選材“四部曲”

王有聲

【問題】

老師，您給我們介紹了“三選一”的選材方法，我正在學著用。不過，人家動筆前，不費勁就能在副本上列出三份材料，我可不行，一時想不出三份材料怎么辦？

您講過，我們腦子里得有個“材料庫”。我的這材料庫里空空的，上哪兒去找材料呢？

有時，也覺得這件事不錯，寫到作文里該多好?？墒?，到作文時又想不起來了。怎么才能把有用的材料積累起來呢？

您教過的優等生是怎樣積累材料的，介紹一下他們的做法好嗎？

【王老師回答】

記得有一天，我參加某校優等生座談會。會上，一些同學提出了前面這些問題，非讓我詳盡地講一下不可。于是，我就講了選材的“笨”法子——“四部曲”。

一、看在眼里

作文材料在哪里呢？答案簡單明確，在我們豐富多彩的日常生活中。選材的第一步是通過觀察，注意到這些有意義的生活鏡頭，把它們“看在眼里”。雙眼的作用如同一架靈敏度極高的攝像機，我們可不能眼大無神，不會運用這架攝像機，空喊不知道寫什么。

拿“一個有禮貌的人”這題說吧。乍一看，“有禮貌”似乎比一般“做好事”難寫。但是，你只要肯加強平日觀察，會發現隨著社會風氣的好轉，這方面的鏡頭多著呢：

在公共汽車上，每天有多少中小學生給老年人讓座位。

小表妹才三歲，那天晚飯后吃橘子，她知道挑一個最大的送到姥姥手里。

那天跟媽媽去大商廈，一位戴“值班經理”牌牌的伯伯態度真好?！澳枰c什么？”“歡迎您再來！”親切的話語，給人留下美好印象。

正月初二上午，爸爸帶我出門，去給他當年的班主任董老師拜年。爸爸十分激動，向八十歲的班主任行禮。他說：“小時候貪玩，馬虎，算術題常出錯，是老師經常幫我一把……”

這里，有兩點需要你們用心領會：

一是觀察的“面”要寬。

寫“有禮貌”的人，你們常常注意的是同學或幼兒，像前面兩例“車上讓座”、“給姥姥橘子”。后兩例，在成年人中間，那位經理怎樣禮貌待客，爸爸為什么給當年的班主任拜年，有些人就觀察不到了。請記住，必須加強觀察的注意力，把觀察的“面”拓寬，那才能得到更新鮮、更有分量的作文材料呢。

二是觀察時要用心思考。

“看在眼里”，這只是習慣的說法。其實，眼睛既不會分析，也記不住事。通過眼睛觀察，（包括前面談到的耳、鼻、舌、手）得到有用的材料，還得進一步“用心思考”，即在腦子里進行消化吸收才行。明白嗎？關鍵還得多動腦筋哪！

二、記在本上

一些有意義的鏡頭，只靠記在心里是不夠的。日子長了，腦子里的東西會變得淡漠，會消失的，這叫“遺忘”。據心理學家分析，一些智商高的優等生，理解力強，遺忘的速度也快。

那怎么辦呢？把平日觀察到的內容，及時地記在本子上，它們就“跑”不掉啦。

這種觀察記錄靈活得很，有就記，沒有也不必強記。一周內，記三次、五次都行。許多優等生都有這樣的選材記事本，養成了不放過有用材料的良好習慣。由于生活面寬，這種記錄的總題目就叫“日記一則”吧。下面是一名優等生在一周內寫的四則選材日記：

今天，我們六年級四個班師生一起到香山公園春游。沒有紅葉的季節，香山別有韻味。我第一次登上鬼見愁，玩得十分痛快。

這樣大的集體活動，當然要記下來。

算術課上，鄭老師分析講解昨天練習里的一道難題，說只有我一個人做得對。我高興得出了一身汗，連襯衣都濕了。我知道不能驕傲，更難的題還多著呢。

心理活動，記得細，想得好。

我第十一個生日那天，舅舅來了，給我帶來一雙從深圳買回的最新式運動鞋。啊，穿上它，我保證為學校女籃隊多得幾分。

這樣的生日禮物，有必要記一筆。

星期日，媽媽打開縫紉機做活。我趁她走開時，學著蹬了幾下。沒想到，得，把針弄折了！怎么辦？我主動向媽媽認了錯，媽媽鼓勵我要用心學本領。

有錯主動承認，勇敢的表現。

看了他們的選材日記，你們可能興趣也上來了。“這一步也不難?！笔堑模诰毩曔^程中，請你們注意以下兩點：

一是要開動腦筋，在“選”字上下功夫。一周七天，哪天要記，哪天不要記？一天里發生的事多著呢，哪件要記，哪件不要記？這是最關鍵的地方。不肯認真開動腦筋的同學，在本子上應付幾筆，老師查問時，有；作文時，照樣不知道寫什么。前面這四則，各有各的意義，是認真選材得到的。

二是記的字數不必多。每則日記，一兩句、三四句即可。這樣，日后作文查看時，一目了然就行了。

三、分類整理

時間一長，本子里的作文材料多了起來。多了，就顯得亂，用時就無從下手。及時整理，把同類的內容放在一起，心里就有了底數，用起來方便多了。

那么，什么時候進行材料的分類整理呢？寫選材的“日記一則”，一兩周內記下七八條，還沒有整理的必要。兩個月堅持下來，東西就多了。一個學期，材料真是一大堆。因此，每學期整理一至二次是適宜的。

怎樣進行整理呢？這很容易的。先把平日老師經常要求你們寫的題目開列出來，再把記的材料分類填上即可。請看這位同學的做法：

記一次活動

中隊日，去街西幼兒園做好事。

體操隊參觀市訓練館。

全校第四屆讀書節。

我了解的一個人

新到校的音樂老師關老師。

形影不離的好朋友曲濤。

叔叔的女朋友馮阿姨。

可愛的動物

動物園新到的海獅。

家里爺爺養的虎皮鸚鵡。

小杉家的幾只小白兔。

學習新本領

跟媽媽學織毛衣。

跟韓老師學做布貼畫。

跟爺爺學在花盆里栽葡萄。

看了她的分類整理記錄，你們一定有想法吧？她能做到的，你們也能。練到這一步，手邊有了這樣的選材本子，回頭一看哪，“選材關”已經在身后啦！

四、照題選用

在前三步的基礎上，到作文課上這一步，難度就小了。記得我教過的一個班，到六年級，已有二十多人這樣做了。到作文時，他們打開各自的小本子，信心十足，任意挑選。什么“真、新、獨”原則呀，什么“三選一”方法呀，都在其中了?？吹剿麄円粋€個順利闖過“選材關”，我這當老師的也喜在心頭、樂在眉梢哇！

這就是選材“四部曲”。有人會說，好是好，只是太費事了。如果不費事，彎路就等著你呢……endprint