,運用側筆,可以使人物描寫峰回路轉,曲徑通幽,情味盎然。恰當運用襯托,可以使人物形象更豐滿,文章中心更突出,給讀者留下深刻的印象。
各抒己見
“我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使,草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著,又香,又暖。”這句話的含義是什么?從中你感受到什么?